我校高度重视汉语国际推广工作，深刻认识该项工作是传播中 华民族文化的重要国家战略举措，是我校在新时期必须承担的民族 责任与历史使命，是提升学校国际影响力和国际化程度的重大机 遇。目前，我校已经把汉语国际推广工作定位为学校可持续发展的 重要举措，纳入学校整体发展规划，把汉语国际推广工作与学校建 设国际化、开放型大学结合起来，与推动学校国际教育交流与合作， 建设“海外山大”紧密结合起来。山东大学的汉语国际推广工作主要 包括孔子学院建设、海内外汉语师资培养培训和国际汉语教师志愿 者项目三个方面。合作建设海外孔子学院工作截至2006 年10 月，山东大学共承办7 所海外孔子学院，分别 是新加坡南洋理工大学孔子学院、澳大利亚阿德莱德大学孔子学 院、韩国国立忠南大学孔子学院、韩国东西大学孔子学院、蒙古国立 大学孔子学院、荷兰海牙孔子学院、法国布列塔尼孔子学院。山东大 学合作建设的7 所海外孔子学院工作开展顺利，汉语与中国文化推 广工作取得明显进展。截至2007 年10 月，已经正式向社会开放的 孔子学院累计举办各类汉语与文化培训班96 个，累计培训学员 3200 人次；开展专题文化推广活动39 次，共6600 人参与活动；举 办各类文化展览9 期，共10 万余人次参观展览。山东大学向海外孔 子学院派出1 名中方院长、4 名专职汉语教师和7 名国际汉语教师 中国志愿者。 政策与措施学校成立了孔子学院工作办公室，配备了专职工作人员，统筹 协调学校资源，在机构设置、学科建设、人才培养及硬件支撑等方面 给予政策支持和组织保障。
　　在承办的7 所孔子学院的建设过程中，学校提供了如下支持：
　　师资支持 目前已向海外孔子学院派遣1 名中方院长、4 名专 职汉语教师和7 名汉语教师志愿者，组织近20 余人次的汉语教师 和专家赴孔子学院举办培训和讲座。根据合作协议和工作计划，学 校近期将增派1 名中方院长、4 名专职汉语教师赴海外任教。
　　软性资源支持 主要包括孔子学院的年度工作计划、汉语推广 项目策划、以及汉语与文化课程的设计等。山东大学为海外孔子学 院提供了开院仪式方案、重要工作项目策划、师资培养与培训方案 和教学课程方案等，与合作方共同制定孔子学院启动经费申报书、 2007 年工作计划和经费预算，并代海外孔子学院在国内购买语音 与教学设备，提供相关咨询服务。
　　援赠性支持 主要包括向孔子学院赠送图书教材、中国艺术品 和提供资金支持等。截至目前，学校已为海外孔子学院提供教材、图 书（含光盘）200 余册，中国字画等艺术品30 多幅（件），孔子青铜塑 像一尊。2007 年计划再赠送教材、图书 300 册，中国艺术品60 幅 （件），并以来华奖学金、优惠学费和来华访问等方式为孔子学院优秀 学员提供资金支持。学校在利用山东丰富和独特的教育文化资源、推 动中国语言文化走向世界和国际教育交流方面，做了尝试性探索：孔 子学院建设与中外基础教育的国际交流与合作相结合，与汉语师资 培养培训相结合，与联合编制教材相结合，与志愿者派遣项目相结 合。学校还非常注重孔子学院建设的政策研究与理论探讨。 经验与体会我校根据自身特点，发挥自身优势，在孔子学院战略布局、合作 设立形式、师资配备等方面努力探索，大胆实践，形成了初步的经验 和体会。建设孔子学院能大幅提高学校的国际化进程和海外知名度， 是学校占据国际教育和学术交流的平台，也是山东大学打造“海外山 大”的重要途径，对学校、对国家和社会都有重大现实意义和长远意 义，这是山东大学努力承办孔子学院最重要的动力和体会。
　　坚持在国家汉办的指导下开展工作，积极争取我驻外使领馆的 协助和支持，是开展孔子学院各项工作的有力保障。建设孔子学院需 认真研究国家政策、把握国家战略发展方向，依托我驻外使领馆的资 源。
　　孔子学院建设是全校性项目，必须举全校之力，整合调度全校 资源来开展。学校在观念、政策、机构、师资以及硬件支撑等方面为 孔子学院建设和发展提供了强有力的支持和保障。
　　孔子学院的建设模式应因地制宜，坚持实事求是原则，追求 合作共赢。我校根据各国国情特点和当地实际需求，围绕孔子学 院办院宗旨和推动孔子学院发展的目标，制定有针对性的发展 规划和运营管理模式，在愉快合作的基础上，实现共赢。
