近年来，我校学生在学科竞赛、创新创业和科学研究上取得了丰硕的成果。在学科竞赛成绩方面，2015年获得国家级奖项49项、省级奖项163项，2016年获得国家级奖项86项、省级奖项302项。在四川省师范生教学能力大赛中连续三年全省排名第一；在创新创业方面，2015年至2016年获得国家级立项100项，省级立项200项，在“互联网+”大学生创新创业大赛四川赛区选拔赛中获得金奖2项；科研能力方面，仅2016年，我校学生在各类学术期刊上发表论文156篇，获得发明专利17项；学校“沫若艺术团”连续5年参加中央电视台“五月的鲜花”全国大中学生校园文艺会演；等等。
　　那么，我校大学生创新实践能力的“密码”到底是什么？近年来，在探索与实践中，我校创新学生实践能力培养模式，建立健全学科竞赛体制，构建“两个平台、五个层级、四个支撑”的大学生学科竞赛平台，以赛促教、以赛促学成效显著，应用型人才培养质量不断提升。“两个平台”即搭建专业性竞赛平台和基础性竞赛平台；“五个层级”即构建班级、学院、学校、省级及国家级自下而上竞赛机制；“四个支撑”即围绕学生创新实践能力培养，配套推进课程体系、实践教学、教学方法等系统改革。自2012年起，我校积极搭建与学科专业特点、应用型人才培养目标相一致的学科专业竞赛平台，强化学科竞赛在应用型人才培养中的作用。“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、舞蹈大赛、十佳歌手大赛、金话筒大赛、五四文化艺术节、文学创作大赛等一系列竞赛有效提升了学生的综合素质，为专业实践能力提升奠定了坚实基础。专业类竞赛如数信学院的数学建模比赛，物电学院的智能汽车竞赛、电子设计竞赛和外国语学院的“希望之星”等，将课堂教学与课外活动有机结合，切实提升了学生专业创新实践能力。
　　为切实推行两个平台、五个层级的竞赛机制有效运行，我校从组织机构、政策支持、经费保障和激励机制等方面予以充分保障。同时，通过发挥学科竞赛的示范、带动和辐射作用，不断延展学科竞赛平台的宽度和深度，致力于打造“品牌团队”、策划“品牌活动”、培养“品牌学生”、培育“品牌项目”。