民族学院领导班子深入学习《丽水市第四次党代会报告》精神，党代会提出“始终遵循习近平总书记‘绿水青山就是金山银山，对丽水来说尤为如此’重要嘱托，深入践行‘两山’理论，奋力打开‘两山’通道”，并提出指引丽水今后五年发展的一系列发展目标和重大举措，引起我们的深切共鸣和认同。对照我校第二届党代会精神和“十三五”规划内容，我们发现学校的发展思路与市党代会的精神高度一致，为民族学院的发展进一步指明了发展方向和路径。下面结合丽水市和我校的发展思路谈几点进一步办好民族学院的想法。
　　一、转变观念作为一所地方性本科院校，尤其是处于丽水区域的本科院校，就如何始终遵循“绿水青山就是金山银山，对丽水来说尤为如此”的重要嘱托，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面加以贯彻落实，如何勇当绿色发展的探路者和模范生?如何为“浙江的今天”和“中国的明天”奉献更多的丽水实践、丽水元素、丽水印记?这就需要我们：
　　加强学习，主要加强学习党的十八大以来的重要文件精神，尤其是习近平总书记的系列重要讲话，特别是党的十八届六中全会的精神，从思想上真正自觉的拥护以习近平为核心的党中央；其次，重点要学好学深学透市第四次党代会的主要报告，及学校第二次党代会的主要报告（《生态崛起 力臻卓越 为建设“两山”战略最需要的新兴大学而奋斗》），丽水学院“十三五”改革和发展规划等重要文件，深刻领会和掌握其精神实质，解放思想，转变观念，要把丽水学院办成真正能够为地方服务，能够为丽水区域的地方经济社会发展提供人才支撑、智力支撑、科技支撑和理念与文化的引领的地方性高校。
　　要转变思想观念，不仅要清楚，丽水学院作为地方性高校，本身就需要根植丽水大地、融入268万丽水人民心中，更要清醒的认识到在当前丽水迈入了“高铁时代”与即将迎来“航空时代”、努力践行“两山”理论的新时期、新节点上，更是我们职责所在。因此，作为学校领导层、管理干部在思想上需要牢固树立作为地方高校如何为地方经济社会发展、充分发挥优势学科作用，密切跟踪地方主导产业发展动态，加强学科、专业与产业的衔接，发挥学校人文社会科学优势，围绕丽水产业升级、城市功能提升、新农村建设、社会管理、生态城市建设、和谐社会构建和人力资源开发等方面开展对策研究、提供咨询参考，主动承担省、市政府的“智库”功能，最大限度地发挥文化引领地方经济社会发展中的作用等等，做好顶层设计。其次，作为广大的教学科研工作者要转变思想观念，文科教师需要从关在书斋里转变为主动走进丽水乡村，从仰望星空转变为关注丽水山区，把科研做在丽水这一方热土上，把论文写在丽水这一块沃土上，把作品创作在丽水这一片山水间。真正做“两山”理论的积极探路者、模范的践行者，为我们“丽水在全国率先走出一条‘绿水青山就是金山银山’金光大道，为绿色发展中国方案的浙江样本提供鲜活的丽水经验”作出应有的努力。
　　二、审时度势民族学院的创建和发展是学校践行“两山”战略的重要举措。学校成立民族学院，省、市、校三方共建民族学院，就是希望我们为山区培养适用人才，为民族地区服务，为丽水生态文明建设服务。省委2015年4号文件专门指出要“支持丽水学院民族学院建设浙江省民族干部培训基地、浙江省少数民族专业技能实验实训基地、浙江省民族文化产业创意基地”，并给予政策和经费支持，这是我院成立以来一直紧紧抓住的难得机遇。
　　学院集中了全校以民族学为核心的人文艺术和社会科学学科、专业，它们为丽水生态文明建设提供文化引领和智力支持，更是我校“特色办学”的金名片。市党代会报告提出，要“围绕创建文化强市，统筹规划布局全市公共文化服务设施，加强地方特色文化保护利用，鼓励文艺精品创作，全面繁荣文化事业”，我院要抓住新的机遇，在文化强市中发挥更大作用，并使自己得到进一步发展，使学校的特色进一步彰显，也为丽水实践、丽水元素、丽水印记画上浓墨重彩的一笔。