　　孔子学院是我国汉语国际推广伟大事业的重要组成部分，高 等院校在孔子学院建设中肩负着义不容辞的历史使命。山东大学 将发挥自身优势，在国家汉办的支持与指导下，为这一事业做出贡献。 海内外汉语师资培养培训2002 年10 月至2007 年10 月，山东大学累计培养培训海外汉 语师资22 期，共752 人次，其中来华培训364 人次，境外培养培训 388 人次。 教育学（第二语言教学）双学士学位生培养项目为探索培养适应当前汉语国际推广需求的新型汉语师资，2005 年山东大学设立教育学（第二语言教学）双学士学位生培养项目。现 已招生2 届60 人。首届26 人已全部派往国外任教，其中12 人获得 山东大学硕士研究生推免资格。该项目学制5 年，学生毕业后，将同 时获得教育学和原主修专业两个学士学位。学生从全校文科本科三 年级学生中择优选拔录取。该项目的培养目标是培养胜任在海外以 汉语作为第二语言/ 外语教学工作的复合型人才，毕业生拥有扎实 的教育学、语言学、中国文化素养和良好的汉语教学职业技能，具备 国际化视野和较高的外语水平、并有良好的沟通交际能力和项目拓 展实施能力。 对外汉语硕士研究生培养项目2006 年5 月，根据国家汉办统一部署，我校作为12 所试点院校 之一，承担全国首批“汉语国际教学与推广师资”硕士研究生培养项 目，招收学生19 人，学生从全校文科硕士一年级学生中择优选拔录 取。2006 年底，该批研究生正式确立为山东大学对外汉语专业硕士 研究生。2007 年3 月，首批19 人完成国内课程培养，以志愿者身份赴 海外从事汉语教学工作。2006 年，经国务院学位办备案，我校自主设 置对外汉语二级学科硕士点，2008 年首届计划招生15 名。该项目学 制3 年，目标是培养胜任在国内外以汉语作为第二语言/ 外语教学、 研究及推广工作的高层次复合型人才，毕业生拥有扎实的教育学、语 言学、中国文化专业素养和良好的汉语教学职业技能；具备国际化视 野和和较高的外语水平，并有良好的沟通交际能力和项目拓展实施 能力。 汉语国际教育硕士专业学位生培养项目2007 年根据国务院学位办和国家汉办统一安排部署，我校作为 全国首批24 所试点院校之一，承担首届汉语国际教育硕士专业学 位生培养工作。2007 年计划招收50 名，报考169 人，约占全国报名 总数的11.5%。该项目学制2-3 年，汉语国际教育硕士专业学位应培 养政治素质优良、业务能力过硬、并具有较强的跨文化交际能力的 复合型、应用型汉语国际推广与教学专门人才，毕业生应具有扎实 的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、 较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。 山东大学国际汉语教师志愿者培养与派出 山东大学非常重视国际汉语教师志愿者的相关工 作。2007 年首批汉语教师志愿者45 名，是山东大学根据汉语国际推 广需求，在国家汉办支持下专门培养的国际汉语教师，包含汉语国际 推广师资研究生19 名，教育学（第二语言教学）双学士学位生26 名。
　　2007 年3 月至9 月，45 名汉语教师志愿者陆续分批派往韩国、 泰国、蒙古、法国、捷克等5 个国家的10 所大学和26 所中小学开展 汉语教学工作，其中法国7 名、泰国28 名、韩国5 名、捷克1 名、蒙 古国4 名。派往泰国的28 人由国家计划统一安排，其余17 人则是 山东大学充分利用友好学校、孔子学院等海外资源，由学校联系国 外接收机构并派出。
　　海外任教情况 山东大学汉语教师志愿者到岗后，努力工作，表 现优良，得到用人机构和当地政府的高度肯定，其中泰国教育部专门 提出今年下半年访华时特别要到山东大学了解汉语师资培养情况。
　　该批志愿者在完成教学工作的同时，积极反馈海外汉语教学情 况，已发回50 余篇文章及20 余篇定期工作汇报。此外，他们还促成 多项所在学校与山东大学的国际文化教育交流项目，如泰国校长访 华、泰国中学生来华短期汉语学习等,近期还将有3-4 个泰国中学 访华团。我们认为这是一批思想品德优良，业务素质过硬，具有“为 国奉献、历练自我”精神的优秀汉语教师志愿者。目前，韩国、泰国等 多所用人机构已提出志愿者留任和增派问题。 （国际教育学院）