“十二五”期间，我校实验室工作紧紧围绕应用型人才培养目标和教学科研工作需要，以培养学生实践创新能力、就业创业能力为宗旨，以实验教学改革为核心，着力加强实验实训基地建设和实验教学示范中心培育，不断提高实验资源开放共享，充分发挥实验室在人才培养、科研开发、社会服务方面的作用，促进了传授知识、培养能力、提高素质的协调发展，推动了我校实验室工作向高水平、高层次、高效益方向发展，为建设合格本科院校奠定了坚实的基础。
　　截至2015年底，我们利用中央财政、省财政专项资金近3000万元，学校实验室及实习场所面积46390平方米，各类实验实训室83间，教学、科研仪器设备资产总值7414万元，生均教学科研仪器设备值5945元，多媒体座位数9500座，语音室座位数694座，基本形成了覆盖各学科专业、虚实结合的综合实验体系。
　　一、统筹规划，加强管理，实验室工作更加科学规范“十二五”期间是我校开展本科教育的起步阶段，也是建设合格本科院校的筑基阶段。在中央财政、省财政专项建设资金大力支持下，我校实验室及设备装备建设进入了跨越式发展的新时期。面对重大的发展机遇，我们坚持“管建并重、提升服务”的理念，认真研究工作的新思路、新举措，着力破解重点、难点问题以及薄弱环节。在实验室建设方面，综合考虑投资条件、环境、效益等因素，认真处理好必要与可行、投入与产出、当前与长远相统一的关系，整合优化实验室资源结构，完成了一批具有省内外领先水平的实验室和现代化教学科研条件装备建设。在实验室管理方面，不断研究和探索适应我校实际的实验室管理体制和运行机制，加强实验室制度建设，修订完善各项实验室规章制度，加强实验资源开放共享，做到合理调配、科学使用、加强维护，提高了仪器设备的利用率和完好率。加强实验室队伍建设和技术培训，牢固树立服务意识，实验室管理水平和服务质量不断提高。
　　二、立足优势，重点培育，多项省级建设成果实现零的突破实验教学示范中心建设、重点实验室建设是高等学校学科专业建设、应用型人才培养、实验教学质量评价的标志性成果。“十二五”期间，学校实验室工作高度重视对优势学科的培育和支持，投入资金730余万元用于重点项目建设，积极搭建仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验环境，完善实验教学、科研开发体系，创新管理机制，取得了丰硕成果。广播电视实验教学中心被评为省级示范中心，信息安全与智能控制实验室被评为省高校重点实验室，舞蹈学院被评为省级人才培养模式创新实验区。这些成绩的取得，既反映了我校的办学水平和教学科研实力，也为山东省高等学校实验室建设和实验教学改革提供了示范经验。
　　三、构建大平台，服务多学科，实现经济与管理实验教学的学科大融合“经济与管理综合实验平台”建设投资600万元，其中具有国内领先水平的VBSE跨专业综合实验实训平台，通过虚拟仿真商业环境，将企业搬进了校园。该平台充分利用经济与管理两大学科间的互补性，淡化专业界限，突出学科综合，打破了原有实验室资源分散、功能单一、规模过小的传统模式，形成了以“基础型实验、综合设计型实验、研究创新型实验”为基本架构，以“课程单项型实验、课程综合型实验、专业综合型实验、跨专业跨学科综合型实验、创新创业实训”为项目体系的综合实验体系，实现了“实验平台层次化、实验教学仿真化、实验环境场景化、实验资源共享化”，促进了“做中学、学中研、研中创”，提高了学生实践创新能力。
　　四、实践育人，突出特色，着力打造培养学生实践创新能力的优质平台“十二五”期间，我校实验室工作十分重视实验教学与创新创业活动相结合、实验教学与社会实际应用相结合，坚持以能力培育为核心，以实验教学内容和方法改革为切入点,积极构建分层次、多模块的实践创新体系，投资1100多万元对设计艺术实验教学平台、信息工程实验教学平台、旅游实训中心进行了强化建设，加大了实验教学的比重，使基础性、专业性、综合性、创新性实验的层次设计更加科学，推进了学生自主学习、合作学习、研究性学习，为学生实践创新能力、就业创业能力培养提供了优质平台。尤其是新建旅游实训中心的功能设施更加完备，包括咖啡吧、茶艺、客房、餐饮等酒店管理实训区和旅游管理综合实践教学区，目前楼宇主体建设已完成，部分教学设备设施建设基本到位。
　　五、紧跟新技术前沿，强化信息化建设，着力提高现代化教育教学装备水平“十二五”期间，学校十分重视现代化教育教学技术手段的应用，投资610万元用于教学装备设施建设，完成44个小教室和17个大教室多媒体电教平台、9个高清录播教室及158个标准化考场建设，部署了一体化教学管理、实验室管理等平台。基本实现了学校各类教室多媒体化的全面覆盖，极大地满足了我校教学工作对现代化教育教学手段的需求。新建“虚拟化云桌面实验平台”，搭建了具有教育“云时代”标准示范性意义的计算机实验室教学平台，通过虚拟化技术、远程托管桌面，提高了实验教学的服务能力和支撑水平，降低了设备管理与维护成本。
　　六、深化改革，增强活力，实验教学成果更加丰富实验室开放是高等学校提高人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力和实验室资源效益的客观要求。“十二五”期间，我校不断深化实验室管理体制、机制改革，将“学校集中统一管理”转变为“校院两级管理”，除对学科专业共享度高以及面向全校的公共基础类实验室实行学校一级管理外，对政治与公共管理学院、信息工程学院、文化传播学院、旅游学院、舞蹈学院、设计艺术学院的实验室均实行二级管理，极大地增强了二级学院办学主体地位和办学活力，发挥了二级学院的主导性、能动性和创造性，促进了实验教学改革、实验队伍建设、实验室开放、大学生创新创业实践活动等方面的工作，全面提高了实验教学质量和实验室管理水平。五年来，我校师生利用实验实训室开放，积极开展创新创业、学科竞赛、校企合作、社会服务等方面的活动，在省内外获得多项国家级、省级奖项，为学校争得了荣誉，取得了良好的人才培养效果。
　　七、着眼未来，开拓创新，综合实验实训楼实验室建设方案业已完成新建综合实验实训楼总建筑面积近3万平方米，项目建筑总投资8000余万元，是我校在“十二五”期间作出的一项着眼可持续发展、立意深远的重大决策。作为学校综合性教学科研实践基地，按照“理念先进、布局科学、功能完备、开放共享、管理高效”的建设方针，从基地的建设规划、实验室功能设计均本着高起点、高标准的要求，合理搭建跨学科、跨专业的综合性实验教学平台，优先考虑共享度高、受益面广、使用效益好、人才培养急需的实验室建设项目。仪器设备配置具有一定的前瞻性，满足综合性、设计性、创新性等现代实验教学的要求，具备信息化、网络化、智能化条件，适应开放管理和学生自主学习的需要，具有实验教学文化特色明显的育人环境，成为集人才培养、学科建设、科学研究、社会服务等功能于一体，在省内外有一定影响的高水平综合实验实训基地。目前，综合实验实训楼主体建筑设计和楼内所有实验室功能布局及设备配套已完成，2016-2018年实验室建设“三年滚动预算”已制订，将全面进入楼体建设施工阶段。