学科建设是高等学校整体建设的重要组成部分,是高等学校工作的龙头，是高等学校的主体工程，是高等学校发展的主旋律。学科建设水平是高等学校办学水平、办学实力、办学特色、学术地位和核心竞争力的重要标志。因此，必须倾全校之力，动员各部门力量，上下齐心，从战略的高度谋划学科建设。
　　从2005年起，我校学科建设经历了两个转变，并正在经历第三个转变。一是2005年至2010年，学科建设从二级学科建设向一级学科建设的转变；二是2011年至2015年，学科建设从单一的学术型学科建设到学术型和专业型齐头并进的转变；三是2016年至2020年，也即是“十三五”期间，学科建设将从一般建设向重中之重建设转变。
　　经过前两个阶段的建设，我校的学科建设从无到有，从最初的自发建设到有规划的自觉建设，从一般建设到突出重点的建设，应该说，我们学科建设的意识逐步增强，学科建设的氛围逐渐浓厚，学科建设的水平逐渐提升。但是，对照高水平学科建设的要求，对照建本初期学校制定的宏伟目标，我们的学科建设水平还处于初级阶段：一是学科建设的理念还需进一步加强；二是人才队伍建设不能满足学科建设的需求；三是学科布局结构还需进一步完善；四是学科建设标志性成果还显不足。
　　为此，我们在总结前两个阶段学科建设经验教训的基础上，提出了学校“十三五”学科建设的规划。其指导思想是：学科建设工作以科学、合理、可持续的原则为指导，围绕经济社会发展的重大需求，坚持有所为有所不为的理念，不断优化学科结构，聚焦重中之重学科建设，大力提升学科竞争力，以学科建设工作推进学校事业的全面发展,进一步提高学校的综合实力，为加快建成特色鲜明的高水平区域性大学步伐奠定更加坚实的基础。总体目标是：按照建设同类一流大学的总要求，到2020年，初步建立与之相适应的学科体系。学科的竞争能力得到显著提升，重中之重学科率先实现硕士学位授权点的突破。科研、教学标志性成果显著增加。科技创新能力显著增强，服务社会水平大力提升。建设思路是：分类建设，突出重点；强化
特色，增强能力；优化结构，协调发展；整合资源，创新机制。
　　要实现学校“十三五”学科建设的目标，我们需要做到“树立三个意识，实施三项工程”，从而实现学校学科建设水平的再提升。
　　（一）树立以人为本的意识，实施“优秀人才培育工程”。学科建设的关键是人，没有人，尤其是没有优秀的学科带头人和学术团队，学科建设将无从谈起。一方面，我们要培育本土优秀学科带头人，充分发挥现有的优秀学科带头人的作用，又要“慧眼独具”，着力培养有发展潜力的中青年学者，为他们营造良好的成长环境。另一方面要积极引进优秀学科带头人。拓宽用人思路，建立“形式多样、不拘一格”的灵活的用人机制，“筑巢引凤”或“引凤筑巢”，不求所有，但求所用。要围绕重点学科建设、学位点建设和平台建设的需要，组建不同类别、不同层次的学术团队。要实施“学术团队、学科带头人和学术带头人培育工程”，制定并出台各岗位的遴选标准和管理办法，建立并完善一套激励、竞争与约束机制，积极为拔尖人才脱颖而出创造条件。要进一步加大国内外学术领军人物的引进力度；加强现有学科带头人的培养和提高。在整合主导研究方向的基础上，组建多学科集成的创新团队和创新群体，建立以学术带头人为核心，以学科主导方向为研究内容的学科队伍。通过以上措施，力争形成一批年龄结构、学缘结构合理的学科带头人队伍，实现学科可持续发展的目标。
　　（二）树立方向引领的意识，实施“拳头工程”。学科建设一定是围绕方向研究的建设。研究方向的多少决定于学科级别,但方向不能太多，也不能太随意。没有方向，就没有研究的目标，没有稳定的学科方向，就没有稳定学科团队，没有稳定的学科团队，也就不能形成高水平的学术成果。为此，我们一定牢固树立方向意识，在此基础上，形成我们的拳头学科。一是要进一步提高现有学科的水平和层次，支持低级次学科向高级次学科发展、一般学科向重点学科发展，构建以学科群落为基础的学科建设平台，增强学科建设发展的内在动力。二是优化学科体系结构。既要加强基础学科
建设，更要加强应用学科建设，既要注重单一学科建设，也注重交叉学科建设，完善以“基础学科、主干学科、支撑学科、交叉学科”为支撑的学科建设体系，促进学科建设全面协调可持续发展。三是优化学科布局，整合现有资源，在人才引进、仪器设备、科研经费等方面优先考虑，通过几年的建设，努力在学科队伍、科研层次和省级以上教学成果等方面实现重大突破，形成几个拳头学科，为硕士点成功申报奠定坚实的基础。
　　（三）树立质量至上意识，实施“教学科研精品工程”。质量是学科的生命线。学科的质量体现在有一批省级以上的重大教学、科研项目、奖项、平台、发明专利和一批高水平的专著、论文。只有这样，我们的学科建设才有意义，才有生命力。为此，我们要积极与经济社会发展的实际和迫切需求对接，充分利用“校内校外”教育和科研资源，努力实现超常规发展。一是推进“校市（省）共建”。围绕制约地方经济发展的关键环节和核心技术，主动与政府相关部门联系，争取进入地方重大科技专项课题研究项目，在项目和资金上获得地方政府的支持。二是推进“校企共建”。要树立为企业服务观念，主动与企业、企业集群和工业园区联合，以研究项目为纽带，以经济利益为动力，联合攻关，互惠互利，共同发展。三是推进“校校（院所）共建”。以学科建设为桥梁和纽带，加强与其他高校和科研院所合作，提高实验室大型仪器设备等科研资源利用效率，相互配合，优势互补，开创高校学科建设新局面。为此，我们要强化学科建设在我校工作中的龙头地位，牢固树立质量至上意识，健全学科建设管理体制和运行机制。建立并完善一套激励、竞争与约束机制。要在重大项目、重大奖项等标志性成果上给予“特区”优惠，在经费投入，人才引进方面给予特殊支持，为我校精品成果的产生营造良好的氛围。
　　对全体盐师人来说，“十三五”是我校事业发展的关键时期，如果我们能够把握住这个机遇，盐师发展历史上的辉煌篇章的抒写将指日可待。我坚信，只要我们全体盐师人众志成城，团结一心，我们就没有什么克服不了困难。“十三五”，让我们撸起袖子加油干吧！