习近平总书记曾多次强调要“坚持底线思维，切实做好工作”。底线思维的核心要求是让人在工作生活中讲纪律、守规矩，保持定力。将强化底线思维，用于加强大学生安全诚信教育无疑是很好的切入点。
　　一、从底线思维看大学生刷单遇骗
　　近几日，学校公安处接连发送驻济高校警务通报，一个星期时间，仅长清大学城因“信用刷单”造成的诈骗案件就多达六起，还不包括部分数额较少，受骗大学生放弃报案的个例。通报将这类案件统称为“电信诈骗”。其实这类广告在校园中随处可见，“刷单”二字后竟也堂而皇之地加上“兼职”，误导了部分学生将这一违法行为当做勤工助学。受骗后的学生往往痛哭流涕、痛心疾首，让观者无不心生怜念。但“可怜之人必有可恨之处”， 因为，“刷单”行为本就是僭越道德与法律底线的行为。何谓“刷单”？百度搜索给出的定义是：店家付款请人假扮顾客，用以假乱真的购物方式提高网店的排名和销量获取销量及好评，以吸引顾客购买的一种行为。可见，“刷单”行为不仅违反了《消费者权益保护法》，还违反了《反不正当竞争法》的相关规定，是一种不折不扣的违法行为。
　　部分学生明知“刷单”行为涉嫌欺诈，却为了蝇头小利成为帮凶助纣为虐，更有甚者，在被骗后还有求助“黑客”再次落入另一个骗局的极端案例，先是知错犯错，后是以恶制恶，以黑对黑。面对违法行为不是积极抵制，却主动参与，一再受骗，不是情商、智商高低的问题，更无关社会经验的丰缺，而是丧失底线后的咎由自取。所以，不能因为“刷单”之事由来已久，便成为大学生在这场违法潮流中随波逐流的借口；更不能因为你被骗的是父母的血汗钱，就可以忽略你为虎作伥的事实。怙恶不悛，不是当代大学生对待这个世界应该有的严谨态度。只有坚守底线才能保持定力，不越红线、不碰高压线。
　　底线思维要求的是坚持原则、实事求是，既不盲目冒进、投机取巧，也不消极应付，得过且过。底线思维注重对危机和风险等负面因素进行管控，而不是降低标准、无所作为，所以，与其坐等案件发生，不若防患于未然。学校在对大学生进行安全、诚信教育上必须在强化其底线意识上狠下功夫，让大学生坚守法律法规和道德底线。比如，让大学生明白，以“刷单”骗取钱财的行为，本身便是违法行为，而参与违法行为的人也理应受到教育和惩罚。每个人只有维护他人的权利才能保护自己的权利，只有遵守法律法规底线，遵守社会道德规范，才能最终免于成为受害者。
　　 二、从底线思维看网贷负债危机
　　海南200余名大学生贷款帮人购物赚取好处费的案件，曾经因涉案学生数量大、影响范围广而轰动全国高校。贪小便宜的心理致使众多学生陷入网贷平台催缴困境，但法律法规保护契约条款，维护契约精神，有合同约定，那就必须按照合同来，赚这个轻松小钱的大学生既然明知所谓公司或者网络平台是利用自己身份信息进行网络贷款，那么还款义务肯定是需要学生本人承担的。现实案例中还有部分大学生因为碍于同学、朋友情面，明知对方拿自己身份信息进行网贷，却因不好意思回绝造成同学、朋友和自己都背负上巨额债务的情况发生。显然，这时候的大学生没有养成底线思维，没有坚守底线意识。
　　底线思维是一种思维技巧，要求大学生在作出行动决定前认真计算风险，估算可能出现的最坏情况，并且明白自己是否可以承受这种情况。底线意识则要求大学生内心始终要怀着对法律法规的敬畏，管理好自己，遵守法律和道德的底线，要明白以违法获利为目的的行为无法获得法律保护的道理，进而有效保护自己的利益免受损失。
　　或许，有的大学生把碍于情面当做是友善之举。殊不知，友善是诚心诚意的提醒和帮助，是设身处地的体谅和理解，而不是毫无原则的支持。当下，建立基于社会主义核心价值观体系下的新型和谐人际关系必须认识到社会主义核心价值观倡导的友善。友善即良性和谐的大学生同窗情谊。友善之举要求大学生应从风险意识出发敢于拒绝不正常借贷，从安全意识出发勇于建立法律体系下的借贷关系。这也应成为当代大学生处理人际关系的基本价值准则和交友底线。正确认知朋友概念，是新时期对友善理念的继承和发展，那些毫不设防的奉送，显然有悖基本价值准则和基本底线。
　　三、从底线思维看求职陷阱问题
　　2017年3月7日，济南市中院开庭审理天津银行济南分行23亿元非阳光业务引发的票据诈骗大案。在这一精心设计的惊天骗局里有一个不可替代的角色——女大学生韩某一人分饰两角扮演的银行工作人员和某公司财务人员。韩某一直辩称自己从不知晓内情，犯罪团伙主要成员也供认尚未告知她诈骗实施方案和具体金额，但检方仍然依法进行了追诉，将涉案的韩某列为被告人提起公诉。
　　韩某是在参加工作招聘的过程中误入骗局的，但在所谓的试用、培训期间，该生基本的理智判断和知识储备足以识破骗局及时脱身甚至揭发犯罪。韩某在明知从事非法业务的情况下，没有根据现实情况作出调整，最终身陷其中，帮助诈骗团伙成功实施犯罪。作为大学生，韩某在本案中已然是违法行为的帮凶，不仅无法获得法律的保护，更会受到法律的严惩，究其原因就是她没有坚守底线。可见，无论从保护个人权利的利己性，还是维护社会公共秩序的利他性，都要求大学生在日常行为中严守底线、管控风险、提高法律意识，不参与任何违法行为。自由、平等、公正、法治的社会要求人人遵守法律，人人恪守道德。大学生只有加强行为自觉，才能从根本上防止违法行为的产生和泛滥；只有坚持底线思维，才能心有畏惧，言有规范，行有界限，最终成长成才。
　　底线思维是一种生活态度，是下决定、做调整、担风险的一种选择。习近平曾多次强调：要坚持底线思维，不回避矛盾，不掩盖问题，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。因此，学生工作者在学生的安全信用教育中更应该抓住根本，必须坚持底线思维，然后迎难而上，主动工作，以有效应对技术发展、时代进步给大学生教育管理带来的巨大挑战。