习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。“思政教育+互联网”理应成为当前高校思想政治工作新的关注点和发力点，加大对新媒体新技术的运用，创新形式开展网络思想政治教育。对此,食科学院积极利用网络新媒体，打造晴朗网络阵地，增强立德树人的实效。
　　一、互联网时代对思政教育工作的新要求一是网络成为人际交往的重要渠道。互联网拥有文字、图片、视频等丰富的资源，除了主旋律的教育、本土文化外，还有世界文化，国际视野；除了抽象的理论、理想教育外，更有实践的机会和现实应对教育。我们置身于新媒体环境之下，广泛的网络内容更能吸引学生主动学习，影响了大学生的思想方式和行为方式，也能满足不同学生的需求，成为开展思政教育的新载体。
　　二是不同群体有不同的新媒体平台。当下微信、微博、QQ等新媒体平台广泛使用，但每个年龄段的受众对媒介平台有着不同的使用偏好，也更倾向于频繁使用某类平台。根据某调查平台发布的《“95后”新生代社交网络喜好报告》显示，95后最常用的社交产品是微博及被成年人慢慢“遗弃”的QQ和QQ空间。而现在班主任、导师及家长等成年人应用较多的媒体平台是当下火热的微信。
　　三是网络传播内容良莠不齐。网络信息纷繁复杂，良莠不齐，学生如果没有足够的自制力和分辨能力，很容易被不良信息迷惑，再加上某些个人或组织刻意地炒作推动，负能量在网络上大行其道。思政教育网络建设必须主动适应形势的发展，才能够成为大学生思想价值观的引路人。当思政教育以时尚、客观的面孔悄然出现在电脑和手机上时，学生多会欣然接受，避免了反感和抵制，潜移默化地接受教育。
　　二、食科学院构建网络思政教育工作体系的实践探索一是建立多个新媒体平台，适应不同群体的需求。针对95后学生的特点开展网络思想政治教育，学院及时转变思想观念，调整工作思路，创新工作形式。以QQ平台为例，我们创建学院年级QQ帐号，根据学生不同年级、不同阶段的学习生活需求等特点，依次在不同的年级QQ帐号及时发布各类相关的信息，特别是毕业季和新生入学季，学生们的各类问题很多，学院年级QQ帐号能很好地为同学们提供帮助。年级QQ帐号上师生间、同学间地互动交流，能更加及时有效的解决同学们的实际问题，进而有助于解决同学们的思想问题，丰富了思政教育形式，增强了立德树人实效。
　　二是组建多个教育团队，形成协同育人体系。对于不少学生家长及用人企业而言，除了直接电话询问学生在校情况，很难了解学生的综合表现。为了加强学校家庭协同育人及校企合作人才培养，根据成年人使用微信频繁的特点，学院搭建与家长、企业联系沟通的微信交流群，做好信息交互。同时，学院整合学生骨干、家长、企业、辅导员等各种力量，成立了基于家长微信群、用人单位职业规划公众平台、辅导员博客及 QQ等的新媒体协同平台，并挑选了包括主要学生骨干在内的编辑团队，做好各类信息全方位覆盖，每天推送的消息内容都能得到同学们关注和热议。
　　三是加强监督培训工作，提升网络思政教育水平。学院也在积极培育大学生网络媒介素养，开设媒介素养培训班，从主要学生骨干开始培训并逐步推广至普通学生。培训内容主要包括了解基础的媒介知识以及如何使用媒介、学习判断媒介讯息的意义和价值、学习创造和传播信息的知识和技巧、了解如何有效利用大众传媒发展自己等。学院将利用新媒体建设的机会，培育出一批符合社会主义核心价值观的网络新青年。
　　三、思考与展望如今存在的思政教育新媒体平台数量不少，但是真正吸引学生主动访问的并不多。根据学院前期开展平台建设的经验而言，学生访问新媒体平台多是因为通知公告牵涉到个人事项，或是通过网站了解一些关键“官方”信息等。在推动新媒体平台建设的过程中，不乏一些“学生僵尸账号”，只有关注量，但无阅读量。网络思政载体平台讲究的是少而精，不提倡多而散，应协调各种力量共同打造网络思政平台的精品，建设受学生欢迎的“内容为王”平台，提高知名度，以获得学生的主动访问，进而让学生主动接受洗礼教育。
　　今后的工作中，食科学院将让年级QQ帐号、“两微”平台更加活跃起来，利用“线上”教育引导资源，建设推广微邦APP、“青年之声”互动社交平台等新媒体平台，加大与同学们的互动力度，及时为同学们解疑答惑。学院会在坚持原有好思路、好做法、好经验的基础上，以学生工作、思政教育不断发展变化的实际需要为出发点，坚持改进创新，最大化地发挥新媒体平台在服务学生、年级传承、立德树人等方面的作用。