编者的话
近年来，我校重视青年教师的培养和杰出人才的引进，科研工作取得了积极进展。为了把那些默默坚持在科研一线的青年教师介绍给大家，让我们认识他们，学习他们，超越他们，宣传部今年在继续做好教学工作宣传的同时，依托“理工星空”品牌栏目，推出“学术新生代”专题，重点报道40岁以下科研能力杰出的青年教师。期待“学术新生代”与常熟理工学院共同成长，再创辉煌。
【人物小传】朱颖越，男，工学博士，1983年12月出生于江苏常熟，常熟理工学院生物与食品工程学院副教授，江苏省“六大人才高峰”培养对象。2012年在江南大学食品学院获工学博士学位，是2011-2012年美国密歇根大学化学工程、生物医学工程国家公派联合培养博士。主要研究领域为食品质量与安全检测，迄今发表学术论文30余篇，其中在 AngewandteChemieInternationalEdition，JournalofMaterialsChemistry，Biosensorsand Bioelectronics，Chem.Commun，NanoLetters等国际权威杂志上发表SCI收录学术期刊论文20多篇 ； 编 写CarbonNanotubes/Book1,charpter,CarbonNanotubesinBiomedicineandBiosensing,ISBN978-953-307-189-3,InTech–Publisher；围绕贵金属纳米材料的合成、组装与功能化，以及有关食品安全与生物技术快速超灵敏检测新技术的研究与应用，建立了多种传感检测新方法、新原理，申报国家发明专利20余项，以第一、第二作者获得授权8项；先后主持国家自然科学基金（青年项目）、江苏省自然科学基金 （青年项目）、江苏省教育厅、苏州市、常熟市等科研项目7项；2011年荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）科技进步奖二等奖，2013年荣获江苏省科学技术奖三等奖，2016年苏州市自然科学优秀论文奖二等奖。
　　“我们做科研的人，总是不知不觉就把科研当成了生活，至少让科研成为了生活的主要内容。”青年教师朱颖越告诉记者。他是我校生物与食品工程学院副教授，从他的讲述中，我们读到了学术道路上的孜孜探求，看到了辛苦付出后的累累收获，但感受更多的是青年学者在学术成长道路上的坚持与思考，以及他们执着且富于理性的学术风貌。将科研兴趣植根于科研价值朱颖越中学有点偏理科，不过他觉得自豪的是，兴趣始终伴随着他的科研之路。从南京中医药大学本科毕业后，他成为江南大学生物制药专业和食品科学与工程专业的硕博研究生。基于对化学的偏爱，他这段时间的研究工作侧重分析化学和无机化学。2010年左右，他对纳米材料产生了兴趣，将纳米技术引入自己的研究领域。2011-2012年，他成为美国密歇根大学化学工程、生物医学工程国家公派联合培养博士生，进一步加强了对纳米材料的研究，结合贵金属纳米材料的合成、组装及功能化，开始专注于食品质量与安全检测技术的研究与应用。
　　回忆起 2007太湖爆发蓝藻污染事件，为有效检测、判断太湖水质是否被污染，朱颖越参与研究并发明“一种通用型毒素纸质检测传感器的制备及应用”专利。这项专利技术利用纳米功能材料碳纳米管对传统的滤纸通过Dip-Dry技术进行包裹，将蓝藻毒素MC-LR的抗体加到包裹溶液中，从而制备得到能够特异性地检测蓝藻毒素的纸质检测传感器。其检测灵敏度为0.6ng/mL，远超传统ELISA方法的检测灵敏度，但整个检测过程不超过0.5小时，在保证检测质量的同时，显著提高了检测效率。这项成果既为国家的检测标准提供了技术支撑，也对相关行业标准的制定有着重要的参考价值。
