本报讯（王海川）据悉，成都医学院将儿科人才培养作为打造学校特色的重要举措，积极申报儿科专业，以四川省妇幼保健院为基础、共建“成都医学院附属妇女儿童医院”，加大儿科住院医师规范化培训规模，组建一支高水平儿科医学专业师资队伍，加强临床医学院专业学生的儿科毕业实习教学，积极开展儿科专业硕士培养等七大举措，从人才培养的源头缓解儿科医学人才 “荒”。目前，各项工作正积极推进。
　　据《2015年中国卫生统计年鉴》数据显示，我国儿科执业（助理）医师数约为 11.8万人，与儿童人口数量相比为0.43：1000，即每2300名患儿仅能配备1名儿科医生，儿科执业（助理）医师缺口巨大。就四川省而言，2015年四川省执业医师14.9万人，执业助理医师3.3万人，但儿科执业医师不足1万人，儿科医生紧缺更为突出。自1998年高校专业目录调整，不再单独设置儿科学等临床二级学科专业后，高等医学院校儿科人才培养后续中断，儿科医生储备严重不足，对医学院校提出了迫切要求和挑战。
　　2016年，面对儿科医学人才紧缺的形势，学校未雨绸缪，将培养儿科人才作为学校“十三五”发展的重要举措，纳入学校办学特色打造，多举措推进工作，取得了良好的成效。
　　措施一：积极申报儿科医学专业，开展系统规范的儿科医学专业人才培养。2016年6月17日至7月4日先后完成 《增设儿科学专业论证报告》、《成都医学院儿科医学专业人才培养方案》、《成都医学院专业设置申请书(儿科学专业)》等资料，并接受和通过了省卫计委组织的专家评审，并上报教育部，如果获批，2017年即可招生，五年招生规模达到300人。
　　措施二：主动开设临床医学专业儿科医学方向班。2016年6月组建临床医学专业儿科医学方向班，按照专业人才和社会需求，制定了科学的 《临床医学专业儿科医学方向》培养方案和教学计划，采取多种形式宣传和动员，鼓励临床医学专业大三的优秀学生选择 “临床医学专业儿科医学方向班”，目前有50名学生进入大四和大五后续学习。学生毕业时颁发临床医学专业学历证书，同时颁发儿科医学方向专业辅修证书。
　　措施三：积极开展儿科专业硕士培养。2016年从学校附属医院、联合培养基地新增硕导，积极开展临床医学专业儿科专业硕士培养，目前在校3人，力争2017年翻两番以上。
　　措施四：加强临床医学专业学生的儿科毕业实习教学，鼓励学生今后从事儿科医学专业。积极开展早期儿科临床实践，鼓励临床医学专业低年级学生利用寒暑假时间“早临床”，进入医院儿科病房和儿科门诊，开展早期临床实践，促进学生热爱儿科专业，鼓励学生今后积极选择并进入临床医学专业儿科医学方向班学习。动员20—30名大五学生（毕业实习阶段）加强儿科教学实践，儿科实习从普通临床本科实习4周增加到3个月。
　　措施五：着力建设“成都医学院附属妇女儿童医院”。2016年1月，学校主动积极与四川省卫计委协商、科学谋划，以四川省妇幼保健院为基础，共建成都医学院附属妇女儿童医院，开展儿科医学人才培养。2016年6月6日，学校与四川省卫计委共同签署了《四川省卫生和计划生育委员会成都医学院合作共建成都医学院附属妇女儿童医院框架合作协议》，已积极开展儿科医学教育的软硬件建设，尤其是教师队伍建设。同时，学校还提前落实儿科医学专业毕业实习教学基地，2016年9月以来，先后在四川省人民医院、云南省人民医院、西南医院、大坪医院、成都军区总医院等高水平医院落实了毕业实习教学基地。
　　措施六：加大儿科住院医师规范化培训。学校第一附属医院扩大了儿科学规培生招生计划，通过住院医师规范化培训，快速培养儿科医师，已培养结业5人，目前在校15人，力争2017年要翻一番。
　　措施七：狠抓儿科医学专业师资队伍建设，提升儿科医学人才培养质量。严师出高徒，师高弟子强。学校高度重视儿科医学专业师资队伍建设，2015年组织多个实习教学基地22名儿科实习带教老师参加学校基地教师集中脱产系列培训。2016年还先后选送6名教师脱产外出参加复旦大学、北京大学、四川大学等一流高校组织教师集中系列培训。
　　成都医学院院长樊均明表示，作为四川省属高等医学院校，为四川省乃至国家的医疗卫生事业发展，培养高水平的人才，是义不容辞的责任，学校将积极落实七大举措，扎实推进儿科人才培养，为儿科事业发展贡献力量。