“弹指一挥间”，我进入东南大学成贤学院担任辅导员工作已近两年。辅导员是学生工作的第一线，密切联系着学生和学校。学校有关学生工作的事务，事无巨细，都要通过辅导员来落实。我深知自己所从事的这项工作的责任重大：我有义务为促进每一位学生的卓越发展而不懈工作，我应该给有着殷殷期待的家长们以最大的放心。工作以来，我按照学院“求真求美，成人成贤”的校训，坚持以学生为本，认真履行岗位工作职责，积极推动学生的健康成长，为学院事业发展贡献力量。
　　找准定位，赢得每位学生内心认同如何做一名学生认可的辅导员，这是我在走上工作岗位之前一直思考的一个问题。辅导员的工作是科学，贵在以人为本；辅导员的工作是艺术，贵在大胆创新。只有把辅导员工作的艺术融入到这种科学中去，才能使辅导员在学生心目中领导者、监督者的形象被去除，使辅导员真正成为学生的良师益友。渐渐地我对辅导员工作有了一个较为明确的定位：辅导员，就是在学生的学习、思想、生活中做工作，帮助学生在完成学业的同时，关注学生的困难、了解学生所需、教导学生处事、发挥学生的才华———以老师的信念、朋友的立场、保姆的身份，来辅助学生、教导学生、关心学生。我以为，大学时代正值学生人生观、价值观定位的关键时刻，良师益友型的辅导员是学生最迫切需要的，这也成为我工作的方向。
　　走上工作岗位以后，学院组织了新辅导员上岗培训，在学习中我进一步深化了对辅导员这一崇高职业的认识，更加明确了工作定位。良好的师生关系是开展学生工作的一把金钥匙，而建立融洽、相互信任的师生关系的最有效的方法就是情感交流。在工作中，我坚持以一颗平等、真诚的心与学生交流。我坚持给学生们写周记，去他们宿舍“串门”，找学生谈感受、听意见等等。在和他们的交流中，学生能够体会到辅导员尊重、理解的情感，从而建立对辅导员的信任，进而增进我与学生的感情，及时了解和把握学生的思想状况，让学生得到最直接的教育和帮助。
　　辅导员的工作是良心活，你去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看来是没有多大的区别，但是在学生心里却有不同的感受。经常地深入学生宿舍，认真倾听学生的声音，分享他们学习、生活、成长的快乐、困惑、烦恼甚至痛苦，让学生们“亲其师，乐其友而信其道”。在这样的工作中我逐渐得到学生的认可，学生们也愿意向我敞开心扉，辅导员工作的局面也就打开了。
　　细心耐心，促进每位学生全面发展学习是学生的天职。督促每一位学生的学习，解决他们在学习道路上的各种困难是辅导员的工作内容之一。成贤学院的学生，有其自身的特点。不少学生都把学习看成了一种顺从家长的习惯，自己没有主动学习的精神，权当完成任务。老师教一点，他就学一点，得过且过，只知“学”而不知“求”。对于这些处在人生十字路口的学生，帮助他们树立正确的学习观，成为我工作的重中之重。我通过开展经验交流、学法指导等多种方式，对他们进行学业上的宏观帮助。改变他们既有的学习观念，让他们认识到好好学习不仅是对父母负责，对老师负责，对辅导员负责，更是对自己负责，也是对社会负责。纠正学生的学习态度，给学生以学习的压力与督促，让很多学生正视到学习的必要性与必须性，使得他们较好的适应了大学的学习，在各次考试及英语四级、高数学位考试中都取得了较好的成绩。
　　做好学生的思想政治工作，是每一位辅导员义不容辞的责任。在思想政治教育工作中，我坚持以班干部队伍为主体，以预备党员、入党积极分子为骨干，一手抓班风建设，一手抓学风建设。在加强常规教育方面，对业已形成制度的各项班级工作，依靠高素质的班委队伍进行管理,督促学生形成自我管理、自我约束。在班委队伍建设方面，形成了一支各项成绩出色、学生信得过的班委队伍，通过他们的模范带头作用，推动了班级整体工作的前进，也使班级的风气焕然一新。注重学生的自我教育、自我管理、自我服务，是教育的最佳方式和最终目的。我坚持以人为本的管理模式，在强调加强教育、管理的同时，强化学生自我教育、自我管理、自我服务。通过下放部分管理权限，提高学生的自我管理能力，推动学生工作的实效性。
　　开展生涯规划教育，是新时期对辅导员工作的新要求。及早对学生进行生涯规划教育，在新生入校后就告诉学生什么是大学生涯，怎样进行大学生涯设计，尽早开始规划，可以为其赢得充裕的知识储备和经验积累的时间，可以有效地引导他们结合所学专业的人才培养方案和自己的兴趣、理想、特长爱好等，规划适合自身的学业生涯，确定自己的理想和奋斗目标，并不时地根据自身的发展情况不断地对自己的生涯规划做出修正，使自己朝着拟定的目标前进。我在学生入学的第一学期，就率先将生涯规划列入工作计划，并有步骤、有计划的实施推进，力争使每一位学生都能用好四年的宝贵时间，努力发展自己，促进他们的卓越发展。
　　提升自我，脚踏实地做好各项工作教育者教育学生必先受教育，不但要学专业知识、科学文化知识，还要学政治知识、实践知识，以不断丰富和提高自己的育人水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想、优良的品德、良好的行为、渊博的学识为学生树立学习的榜样。我在一年多的工作中，坚持求真务实、进取创新，不断提升自己的学习能力，努力在思想政治素质、专业素养等多方面充实自己，做到与学生一起成长。一年多来，我先后承担了院心理咨询中心的心理健康咨询、思想政治理论两课教学和党课教学工作。我通过拓展自己的发展平台，加强自身的能力训练，以更好的适应成贤学院的工作要求，为学院的发展作出自己的贡献。
　　一年多来，我脚踏实地做好各项工作，在各位领导的关心、支持、鼓励，各位同事的热情帮助和全体学生的大力支持下，我的业务工作能力和思想政治素质都取得了较大的进步，在学习和工作中不断成长、成熟起来。在成贤学院这块热土上，我们年轻的辅导员有着积极向上的奋斗精神，有着团结合作的协作氛围，有着领导们无微不至的关心。作为学院的一份子，我为自己工作在成贤、成长在成贤而深感自豪。我将不断提高综合素质，用自己的努力工作，真正肩负起育人的历史重任，成为一名高素质的大学辅导员，为学院事业的大发展添砖加瓦。