为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，稳 步推进《北京邮电大学“十二五”事业发展规划》、《北京邮电 大学“十三五”事业发展规划》，我校以“十八大”党和国家对 人才工作的高度重视为契机，坚持“发展以人才为根本办学 以教师为主体”的指导思想，紧紧围绕学校“两翼齐飞、四轮 驱动”的发展战略构想，采取“高端引进、中端崛起、低端激 发”的战略措施，孕育和汇聚学术大师，激励青年教师脱颖而 出，建设优秀创新团队，分层次、有重点地建设一支能推动学 校快速发展的数量足、素质好、结构优、水平高的教师队伍。 不断提升学校的核心竞争力，实现学校跨越式发展。
党的“十八大”以来，学校高层次人才队伍建设已初见成 效，高层次人才数量稳步增长，人才梯队基本形成。目前，我 校有院士（含双聘院士、外籍院士）8 人，国家“千人计划”专 家5 人，教育部“长江学者”特聘教授6 人，“长江学者“青年 学者1 人，百千万人才工程国家级人选8 人，国家级教学名 师2 人，国家杰出青年科学基金资助者12 人，国家“万人计 划”青年拔尖人才2 人，国家优秀青年科学基金资助者8 人， 其他省部级各类奖项获得者100 余人。
党的“十八大”以来，学校大力推进“人才强校”战略，紧 跟党中央、教育部的战略布局，高度重视高层次人才建设工 作，在制度上、行动上全面支持师资队伍建设，尤其是高层次 人才队伍建设。
一、完善政策措施，优化人才环境学校于2013 年成立人才与专家工作办公室，专职负责 人才引进、推荐评奖、专家服务等具体工作。2014 年学校先 后出台了《北京邮电大学人才引进管理规定》、《北京邮电大 学人员招聘暂行办法》、《北京邮电大学兼职（客座）教授聘任 管理办法》，对教师招聘工作进行规范。同时成立由校党委书 记、校长任组长的“北京邮电大学人才引进工作领导小组”， 各学院、研究院成立本单位的人才引进领导小组，根据学科 建设规划和师资队伍建设规划，瞄准学科最高水准，引进在 国内有重大影响或海外知名高校、科研院所、国际知名企业 的高层次人才。
二、全力以赴，做好校内人才选拔、评审、推荐工作党的“十八大”以来，学校共推荐院士、长江学者、千人计 划、百千万人才工程国家级人选、杰青、优青、青年拔尖人才、 青年科技奖、政府特殊津贴等各类奖项百余人次。推荐过程 中，人事处与各相关部门配合，坚持做到严格审核把关，根据 学校二级管理的运行特点，明确选拔机制，与学院互相配合、 各司其职，做到遴选条件公开、过程透明、程序公平、追责机 制明确。在院士、长江学者等项目推荐上，学校尝试新的校内 答辩方式，邀请部分校外高级专家来校担任评委，改变校内 外评委比例和组成方式，在流程上避免评审结果受到其他因 素干扰，保证整个评审工作具备高水平，推荐过程公平公正 公开。
“十八大”以来，马华东、忻向军入选教育部“长江学者” 特聘教授；张杰、马华东入选百千万人才工程国家级人选；陶 小峰、忻向军、冯志勇、徐坤获得国家杰出青年科学基金资 助；彭木根入选“长江学者”青年学者项目；赵秀娟、彭木根入 选国家“万人计划”青年拔尖人才项目；彭木根、张建华、吴永 乐、许长桥、张丽佳、黄善国、王川获得国家优秀青年科学基 金资助。
三、多种措施，开拓人才招聘途径，提高人才引进层次学校坚持以教师为主体的办学理念,实施人才强校战略, 加强师资队伍建设,通过内培外引,采取多项措施，积极稳妥 地扩大教师规模，提高师资队伍质量，扩大高层次人才招聘 比例。
学校人事处和各教学单位通过各种途径，延揽人才，包 括参加全国和北京招聘会，在媒体网络和校园网上发布招聘 信息，在“千人计划”、“长江学者”等高端人才网站上发布招 聘启事，。2016 年，人事处与国际合作与交流处共同配合，通 过我国驻美国纽约、日本东京等国家和地区的使领馆网站发 布了海外高层次人才招聘启事，明确了招聘方向、招聘层次、 来校待遇等，取得了良好的效果。同时，乔建永校长带队出访 英国、爱尔兰等国家和地区的相关合作高校，面对面与海外 人才进行交流，获得了海外留学生的广泛好评和一致认可。
“十八大”以来，学校成功引进了“长江学者”特聘教授郭 霞，国家“千人计划”外专项目专家、加拿大两院院士诺曼·比 尤利，清华大学教授兰岳恒，以及周月、欧中洪等一批海外青 年学者，为学校的发展注入了新的活力。
四、建立引智和人才培养平台，提高教师国际合作与交 流水平学校采取多种方式、多种途径积极引进高层次国际智力 资源，支持并鼓励聘请国外知名专家学者来校访问、讲学；同 时进一步加大海外优秀人才的招聘力度，坚持引人与引智相 结合的原则，针对高层次人才制定相应政策和措施，提供有 竞争力的待遇、工作条件；建立了北邮海外人才资源库，加强 对海外优秀人才的跟踪，为有效引进海外高水平人才提供条 件。
学校逐步提高具有海外留学经历的教师比例，提高师资 队伍的国际化程度，通过校际交流、政府间合作项目及设立 学校专项资金等渠道，资助教师出国（境）进修、访问、开展博 士后研究及参加各种国际学术会议。
五、采用多种方式，合理扩充人才队伍学校实行全职教师和兼职教师相结合的教师聘用制度， 转变观念，拓宽渠道，吸引和用好兼职教师。特别注重非全职 高层次人才的聘用，通过设立讲座教授、双聘教授（院士）、兼 职和客座教授等岗位，吸引国内外学术大师和优秀学科带头 人来我校从事短期的教学科研工作，并为他们提供优越的条 件，充分发挥其在学科建设中的组织指导作用；结合卓越工 程师计划，聘用企业工程技术专家参与教育教学工作，发挥 行业专家在人才培养中的作用。
目前，学校兼职、客座教授等外聘教师共300 余人，形成 了对我校师资队伍的有效补充。我校成功申报和建设了“通 信与网络核心技术创新引智基地”和“高等智能与网络服务 创新引智基地”两个国家“111”创新引智基地，引进了以诺贝 尔物理学奖获得者若列斯·阿尔费罗夫为代表的世界一流学 术大师和科研学者，形成了实力强大的国际化研究阵容。 2016 年，学校通过短期项目的形式，成功引进了国家“千人 计划”专家陈晓东教授，有效增强了相关领域和学科的科研 能力。
人才队伍建设任重而道远。学校将以建设世界双一流高 校为目标，确定高层次岗位数量和师资队伍规模，进一步完 善校内人才队伍支持体系，探索“人才特区”制度，稳定高层 次人才队伍，试行“预聘、考核、长聘”制度，加强校内人才竞 争环境建设，优化师资队伍结构，继续改进人才队伍管理体 制，保障人才工作政策可持续发展。 （人事处科学技术发展研究院供稿）
