近年来，人文学院办学层次不断提升，已形成“5个本科专业+3个一级学科硕士点+1个二级学科博士点”的多层次办学体系。师资队伍稳中增强，教师入选“新世纪151人才工程”11人、省高校中青年学科带头人6人、教授18人、具有博士学位的41人。学科建设成效明显，已构建2个一级学科，10个二级学科；3个一级学科硕士学位授权点，1个二级学科博士点。教学工作成绩显著，先后获国家精品课程、国家教学名师、国家教学团队、国家特色专业、省重点建设专业、省级精品课程、校级重点扶持专业和校级精品课程。五年来培养毕业生1558人，就业率在90%以上，有119名学生被免试推研至清华大学、北京大学等国内一流高等学府攻读硕士学位；十余名硕士毕业生考入复旦大学、浙江大学等名校攻读博士学位；学生获国家级竞赛奖项250项，纪录片创作屡获国际大奖。
　　五年来，教师发表论文435篇，出版专著48部，获厅级以上科研奖励14个，主持国家社科项目9项、教育部项目13项、省社科项目25项、其他纵向项目63项，纵横向科研到款总数超380万元。2015年，肖瑞峰教授获国家级科研优秀成果二等奖；梅新林教授获省级科研优秀成果一等奖，并在《中国社会科学》上发表近3万字长文《论文学地图》。新闻传播学教师在《新闻与传播研究》发表论文4篇。
　　目前，学院已建成面积1200平米、主要设备近600台的“文科综合实验教学中心”，含演播厅、纪录片工作室、基础绘画室、形体训练房和音视频实验室，现为“浙江省高校实验教学示范中心建设点”。建成面积100平米、期刊130种、藏书2万册的资料中心。杭州市委宣传部与浙江工业大学共建人文学院（新闻传播学科），开启了校媒合作的“旋转门”。
　　学院已经建构了有特色、全方位、主动型国际交流与合作体系框架。先后拓展了美国瓦尔普莱索大学、哈佛大学暑期游学项目，与台港澳地区的合作与文化交流进一步发展。五年来学生境外、海外访学人数达300余人。
　　具体指标及任务
1.发展规模和综合实力到2020年，学院在校本科生稳定在1300人左右，全日制研究生达200人；学院的人才培养、科学研究、社会服务水平有显著提高，综合实力达到全国同类高校同类学院的先进水平，1个门类排名位居浙江省属高校领先地位。
　　
2.人才引进和师资培养到2020年，新增专任教师10人，教职工总量超过100人。新增“万人计划”教学名师1人。新增“长江学者”和“长江学者”青年学者各1人。具有博士学位教师比例达到60%，新增具有六个月以上海外工作或学习经历的教师8人。在校外籍专家、外籍教师占专任教师比例第四年达到5%。师生比达到1:14左右。
　　3.教学工作和人才培养新增高等教育国家级教学成果10项、国家级本科教学工程项目40项。以省级、国家级精品课程（资源共享课等）为建设目标，新增校通识教育课程5-10门，其中核心课程2-5门。新增国家级实验教学示范中心(国家级虚拟仿真实验中心)1个。本科毕业生签约率保持在95%以上，研究生90%（含）以上；本科生继续深造率20%（含）以上；本科毕业生满意度得分每年900分（含）以上、本科毕业生用人单位满意度得分每年900分（含）以上。到2020年，学院省内同专业新生入学平均分排名与毕业生平均薪酬排名位差≤5。学生获国家级大学生学科竞赛二等奖及以上奖（含ACM0亚洲预选赛、进入ACM0全球总决赛），及全国“挑战杯”、“创青春”竞赛三等奖及以上奖40项。
　　4.学科建设和科学研究提升两大一级学科的影响力，“十三五”期间新增教育部等国家部委各类人文社科科研平台1个。中国语言文学重点建设中国古代文学、中国现当代文学和语言学及应用语言学3个二级学科。中国语言文学、新闻传播学一级学科排名位列全国同类学科前50%。力争取得1个一级学科博士学位授予点，省优秀硕士学位论文1篇。力争新增教育部人文社科奖一等奖10项，国家社会科学基金项目80项，国家社科基金重大项目10项，纵横向科研经费总额达到4500万元。
