人生的年轮，似一串珍珠，漫长的生活，是一组乐曲。生命中的一份份感动，是一首首动人的乐章。今夜，敲击着键盘，我又沉浸在下一个教师节的憧憬和感怀里。
　　教师节，是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日之一，从1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定每年9月10日为中国教师节开始，教师的社会地位和待遇得到了空前提高，许多人愿意从事教师这一职业。第25个教师节来临之际，我们在感怀教师职业的崇高伟大的同时，是否还有许许多多的期待？
　　教师节，教师期待着社会的充分尊重和理解。教师节每年都要过，但无非是发点福利、表彰一批先进等活动，有点走过场的感觉。教师节这一天，社会能不能听听老师内心的呼声呢？社会真正地为教师节欢呼，就应该不仅要关心教师的业务，为教书育人创造良好的环境与条件，还要关心教师的生活。在意识形态里，整个社会对教师是充分肯定的，“阳光底下最光荣的职业”、“人类灵魂的工程师”是教师头上耀眼的光环。但是在生活层面，许多老师在住房、子女就业等方面会遇到很多的困难，福利待遇可能比有些部门差一大截，尤其是农村的教师，可能该发的工资都发不下来。社会真为教师节庆祝，就应该想到教师的实际困难，既要教师认真教书育人，又要切实可行地解决他们的后顾之忧。
　　教师节，教师期待着学生的问候与祝福。教师最大的成功莫过于培养了一批有成就的学生，最大的开心莫过于学生的祝福与问候。去年9月12日，我高中同届的80名同学离校40周年回母校临澧一中团聚并给班主任祝70大寿，我们的班主任和科任老师们都感动得欣喜若狂。有调查说，在教师节这天有86%的老师最希望收到的礼物就是来自学生的节日问候。如果是来自已经毕业的学生的节日祝福，那简直就是至为宝贵的礼物了。大多数的教师，在一年一度属于他们的节日里并没有太多太高的要求，仅仅一句问候的话语就足以成为他们辛勤耕耘、教书育人的慰藉和动力，因为这是他们努力的见证。不管是中小学生还是大学生，不管是在校生还是曾经是学生的人们，能不能在教师节这天送去你的问候呢？
　　教师节，教师期待着社会的尊重成为鞭策自己进步的强大动力。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”这一论断对教师在教育中所起到的重要作用作了高度评价。胡锦涛总书记也多次强调教师工作的极端重要性。教师是科学文化知识的传播者，是精神文明的建设者，是人类灵魂的工程师。在建设有中国特色的社会主义伟大事业中，教师承担着教书育人，培养“四有”新人，提高民族素质的重大使命。作为一名光荣的人民教师，社会越尊重我们，我们越应练好内功。我们要进一步增强岗位意识、大局意识和责任意识，增强献身精神和教育工作的责任感使命感，忠诚于人民教育事业；要转变教育观念，牢固树立以学生为本的思想，把培养创新精神和实践能力作为教育教学的重要目标，确保培养出综合素质好具有竞争能力的高级专门人才。我们要加强师德修养。为师者必须具备高深的学识和高尚的情操。教师是学生知识增长和思想进步的导师，教师对学生的一生都有至关重要的影响，应当“学为人师，行为世范”，争做师德的表率，育人的楷模，教学的专家。我们要钻研业务，创新教学方式方法，不断丰富和更新科学文化知识，不断提高实施素质教育的能力和水平。当今世界信息传播技术飞速发展，我们教师如跟不上传播和传授知识的形势，就难以受到学生的欢迎。我们一定要用创新的教学理论及形式，去完成传授知识的任务，去启迪学生的创造力。
　　教师节，教师们还有很多很多期待，期待着阳光，期待着快乐，期待着每个学生都能健康地成长……