一、丙申猴年，硕果累累
　　2016年，在学校职能部门领导下，在全体老师和学生共同努力下，管理工程学院学团工作取得明显成绩：
　　（一）实现学校各项日常管理总评基本都是第一名，特别是早操成绩每天都是第一名，学院学生整体保持安全稳定。
　　（二）“周五行动”2016年累计走访30多家企业，与200多位校友交流，邀请80多位青年校友代表参加校庆大会；淄博校友会捐资100多万元，是学校捐资最多的校友分会；与山东创业房地产公司、山东龙达公司等新建产学研合作关系，与山东海筑暖通公司共建学术交流中心，争取“龙达”奖教基金25万元，发放奖学金20万元，“企业+校友”新媒体平台不断完善。
　　（三）就业工作实现“双高”，是历年成绩最好的一年。学院不仅获得就业工作先进单位、突出贡献奖，还第一次获得创业教育先进单位（创业得分全校第一名），是一大突破。
　　（四）第一次获得创业类省级奖励，山东AceBike有限责任公司、山东佳诺航空科技服务有限公司两支团队分获“创青春”创业计划大赛山东省银、铜奖。
　　（五）学院第一次同时包揽男女篮冠军、足球冠军，年度共获九项文体活动冠军；代表学校获得第十四届山东省大学生科学文化艺术节啦啦操大赛一等奖；完成第七届全国BIM大赛志愿服务工作，第七届全国BIM大赛参赛师生810人，是我校承办相关活动最大规模之一；84人次获得省级以上科技竞赛奖励。
　　（六）学院团委获得“五四红旗团委”，学院党委获得2016年山东省先进基层党组织。
　　二、丁酉鸡年，继往开来
　　2017年，管理工程学院团学工作面临“四多一少”局面，即：学生多（ 3300多人），管理难度大，发生违规违纪甚至恶性事件概率大；专业多（6个专业），而且对应行业差别大，工管、造价、房地产、土管对应建筑类行业，工业工程对应机械类行业，信管对应计算机类行业；层次多（5个层次），专科、专升本、中外合作、本科、研究生，高考分数相差200多分，素质参差不齐；女生多（超过47%），较之往年明显增多。辅导员少（在岗6人，每人平均带班人数超过500人）。所以，仍然面临非常严峻的形势和压力。
　　基于目前形势、工作传统和专业特色，学院重视团学工作顶层设计，推行 “132”计划。所谓“132”计划，即“1”是实现一个总体目标：帮助学生实现“管行天下，理顺人生”—管理人生，既是目标，也是学团工作品牌；“3”是打造三位一体平台：思政教育工程（武装头脑，加强思想引导）、校园文化工程（强健筋骨，提高综合素质）和就业创业工程（提高本领，增强就业竞争力）；“2”是深化双轮驱动：内强管理（保障稳定），外促联合（整合资源）。
　　（一）工作目标
　　1.管理人生
　　根据中央相关文件和习近平总书记重要讲话精神，结合学院现实情况及实际工作，对“管理人生”的总体目标进行解读，具体包含“修德”“勤学”“笃行”“律己”“与共”五个方面。
　　（1）“修德”,语出《左传·庄公八年》：“《夏书》曰:‘皋陶迈种德，德，乃降。’姑务修德，以待时乎！”即修养德行、行善积德，对应“思政教育工程”。
　　（2）“勤学”,语出《东观汉记·桓荣传》：“ 荣少勤学，讲论不怠，治《欧阳尚书》。”即努力学习，广泛学习，对应“校园文化工程”。
　　（3）“笃行”，语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”即切实履行、专心实行，行为淳厚、纯正踏实，对应“就业创业工程”。
　　（4）“律己”，语出宋·岳珂《愧郯录·京师木工》：“先朝官吏，律己之廉，持论之厚，又於此乎见之。” 即学会克制、把握自己，努力做到慎独，对应双轮驱动中的“内强管理”方面。
　　（5）“与共”，即相互融合，相互促进，对应双轮驱动中的“外促联合”。
　　2.具体目标
　　2017年学院学团工作水平稳步提高:
　　（1）日常管理继续维持高水平运转，学生层面高度安全稳定；
　　（2）学生工作品牌特色愈加明显，在校外产生一定影响力；
　　（3）就业核心竞争力稳步提高，创业工作品牌初步形成；
　　（4）与多家企业建立深度合作关系。
　　（二）推行三大工程
