“两新”组织，是指新经济组织和新社会组织的简称。党的十八届三中全会提出，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。习近平总书记在政协联组会上的讲话明确提出，非公有制经济要健康发展，前提是非公有制经济人士要健康成长。根据《2015年上海市国民经济和社会发展统计公报》，非公有制经济增加值占上海市生产总值的比重为51.8%。截止2013年底，上海非公经济职工超过800万，吸纳就业比例上升至81.4%；建立“两新”组织党组织1.85万个，共有党员26.6万名。笙主题与思路“两新”组织党建工作面临的挑战，如由于“两新”组织的所有者、管理者、从业者对党组织缺少认可，思想上存在顾虑，导致对党建工作不予支持甚至反对的情况；又如“两新”组织缺乏党建工作经验，党建理论薄弱、组织生活质量不高，党建工作与“两新”组织的中心工作脱节等。
　　商学院以MBA、EMBA等企业管理人员为培养对象，2/3以上的学生就职于“两新”组织，党员比例在30%左右，在企业内有一定的影响力。另一方面，MBA、EMBA项目以培养职业能力为导向，需要丰富的实践资源为人才培养提供支持，而高校目前自身资源距离人才培养要求尚有较大差距。
　　“两学一做”基础在学，关键在做。商学院与“两新”组织党建工作的双向融合，以商学院为纽带，整合高校的理论优势、党建优势和人才优势，充分发挥“两新”组织的经济优势和实践优势，实现资源互补，为高校和“两新”组织的融合提供实践积累。
　　笙实施方法与过程商学院成立了以直属党支部书记为组长的实施小组，明确责任和目标，结合“两学一做”学习教育，广泛开展建设工作，形成多项成果，有力支撑了学院中心工作的开展，实施方法与过程如下：
　　1.打造双向融合、三方协作的组织体系商学院直属党支部与上海市社会工作委员会建立初步联系，探索政府、高校、“两新”组织三方协作共同促进党建工作的新机制、新载体。支部两次邀请市社工委副巡视员吴颢来校交流，并为商学院的教职工和学生党员授课，帮助支部党员加深对“两新”组织的了解，指导党员提升工作能力。支部与鹏欣集团、智方公司等多个“两新”组织达成共建“上海财经大学商学院党员教育培训实践基地”的合作框架。
　　2.构建丰富多样的工作载体（1）人才培养载体。商学院作为人才培养的重点单位，直属党支部结合行政中心工作将与“两新”组织的融合以讲座交流、职业导师、企业参访、实践项目等形式深入到商学院招生、教学、第二课堂、就业等人才培养的各个环节。目前已有近40位来自“两新”组织的高级管理人员担任在校学生的“职业导师”。在为学生开展的职业咨询中，来自“两新”组织的职业顾问单独一对一或者与学院职业发展辅导老师双师同堂，为学生提供个性化的职业发展咨询。
　　职业导师和君咨询合伙人寿治国坦言，自己在公司也带团队，但是限于工作关系，和团队员工的交流往往局限于工作内容。参加上财MBA职业导师项目后，指导的三个学生的年龄背景和团队员工有不少类似之处，和学生的沟通没有公司团队内上下级的障碍，可以更真实了解年轻人的想法和诉求，更有效地帮助学生和团队下属成长。同时自己在与学生的交流过程中，也在不断完善自我的知识结构和管理理念；看到学生的成长，自己也感受到成就和责任。
　　参与生涯咨询的2014级MBA学生徐婷在咨询后的评价中提到，“之前一直从事IT工作，现在工作碰到了瓶颈，加上外企在中国状况日益下降，想转行从事投资类相关工作。但在与咨询老师的沟通过程中，通过导师引导我对自身情况的综合分析，发现转投资的想法更多的是受周边同学的影响，自己并没有很强烈的动机和准备，反而目前的工作，虽然前景有些不确定，但真正能发挥自身优势，长远看回报也未必比做投资差。感谢咨询老师帮我厘清了思路，消除了自己长期以来拿捏不定的焦虑，明确了前进的方向。”