　　5.国际化交流与合作搭建国际化人才培养平台，建立学生海外培养基地10个；赴海外交换生、交流生占在校学生比例8%；在共建大学的孔子学院（课堂）中发挥更大作用。
　　工作措施
1.人才引进和师资培养以计划增设的博士学位点梯队为核心，抓住引进、培养、使用三个环节，大力加强人才建设，形成一支的师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的优秀教学科研队伍。加大高层次人才引进力度，力争在“十三五”期间，教育部“新世纪优秀人才”、省特聘教授、省高校中青年学科带头人、省级教学名师、省级教坛新秀人数增长明显。加强对现有人才的培养，在业务上多加指导，鼓励教师在职进修，努力提高教师队伍的博士和海外背景比例。加强教学团队和课程团队建设，建设1-2个省内领先、国内知名的学术创新团队。加强管理干部队伍建设，切实加强教师、干部思想政治教育和职业、学术道德教育。积极探索并开展高层次人才引进的方式与机制的创新，有针对性、多渠道地引进国内一流学者。
　　2.教学工作和人才培养深化教学质量工程建设。加强新闻传播类专业的教学质量工程建设，实现国家级建设项目的突破；汉语言文学类以目标验收为契机，实现国家级规划教材建设项目的突破。依托国家级特色专业、省优势专业、省新兴特色专业等建设平台，制定实施各专业建设方案，激励教师加强教学投入，提高教学产出。紧密对接社会发展，找准专业定位，细化培养方向，以模块化培养为手段，实现特色鲜明、目标明确的专业改革与优化。以学生能力培养为导向，加强实验、实践教学，加强文科实验中心建设，构建跨专业协同培养的机制与创新平台建设。加强学术创新活动平台、人文综合素养提高平台和身心健康教育平台建设，营造“知识、能力、人格”三位一体协调发展的人才培养氛围。建设各具特色、开放式的创新交流活动项目，促进第一课堂与第二课堂的联动发展。促进“招生-培养-就业”的全程联动，构建全过程、全覆盖、个性化的职业发展教育体系。开展适应学生特点的职业发展教育和就业指导工作。建设就业跟踪调研体系，并为人才培养机制改革提供反馈和预警。
　　3.学科建设和科学研究抓住浙江省重点高校建设和省一流学科建设的契机，在区域和学校的资源分配中多争取份额，集中力量和资源对教育部等国家部委各类人文社科科研平台、一级学科博士学位授予点、教育部人文社科奖、国家社科基金重大项目进行重点突破。强化研究团队建设，以项目组建团队，由从事国家社科基金项目的负责人为团队建设负责人，形成可持续的有战斗力的学术研究团队，为争取国家重大项目和重要奖项积累必要的前提条件。制定学院的学术研究奖励制度，重点奖励高水平论文、国家级的纵向项目、省部级以上的科研奖励。进一步提升社会服务的能力，拓展横向合作研究项目。继续与政府、企事业单位开展课题合作研究。加强研究生导师队伍建设，强化“双导师”培养与管理模式；优化研究生培养方案，积极开展高质量教材建设；设立研究生学术沙龙活动，举办高水平学术论坛。全面提升研究生培养质量。
　　4.国际交流与文化校园构建国际化人才培养平台。支持教师海外进修，引进高水平海外师资，优化留学生培养，加强与国际知名高校联系，通过国际化课程建设、交换项目、“3+1”联合培养等形式，提高人才培养的国际化程度。构建立体化国际化教育体系。借助学院国际交流的传统优势，“走出去”与“请进来”相结合，学习先进理念，利用优质资源，培养卓越人才。推进文化校园建设。打造弘毅讲坛、郁文书会、教授导师团等一批具有人文特色的校园文化品牌，营造充满思想智慧、富有学术品格、洋溢生机活力的校园氛围，引导师生自觉追求“厚德健行”的校训精神和“原道传是”的院训理念。
　　学院开拓奋进、勇于创新，进一步加快教学、科研、学科、队伍和管理的建设步伐，希望通过五年的建设，使本院所涉及的3个一级学科达到省内领先的水平，2至3个二级学科达到国内先进水平，使本院的综合实力、学术影响达到国内同类大学同类学院的领先水平，基本建成国内知名的以人文与传播学科为主体的研究型学院，为全国同类型高校同类学院起到示范作用。 （人文学院供稿）