　　经过将近三年的建设，我院已经积累了一定的发展基础。全院上下对民族学院的认同感逐渐增强，凝聚力、向心力形成，战斗力开始显现。民族学成为浙江省一流学科，汉语言文学顺利通过省优势专业验收，音乐学又成为新的省优势专业，学科、专业特色日益突显，国家级科研立项屡创新高，比“十二五”时期又取得了长足的进步。同时我们也清醒地认识到，我院的发展依然存在许多困难，师资队伍整体水平不高，教师收入未得到明显改善严重影响士气，人才培养质量有待进一步提高，服务社会的意识和能力较为欠缺，与兄弟院校的同类二级学院相比仍有明显的差距。
　　因此，我院下一阶段必须牢牢把握新的发展机遇，坚定不移地立足自身特色，奋力补足自身短板，使特色真正转化为我们的优势，力争使我院成为“特色鲜明、浙江唯一、华东第一、国内知名、世界影响”的民族学院。
　　三、特色办学民族学院最大的特色当然是民族特色，我们必须以此为立身之本，最大限度发挥其核心作用。一是要举全院之力，并协同校内外力量共同建设好民族学省一流学科，实质性推动国家民委理论政策研究基地、瓯江文化中心等相关学科平台建设，持续培育和冲击高层次科研项目，深化与中南民大合作，力争民族学和音乐学申报硕士点，同时带动音乐学和中国语言文学建成校重点、特色学科，形成更完善的学科架构。二是要加快推进“三基地”建设，大力拓展社会服务项目，促进科研成果和专业优势转化为社会服务能力。三是要完善少数民族人才培养体系，进一步理顺民族卓越人才培养机制，协同兄弟学院提高民族卓越人才培养质量，并为少数民族预科人才培养积累更多经验。四是要进一步活跃学校民族文化，积极推动学校民族馆和畲族馆建设，发挥《牡丹亭》和校园戏剧文化品牌效应，扩大民族音乐舞蹈影响力，办好“五彩民族”文化节。
　　第二大特色是与丽水地方和新兴信息产业紧密联系的专业特色，借此培养特长突出富有竞争力的优秀本科人才。一是民族学和音乐学积极申报“山区+”专业，汉语言文学和英语积极申报“产教融合”专业，根据OBE理念进一步优化应用型人才培养模式，大力加强教学实践基地建设，加强校内外协同育人，努力将“传统文科专业转型”培育成国家级教学奖。二是大力推进音乐学省优势专业建设和民族学校特色专业建设。三是积极应对高考制度改革，借助新媒体做好招生宣传，加强始业教育和专业教育，打赢生死攸关的生源战。
　　第三大特色是依托于我院学科特点的教育国际化特色，以此形成我院发展新的增长点。一是要进一步做好语言类留学生培养，努力扩大培养规模，规范留学生管理。二是要协同兄弟学院做好学历留学生培养工作，大力建设双语教学团队，开发更有针对性的对外汉语教学课程，探索和完善与学历留学生教育相适应的教学模式。三是要努力推动汉语国际教育专业的国际合作办学，促成更多学生海外交流学习，积极申报西班牙语新专业。
　　四、攻坚克难在发挥特色优势的同时，我们也必须直面学院存在的问题和困难，努力补齐短板，避免其成为学院发展的瓶颈。
　　我院发展最大的问题就在于师资队伍，教师数量不足，高层次人才短缺，师资结构矛盾突出。针对此问题，一是要在学校资金困难的条件下千方百计吸引优秀人才，用足人才引进指标，遴选最适应学院发展需要的人才。二是要不遗余力挖掘现有教师潜能，大力引导并积极创造条件支持教师考博和海外访学，积极组织学术沙龙和教学沙龙等活动，督促青年教师提升。三是要结合专业建设要求加强兼职教师队伍建设，同时选派教师到企业挂职，鼓励部分教师转型发展。
　　第二大突出问题是人才培养质量不高，专业转型发展成果尚未充分体现。针对此问题，一是要认真落实好审核评估整改任务，巩固审核评估成果，进一步规范教学常规工作，切实完善教学质量监控体系，推动学风建设和协同育人，改进教学质量评价方式，引导教师站好讲台，严格要求学生。二是大力加强课程建设，全面建成达标课程，高标准建设一批优质课程，与企业共建一批实践型课程，进一步优化课程体系和课程标准，提高院内相关专业间课程共享度，完善完全学分制下的课程管理。三是要全力推进教学改革，加强教学改革顶层设计和过程管理，精准实施教改项目，大力推动信息技术特别是网络教学资源在课堂教学中的应用，鼓励和引导教师开展研究式教学，提高学生创新能力。
　　第三大问题是创收能力较低，教师收入水平没有与学院发展水平同步，教师工作积极性受到打击。针对这一问题，一方面要提高学院社会服务能力，进一步开拓创收项目，争取创收收入明显提高；另一方面要改进创收类项目绩效分配办法，做好低收入教师思想工作，保持学院和谐稳定。 （作者系民族学院院长）