　　1.思政教育工程：以党团教育为统领，以综合测评为指挥棒，以特殊群体教育为切入点，以讲坛文化为突破，提升学生思想政治素质,力求每个工程自成体系，并突出重点品牌建设。
　　（1）围绕“标兵行动+青马计划”开展党团教育，增强学生党性团心。推进“两学一做”学习教育常态化长效化，鼓励学生党员完成“一带三”目标，即每位学生党员帮助一个宿舍、一位三困生（学习困难、经济贫困、心理困惑）、一名入党积极分子进步；每学期进行党员考核，并评选出五名“党员标兵”。积极开展团员“一学一做”系列学习教育活动，严格施行“三会两制一课”，每学期进行团支部考核，并评选出三个“活力团支部”，带动学院团建工作向上发展。
　　（2）探索“日常测评+典型示范”综合测评模式，指导学生明确努力方向。充分结合日常管理结果，每月进行反馈，打造 “第二成绩单”，培育“示范典型”，通过举办“优秀学子巡讲团”等活动，发挥示范带动作用。
　　（3）搭建“量化管理+家校共育”特殊群体教育体系，帮助学生健康成长。以班级为单位建立特殊群体档案，督促辅导员老师每周至少约谈两名特殊群体学生，时时关注其发展情况，并及时完成《辅导员工作手册》谈话记录，进行精细化管理及分类引导。针对特殊群体学生，建立学期旷课5课时以上、挂科2门以上、晚归2次、不归1次通报家长机制，增强家校联合教育效果。
　　（4）着力打造三级讲坛体系引领的思政教育品牌。一是继续举办高端的筑基讲坛和创新创业大讲堂，计划每学年2-3期，实现参与1500人次；二是创办管理论坛，计划每学年10期左右，实现参与2000人次；三是创办形式多样的管理沙龙，计划每学年10期左右，实现参与500人次。力求形成浓郁的讲坛文化氛围，潜移默化，育人无声。
　　2.校园文化工程。即以学风建设为主线，以文体活动为载体，以新媒体为平台，以科技实践为突破，提升学生综合素质。
　　（1）以“学风建设月+定制式帮扶”为主导，切实加强学风建设。每年4月、10月举办“学风建设月”系列活动，集中解决学风建设问题，强化优良学风行为养成。确定“双层”帮扶机制，学院层面成立考研校友交流群，集中解决考研相关问题；班级层面，成立学习困难学生“促进会”，每位学习困难同学均由一名学生党员、任课教师、辅导员进行个人定制式帮扶。
　　（2）以“艺术团+管理杯赛事”为主体，丰富学生校园生活。继续扶持学院艺术团，将其打造成综合性艺术团体，使其成为承办学院文艺活动的主载体，发挥对外交流的纽带作用。将学院体育类赛事，如篮球赛、网球赛、新生足球赛等，统一以“管理杯”冠名，整合管理品牌。
　　（3）以“微信公众号+互动平台”为载体，占领网络新媒体教育阵地。完善学院团委微信公众号，升级版块为“每日管理”“管行天下”“理顺人生”“大管人物志”“大管生活志”“大管听你说”，内容涵盖日常管理结果反馈、学院新闻、教育引导、朋辈榜样先进事迹宣传、生活服务和个性化情感交流等，着力打造专业化新媒体教育平台。优化管院建筑企业交流群、团干部“1+100”交流群、校友交流群3个互动平台，有效利用网络教育新阵地。
　　（4）着力打造“专业竞赛+社团+企业”的科技实践品牌。完善“6+2”科技实践体系，鼓励学生积极参加全国算量大赛、全国BIM建模大赛等六大专业竞赛和“挑战杯”“创青春”两大综合赛事，扶持工程管理、房地产等专业科技社团，对接荣盛地产、山东筑建等企业，为竞赛提供“技术+人员+资金”方面的支持。修订完善《山东建筑大学管理工程学院科技竞赛活动管理及奖励办法》，推动学生科技实践纳入学院学科专业建设范畴。
　　3.就业创业工程。即以学生充分就业为核心，以创新创业教育为引领，以专业实习实践为突破，以校企协同育人为促进手段，提高学生就业创业水平。
　　（1）通过“三化做法+二八目标”，助推学生充分就业。“三化做法”：强化管理，优化培养，深化服务。“二八目标”：实现一次性签约率达到80%；实现考研、公务员、选调生、事业单位、出国等比重达到20%。
　　（2）尝试“双层次+三课堂”的创业教育模式，重在培养学生企业家精神。“双层次”：“普及型”和“精英型” 创业教育模式。“三课堂”：第一课堂，就业创业指导课等计划内教学；第二课堂，校内创业实践开展；第三课堂，校外创业基地建设和运营实践开展。