　　与此类似的科研事例还有很多，朱颖越切身体会到自己所从事研究的价值，由此萌发出更强烈的科研兴趣。“起初，我是觉得做这些研究很有意思；到后来，我发现做这些研究很有价值，而这些价值让我觉得更有意思。”朱颖越说，“任何科研的兴趣最初可能只源自于某种简单的爱好，但到后来则会植根于科研的价值。”掌握做出优秀科研成果的“密钥”
　　作为青年教师，朱颖越所取得的科研成果无疑是让很多人敬佩且羡慕的。1983年12月出生的他，迄今已在《德国应用化学》《材料化学》《生物传感器和生物电子》《化学通讯》《纳米快报》等国际权威杂志上发表SCI收录学术期刊论文20多篇。其中，以第一作者发表了SCI论文10篇，IF大于5.0的共7篇。这样的成绩他是如何做到的？朱颖越的回答是：坚持科研首创性。他认为，唯有如此，才能真正体现一个科研工作者的研究价值。“首先要坚持文献阅读，同步学术发展。”朱颖越一直坚持第一时间尽可能了解到学术界的前沿动态，特别是相关领域内名家、大家的最新科研进展。这已经成为他的一种科研习惯，并以此来促进自己的研究紧跟时代的步伐，确保科研成果具有创新价值。
　　“还要保持交流学习，提升科研素质。”朱颖越告诉记者，他在美国留学期间有两个重要收获。一是在科研理念方面，国外开展科研工作是问题导向式的，从解决实际问题入手，不怕出现问题，问题越多也就越能做出有价值的成果。二是科研方法方面，国外重视科研动手能力，鼓励科研人员动手操作各类设备，包括透射电镜、扫描电镜、原子力显微镜等一类高端设备，充分锻炼科研人员的实践能力。
　　作为生物与食品工程学院齐斌研究员团队的成员，朱颖越与团队的王立梅教授、朱益波副教授、郑丽雪等教师一起优势互补，共同攻坚克难，取得了众多优秀的科研成果。“加强团队协作，优化科研环境也非常重要。”朱颖越说，“科研工作的发展需要优良的科研环境，单纯靠个人的力量是绝对不够的。只有加强团队协作，通过整合各类设备资源和人力资源，才可以在有限的条件下实现科研环境的最优化，这是确保科研进步的重要前提。”建立科研与生活的正确“相处”模式谈及网络流行用语“假寒假”这个话题，朱颖越笑称，“我岂止过了个 ‘假寒假’，平时就一直在过‘假周末’。”其实这并也不夸张，任何工作都具有一定的连续性，科研工作尤为突出。“细致而精密的实验操作、庞杂而繁富的数据处理，都需要付出大量精力与时间。很多时候不是不想停下来，而是根本就停不下来，因为一旦停下来可能就意味着要重头再来。”
　　科研工作本身很有魅力，其由浅而深、于此及彼的探索与发现过程，构成了对科研工作者的无穷诱惑。这种诱惑，对于已然浸润其中并能体味到个中快乐的科研工作者而言，尤其难以抵挡。寒暑假不必说了，那是做研究的黄金时间。平常周末，只要家里无事，朱颖越基本上也都会跑到学校里，心里总想着还没完成的实验，思考着如何把实验推进到下一环节……不过，这样的一种科研状态，短期内对于促进科研成果产出十分有效，却不是处理科研与生活的正确方法，甚至还将影响到科研工作的可持续性。朱颖越对此很清楚，“科研可以是也应该是一种很好的生活方式，但绝不能成为生活的全部。科研工作者理应做到既能很好地做科研，也会很好地生活。”
　　事实上，近年来朱颖越已经在有意识地理顺科研与生活的关系，科研和教学工作之外，他会抽时间多陪陪家人。 在周末，有时候会去爬虞山；在做实验的某个间隙，他也会走出校园沿着昆承湖散步。“傍晚时言子堤一带的景色很美，甚至有助于我理清实验思维。”他其实有点内向，谈到这里却露出了轻松的笑容，“我们应该建立科研与生活的正确‘相处’模式，让它们彼此促进而不是互相冲突。这点深切的体会，我特别想分享给所有从事科研工作的人。”