“马上就要到毕业季了，这里有一首歌，送给即将毕业的你们，还有未来的我们，这里是河南理工大学......”连日来，由我校音乐学院音乐表演专业大四学生王若松和他的伙伴们倾心创作的一首《最美的时光》，一经网易云音乐发布，便迅速霸占了理工师生的朋友圈。
　　
写一首歌，刻下对母校的爱
《最美的时光》的热度非凡，也使王若松的另外两个作品《写给河南理工大学的歌》《河南理工大学就是好》都很快成为热搜歌曲，在理工校园里广为流行。
　　大学四年的时光，犹如白驹过隙，如今的王若松，也即将成为一名离开母校的游子。时常漫步在校园里，满眼都是留恋。“快要毕业了，总想为母校留点什么，就用这一首首歌曲刻下我对母校的爱吧。”王若松谈起《最美的时光》的创作初衷，动情地说，“四年来，有太多难忘的事情和值得感恩的人，都写在了我的歌里面。既有来自学院的领导、师长的谆谆善诱，对我们点滴的成长的倾尽全力，鼓励我们不断探索尝试，给我们创造越来越多锻炼成长的实践机会；也有对共同学习生活的小伙伴们依依不舍之情。”
　　在网易云音乐平台上，《最美的时光》作品下面记录着上百条评论，无不表达着一个个学子对理工、对母校的眷恋和拳拳之心。“虽然现在大二，但已经感受到大学四年最美的时光很短，任重而道远，且行且珍惜，加油，理工人！”“这里是我最美的时光，太行之阳河水东深深戳心，马上毕业了，我亲爱的河南理工大学，多希望可以再待几天。”……这样的评论和歌曲的旋律一样扣人心弦，让已从母校离开许久的游子不禁感动落泪，一位2011级土木学院学生写下了这样的话，“毕业快一年了，再想起学校的点点滴滴，还是忍不住眼泪。永远的理工大，永远的母校。”
辛勤汗水，浇灌音乐梦想
台上一分钟，台下十年功，成功永远不会是偶然。《最美的时光》创作团队差不多有20名学生，他们虽年纪不同、来自不同的学院，却在王若松的召集下，怀着对音乐同样的爱、对理工大最美好的期待，走上音乐创作之旅。王若松的专业指导老师杨莉丽感叹道，“《最美的时光》词曲浑然一体，编曲也很到位，初听就能让在校的师生找到共鸣。我知道，他在这首作品上下了很大的功夫，在有限的、甚至简陋的条件下完成创作，实属不易。”
　　一首歌曲从创作到成形，里面有太多不为人知的辛苦和故事。尤其是，在一个以理工类专业为主、人文学科不占优势，音乐气氛不浓厚的学校，从事音乐作品的创作，就要靠一颗永恒不变的初心。王若松回忆起创作历程感叹着说，“从开始填词、作曲，到找人录唱、拍摄，没有设备，借、租；没有人，请、求；没有场地，等、凑；没有时间，挤、赶；那是我最艰难的时候，不知道自己是怎么坚持下来的。”
　　“若松是个心里有‘数’的学生，很会安排自己的学习生活。他虽然思想个性，打扮很‘潮’，但做事踏实，肯吃苦，对认定的事情坚持不懈。”杨莉丽介绍说，“大一时，他想改学流行唱法，我建议他坚持学一段美声，业余时间发展流行音乐，也拓宽自己的专业面，为声音打好基础。这几年他组乐队、自学物联网软件、音乐创作，参加省里比赛等等。同时，也很好的完成了美声的专业课学习，去年又加入了支教的队伍，并确立了报考研究生的目标。我由衷为他的每一步成长感到高兴！”
　　学音乐，是王若松一直不变的追求。四年里，他充分利用课余时间自学音乐制作方面的知识，不断提高自己的专业素养和专业技能。“马上就要离开母校了，的确很舍不得，但是我会带着母校的期望，在音乐的路上一直走下去。”王若松看着自己弹琴磨出老茧的手指，坚定地说，“心若在，梦就在！”
悉心呵护，助力学子成长
在通往音乐梦想的道路上，王若松迈出了坚实的步伐。他和他的小伙伴们取得的点滴成绩，无不折射出理工师长们的精心培养、悉心呵护、用心指导。“音乐学院办学历史不长，学生规模还不算大，但我院始终秉承全员、全过程、全方位育人理念，围绕学生成长成才，逐步建立起了立体式、广覆盖的育人工作格局。”音乐学院院长李新现介绍说，“这几年，我们坚持强化学生实践创新能力培养，注重提高学生综合能力，通过举办大师班、音乐会、舞蹈编排教学汇报演出、开展高雅艺术进校园、文艺下乡等活动，给学生们提供更多的挖掘潜能、锻炼成长的机会，形成了很多有特色的育人品牌。”一个好的教育模式是培育人才的基础，音乐学院凝练出“和、融、心、服”四字方针，为学生树立正确的人生和学习导向，创造良好的学习成长环境。“近年学院的就业率在持续上升，2016年就业率高达94.8%。2017年的考研上线率也比去年提升了7%。”李新现向记者展示了学院办学成效时说。
　　树人，更要树德。“我院紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持把育人与加强党建工作相结合，把加强党建工作与推动专业发展相结合，注重在回忆历史、传唱经典中修炼师生党性修养，在理论学习、社会实践活动中巩固专业特色，在理想信念、道德情操培养中，培养学生成才。”音乐学院党委书记杨玉海说，“‘让党的旗帜飘起来、让党的歌声唱起来，让党的形象树起来，让党员的作用发挥起来’已日益成为我们的共识，广大师生将紧密结合学院的专业特色、教师的业务专长、学生的专业发展，以实际行动推进学校提出‘德育为先、能力为重、知识为基’的‘三维’教育模式，切实落到实处、取得实效，促进学生全面健康发展。”