不忘初心 亦师亦友
回想起选择职业的那一刻，范亚军老师说出了众多师范生的心声：“在高校从事教育教学工作，对大多数人来说是梦寐以求的愿望。教书育人，育人之责，任重道远且意义深远。”
　　近几年，我校推行“班主任机制”，即每位老师负责一个班级，指导其考研就业，范老师被安排其中。这段时间虽然劳累但成为了她最难忘的记忆，获得了“只要你付出，学生一定会记在心中”的感触。在工作中，范老师是一位严厉负责的老师，以学生为主，传授专业知识。在生活中，她和学生相处非常融洽，为自己的学生传授考研、就业经验，并鼓励和支持他们追求自己的目标和梦想。范老师的学生说：“范老师在课上是很严肃的，要求我们时刻跟上她的节奏，不许有任何一个同学落队。有时候我们会因迷茫而沮丧，因落后而质疑自我，每每这个时候，范老师就会亲切地鼓励、开导我们。她的严厉中不失亲切，不苟言笑中时时体现出关爱的温柔。”
　　范老师常常以朋友的身份和学生交流，关心学生的生活和工作，尽心尽力地为学生解决实际困难，用真心为学生服务。范老师认为，老师对学生的感情是深切而又长久的，这种感动是老师最大的欣慰。范老师的认真和温暖的态度让她可以和学生进行心与心之间零距离的沟通。“和学生们在一起会感受到青春的活力和乐趣，觉得自己也很年轻，在当班主任的那一年里，我收获到了许多。有不少学生在毕业后仍和我保持联系并成为生活中的挚友。每每收到学生的短信祝福，都倍感欣慰和温暖。为师者价值所在，不就在此吗？”范老师笑着说。
为师为母 不骄不躁
理科的知识很难用物质的形式表达出来，但是，范老师通过努力做到了，在2016年获得我校“青年教师教学标兵”荣誉称号。面对荣誉的时候她只是谦虚地笑了笑，淡然地说：“我工作了很多年，积累了一些工作经验，能够获奖是对我工作的一种肯定，大家的赞扬也是对我作为老师的一种认可，今后我会继续保持良好的状态。”
　　师为女者，自强。于生，她是师；于夫，她是妻；于子，她是母。课堂上，她指导学生进行生物实验，回家后，做家务、为孩子进行辅导。范亚军老师在这些角色中不断转换，忙碌的生活没有冲散她对工作、对生活的热情，不但如此，她还享受工作、享受家庭。当谈及工作与家庭的关系中时，她流露出满满的幸福感。这就是女性力量的强大之处，耐心、细心、恒心相互交融，影响着周围的一切。
　　当被问起如果工作与家庭事情冲突时该怎么办，范老师毫不犹豫地说：“当然是以学生为主，学生的学业每天都很紧张，考研的学生更是如此，不可以耽误他们，家庭事情可以在自己空暇的时间继续完成。”记得有一次，范老师的孩子生病了，正赶上了毕业季，范老师不仅要忙着帮学生改论文，还要教大一的学生上课，到了晚上，还要照顾生病的孩子。她以用坚韧和乐观应对着生活的慌乱。
以勤共勉 敬业为重
范老师会在课上叮嘱和督促学生各方面的学习，为同学们指引前进的方向，并鼓励学生们要去自己想去的地方，做自己想做的事情。应该做好该做的，学好专业课，做好规划，才能改变和把握好未来几十年的命运。
　　在范亚军老师看来，责任心很重要，她时刻践行这一观念。范老师的学生说：“每到下课，范老师会一边喝些温水来湿润自己干哑的喉咙，一边问同学们在课堂上有哪些听不懂的地方，耐心为我们解答。”
　　她对同学们提出了很多忠恳的建议：“大学生，首先要认清自我，明确目标，设定方向；其次要控制好自己，进行自我督促，不要沉溺于玩乐之中，要有上进心；最后，需要培养对专业课的兴趣，因为兴趣是最好的老师。可以与一些有实习经验的学长学姐进行交流，通过学习他们的经验，不断鞭策自己的学习。”她认为，传授学习方法可以让学生保持紧迫感，获得高效率。
　　作为教师，要想教育好学生，首先自己要有良好的道德素质和专业技能。现今社会对学生教师也提出了更高的要求。教师的良好品质和高尚的人格，会直接影响学生，对学生产生潜移默化的影响。范老师在培养师范生方面有自己的看法，一位优秀教师首先要“精业”，即学好专业知识，脚踏实地打好基础方能传道授业。接下来，要做到“警业”，人生路漫漫，切勿懒散，莫因无人监管就日日松懈，学习生活都应做到自律。最重要的是，作为一名优秀教师一定要“敬业”，敬业就是人们在集体的工作及学习中严格遵守职业道德的工作学习态度，尊敬自己的职业，尊敬自己的职责，只有怀着一颗尊敬之心方能让师德永传。
记者手记：在采访中，我们感受到范亚军老师对工作的热爱，这也诠释出作为一名普通人民教师默默无闻、无私奉献的精神。范老师更像是人生旅途的一盏灯，照亮了学生前行的路。在交谈过程接近尾声的时候，范老师强调四年的大学时光很宝贵，要调整好心态，利用好时间，不要虚度光阴。