　　（2）产学研互动载体。商学院和“两新”组织成立了产学研联盟，以整合实践、案例大赛、创业大赛等形式输出学院智力优势，形成高水平科研成果；培养高质量人才；服务“两新”组织中心工作开展，增强业主接纳意识，为“两新”组织的党建工作打开空间，实现了一举多得的目标。基于荣安驾校的案例入选了“全国百篇优秀管理案例”，相关整合实践项目得到了企业的高度认可，在项目汇报会上，企业高管现场向项目组成员发offer，邀请其毕业后到企业工作。
　　（3）公益服务载体。学院支部与“两新”组织依托各自优势联合开展公益慈善活动，结合“两学一做”活动的开展，将践行社会主义核心价值观，做合格共产党员的目标融入其中，在活动中增强党员学生热爱生活、服务社会的理念。财经“E+e”项目便是其中的代表，通过来自“两新”组织的EMBA（大E）对优秀本科生（小e）的传帮带，培养学生形成健康向上的思想观念和创新博学的专业素养，目前已有逾百名本科生受益于此。2012级经济学院徐尉良在项目感悟中提到，“我从两位导师身上学到的最重要的东西，不是知识，也不是大道理，而是处世态度。我一直努力学习两位导师的品质，我渴望融这些优秀的品质于自己一身。提高自己内在的修为，磨砺自己的性格，消磨自己的棱角，根除自己的劣性，学会心宽包容，学会多听少说，学会以行践言，学会沉稳内敛，学会克己为人，学会修身养性”。成长了的小e们，将传帮带文化继续传承，在“领袖少年”夏令营中，为更年轻的小朋友们，分享自己成长的经历，将正能量不断传播开。
　　笙主要成效与经验1.强化了融合双方党组织的政治核心作用商学院与“两新”组织党建工作的双向融合过程中，围绕立德树人、促进学生全面发展，通过各种实践载体，将思想教育与解决实际问题结合起来，搭建师生成长发展平台，引导广大师生讲理想跟党走。通过与“两新”组织的互动，学院对企业人才需求有了更深刻更具体的理解，有利于不断完善培养方案，提升人才培养质量，既培养了中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，又满足“两新”组织不断发展的需要。师生党员在实践中锻造党性，政治素养得到提升，对国民经济形成更直观的认识，对自身未来肩负的责任有了更明晰的认识。通过融合实践，锻炼了党员队伍，提升了党员的综合素质，有利于学院党组织政治核心作用的发挥。
　　“两新”组织层面，通过整合实践、案例调研、人才输送和合作培养等措施，围绕促进生产经营、维护各方权益等做好服务，其党组织在职工群众中发挥了政治核心作用，在企业发展中发挥政治引领作用；同时通过服务“两新”组织的发展，更加稳固了党组织在“两新”组织中的地位和作用。“两新”组织的党组织在融合过程中，也得到锻炼了成长，产生了更强大的战斗力和凝聚力。
　　2.聚焦高校特点，明确项目定位高校要紧密结合自身特点，把融合的定位在通过服务实现引领上。主要通过完善人才培养方案、为“两新”组织输送高质量的优秀人才；通过输出高校智力优势，加强校企合作，产学研互动；通过党组织共建和交流服务“两新”组织的中心工作和党建，引领“两新”组织的发展方向。
　　3.丰富活动载体，提升融合效果融合双方党组织打破下命令、下指标等推动工作的思维定式，积极创新形式多样的服务载体，紧密联系学院和“两新”组织的中心工作，打造贴近基层、贴近实际、贴近群众的工作抓手，不断提高党建工作针对性和实效性。同时善于整合资源，降低服务成本，提高服务质量，构建在党的领导下，多主体参与的工作机制。（执笔：夏庆东）