编者按：行走在南航明故宫校区的校园里，浓厚的文化底蕴，青翠挺拔的古树以及历史悠久的建筑，总是能让人心旷神怡；老校区的南京航空航天馆陈列着的战斗机和各种飞行器，向我们展示了中国航空事业的发展历程；老校区的食堂，更是多少吃货无比向往的地方……老校区给人以亲切、沉着、冷静，它无时无刻不在净化着我们的心灵……
众所周知，南航有将军路和明故宫两个校区，两个校区功能不同，各司其职，保障了南航学子们的日常学习生活。正因如此，南航校园里也多了一个个奔波的身影，那便是我们往返于两个校区、兢兢业业完成教学任务或行政工作的教师、行政人员们。他们如何看待自己的工作，他们眼中的两大校区又是怎么样的呢？
　　今天，本报记者龙天翔找到了奔波于两大校区的任凤丽老师，请她作为教师们的一员，谈谈她的看法。
　　本报记者龙天翔 （以下简称龙）：老师您好，我是南航校报记者龙天翔，可以占用您几分钟时间，采访一下您对南航本部和江宁校区的看法吗？
　　任凤丽老师（以下简称任）：好的，你问吧。
　　龙：您经常需要在两个校区间往返吗？
　　任：有的时候是要的，但不需要频繁地来往。
　　龙：您认为两个校区间的往返对教师们的生活有什么影响吗？
　　任：还好吧，有校车还是比较方便的，就是有时候赶早上的校车需要起得早一些。
　　龙：单就学校环境而论，您更喜欢哪个校区，为什么？
　　任：本部吧，因为校区环境更漂亮一些（笑）。
　　龙：如果可以选择的话，老师您更想在哪个校区任教呢？
　　任：这个，差不多啦，毕竟作为老师更多的是跟学生接触，相比较而言校区环境也没有那么重要了。
　　龙：那您认为哪个校区的学习氛围更浓厚呢？
　　任：我在本部上课不多，不太清楚本部学生是怎么样的，直观来看差不多吧。
　　龙：您认为两个校区的教师有什么不同吗？
　　任：区别还是有一些的，我个人认为，也许因为本部的老师教的是高年级学生吧，相对来说更严谨一些，不过也不都是这样的。
　　龙：您能感觉到两个校区在校园文化上有什么不同吗？
　　任：有的，本部的历史要悠久一些，非要说的话本部更像大学，而江宁校区更有生机一些。
　　龙：那作为教师，您认为在两个校区任教，荣誉感上有差别吗？
　　任：这个是没有的，不管在哪个校区，我们都是南航的老师，任务都是教书育人，我们想的也是把自己应该做的做好。
　　以上便是本次采访的主要内容，可以看出，两个校区虽然相隔颇远，但得益于来来往往的校车，在两大校区间往返还是比较方便的。而本部作为历史更悠久、学生也以高年级为主的校区，显得更有大学的气息。而老师说的：本部环境更漂亮，作为一个曾经参观过本部的大一学生，也是深有体会：这种“漂亮”，不仅仅是更大的图书馆 （事实上江宁的图书馆也很大），而是一种氛围———进门时主干道两旁的参天古木，那些高端的实验器材，那些巨大的飞机模型，一切都在告诉我们真正的大学的样子：就是在这里，未来清晰可见！
　　而作为一所大学，比环境和设施更重要的，是教书育人的老师们。而管中窥豹，任凤丽老师让我们看到了南航老师们的整体风貌：把学生放在第一位，兢兢业业，踏踏实实，真正地成为“人类灵魂的工程师”。