　　（3）开展“周五行动+产学研结合” 校企合作，协同育人。继续坚持每周五走访一两个企业或校友，继续完善十百千项目；深度开展产学研合作，支撑“教师+高管+工程师”教学模式、“校企政”办学思路等。
　　（4）着力打造“筑基+巾帼”两大行动就业创业品牌。“两大行动”每年实现500名高年级学生到50家企业专业实习，实现200名毕业生在实习单位就业，累计形成100个稳定实习基地，有效增加女生的实习机会和就业率；推进“两大行动”纳入学院教学实习和毕业实习，形成常态化实习实践机制。
　　（三）双轮驱动—内强管理，外促联合
　　1.内强管理，发挥三支队伍作用，保障稳定。
　　管理是核心，是一切工作的基石，要发挥三支队伍作用。
　　（1）推行量化管理，发挥辅导员主导作用。
　　一是坚持专业带班制、中心负责制。按专业带班，降低管理幅度；按中心带学生会，强化管理支撑。
　　二是专家化发展(3个1)。每年外出1次学习交流；每年发表1篇论文；每年完成1本《辅导员工作手册》。
　　三是量化管理（521）。针对特殊群体学生每周谈话不少于5人次；深入学生宿舍每周2次，开展主题班会每月1次。
　　（2）推行扁平化管理，发挥学生干部主体作用。
　　一是三级架构。纵向完善“团委（学生科）—学生会—班委” 的三级管理体系，将班委纳入学生会，确保管理顺畅。
　　二是五个中心。横向完善“思政、文化、就业、管理、合作”五个学生会中心建设，强化管理主体。五个中心下设22个部门，部门逐步推行采取项目化方式，日常管理等相关部完成“4查3汇总1报告”项目化工作流程。
　　三是月评年定。学生干部每月、学期、学年考核一次，排名后20%进行调整，优胜劣汰，保持活力。
　　四是启动“管理生”培养计划。重使用更重视学生骨干培养，参加人员包括学生会主席团成员、党支部书记、新生班主任、社团负责人、部分大三班长团支书≤100人。通过集中培训、实习实践、配备导师等机制，完善考核，规划发展思路，如推荐工作，利用手中资源推荐房地产、施工企业等相关行业排名前10单位就业，直通各大单位“管理培训生”计划；持续关注，优先考虑聘为校外导师、校友会年级或班级秘书长。培养“学习型、管理型、创新型、作风型”的“四型”学生领袖，树立榜样、干好工作、引导舆论。
　　（3）推行导师制，发挥专业教师辅助作用。
　　一是推行三导师制。 ①学业导师：推动各教研室根据教师、学生情况，自行设立班主任或年级班主任侧重学业指导，也可以根据学生考研情况配备专业课指导教师，甚至推荐合适教师作为兼职辅导员。②就业导师：毕业论文或设计指导教师兼任就业导师。③党员导师：党员教师结对辅导1-2名≥3门不及格学生/学年。
　　二是健全导师评价机制。制定《学院学生导师制管理办法》，特别是保障导师的工作量核算、补助补贴等，激发积极性，真正发挥导师制作用。
　　三是共建教师发展平台。利用掌握的企业校友资源，帮助教师争取横向课题、项目合作评奖、共建科研平台等，争取科研教学、就业创业、学生管理等“**公司科研基金”“**公司学生管理奖教金”等。
　　2.外促联合，深挖三类资源，协同育人。
　　以“周五行动”为统揽，开门办学，合作是主题，协同学校、校友、企业，汇聚教育合力。
　　（1）继续开展“周五行动”。每周五继续走访一两个企业或校友或家庭，计划新走访30家企业，与200名校友交流，探寻校友、企业合作平台。
　　（2）推行“校友回归工程”。①争取与2个校友建立合作关系，在以前319万元基础上，2017年计划争取校友资金50-100万元；②创办管理学院“校友讲堂”，聘任20名校友导师、校友班主任等；③有步骤成立管理学院校友会、专业校友分会、地域分会、兴趣分会，成熟一个成立一个。
　　（3）启动“十百千”项目，重点探索与央企、地市龙头企业合作模式。实现与十家企业深度合作，一百家企业密切联系，建立一千家企业数据库；实现与中铁建集团、中建土木、中建安装等央企的战略合作协议签署，打造学院与央企合作标杆；探索与各地市龙头企业合作模式，争取“十三五”末与省内每个市至少1家龙头企业建立合作关系。