马克思主义学院召开新学期第一次全体教职工大会，深入学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神。李科 摄


　　坚持内涵发展，打造我校思想政治教育全方位育人体系高校思想政治理论课建设走内涵发展道路，需要在更大的视野和格局中进行顶层设计、体系创新、稳步推进。坚持内涵发展，就是要紧紧围绕“育人能力”提升做文章，在提高教学的亲和力和实效性上下功夫。巩固思想政治理论课在思想政治教育中的主渠道地位，就必须要构建思想政治教育大格局，紧紧围绕立德树人这一根本任务创新体制机制，优化配置各类资源。
　　首先，深入学习和全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，全面推进《高校思想政治理论课创新体系建设计划》落实落地。切实把思想政治理论课建设与马克思主义理论学科建设、马克思主义学院建设有机结合起来，统筹规划，加强领导，深入推进以提升立德树人能力为核心的思政课程、马克思主义理论学科、马克思主义学院“三位一体”建设。
　　其次，全面贯彻落实教育部《普通高校思想政治理论课建设标准》，建立健全符合思政课特点的有财经院校特色的教学管理与评价、科研评价、社会服务评价和教师综合评价体系。严格课程标准，深化教学内涵，彰显实效；结合我校实际，进一步完善以思政课为主渠道的覆盖一、二课堂和校园文化育人功能的全方位、全要素育人体系，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制，构建有利于实现立德树人目标的“全要素教学体系”。
　　第三，坚持把立德树人贯彻人才培养全过程。统筹协调全校思政课、文化素质类课、专业课等各类课程，强化各教学环节政治思想管理，“各门课都要守好一段渠，种好责任田”。思政课要紧紧围绕“教学能力”提升来设计和优化配置资源，妥善处理好教学体系与教材体系、教学实施与教学态度、理论教学与实践教学、教学内容与教学方法、教学效果与教学评价、传统课堂教学与网络教学、课堂教学与课外指导等关系；着力规范其他各类课程，做到“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”；深化教学管理体制和运行体制改革，更加有效发挥管理要素服务立德树人目标的作用，为改进思政课教学提供“全要素发展动力”。
　　坚定理想信念，全力打造政治素质过硬的思政课教师队伍教师是立德树人的主体，思政课教师是学生政治灵魂的工程师，推进实施师德“一票否决”。思想政治理论课是否在立德树人中发挥主干课程应有的作用，关键在教师，教师能否讲好思政课，首先取决于政治素质是否过硬？即：共产主义理想信念是否坚定，对马克思主义和社会主义核心价值观是否真信、真懂、真用。什么是“真信”？信仰问题实质是情感问题，真信体现的真情。教师必须端正为谁用情的方向，要热爱和忠诚于党的立德树人事业，夯实对党和人民的深厚情怀，做到认识与实践统一、宣讲与行动统一，身正示范，表里一致。所谓“精诚所至金石为开”。如果弱化情怀，信念就会动摇，就会迷失方向，迷失“初心”，犯政治方向错误；什么是“真懂”？就是要把握马克思主义理论的精髓，有力回应现实。为此，教师要建立学习常态、研究常态，立足经典，原原本本地学，立足现实，理论联系实际地学，提升理论素养，厚实中国问题情怀。防止浅尝辄止，杜绝“不懂装懂”；什么是“真用”？思政课教师不仅在理论阐述上而且在社会实践中都能自觉做到用马克思主义立场、观点和方法来认识、解决问题，一以贯之融入传道授业解惑工作全过程。旗帜鲜明地反对夸夸其谈，反对脱离实际的教条主义和轻视理论的经验主义。只有建设一支对马克思主义真学、真懂、真用，对中国特色社会主义事业无限忠诚的高素质教师队伍，高校立德树人工作才能不辱使命。
　　坚持学科引领，做大做强马克思主义学院马克思主义理论学科是高校思想政治理论课建设的重要学科支撑，发挥着集聚高层次人才、提供科研发展动力、推动基础条件建设等重要功能。马克思主义学院是高校思想政治理论课建设和教学实施的主体和组织载体，也是学科建设的主体和载体，在高校立德树人工作中发挥着骨干作用。作为四川最早成立的马克思主义学院，我们将抓住“双一流”建设契机，大力推进马克思主义理论学科建设和学院建设，为思想政治理论课建设提供强大基础支撑。
　　首先，全面贯彻落实《西南财经大学“十三五”发展规划》和《西南财经大学推进世界一流大学一流学科建设实施意见》，启动实施我校 “马克思主义理论一流学科建设计划”。着力加强我校思想政治教育博士二级学科和马克思主义理论硕士一级学科建设，重点加强省级重点学科———思想政治教育建设，积极培育国外马克思主义和马克思主义发展史两个二级学科，加快建成马克思主义理论博士一级学科，更好发挥学科对思政课建设的支撑作用；健全学科建设负责人制度；全面加强马克思主义学院建设，建设四川省首批重点马克思主义学院，积极申报全国重点马克思主义学院，打造马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地，为思想政治理论课建设提供更加富有活力的组织载体；加强马克思主义学院党的建设和师生思想政治工作，努力把学院党总支、教工支部、学生支部建设成为在全校有引领示范作用的坚强战斗堡垒，为思政课教师队伍建设、课程建设、学科建设和学院建设提供可靠的政治保证。
　　第二，加强理论研究，为思政课教学提供有力学术支撑。思想政治理论课教学对马克思主义基本立场观点和现实问题的科学阐释离不开学术研究。学院将以高水平学术团队培育建设为抓手，打破学科和行政壁垒，加快省部级科研团队建设；围绕重大理论和现实问题开展协同研究，在一般问题研究和特色研究上产出一批高水平成果；力争“十三五”期间撰写出版6-10部高水平学术专著，发表CSSCI学术论文不少于70篇；继续加大国家社科、自科、教育部人文社科为重点的各级各类科研课题申报和在研项目建设；加强“全球化与马克思主义研究中心”和“财经领域廉政建设研究基地”建设，加快建成省部级重点基地；加强校内外学术交流，努力开展好与英国斯克莱德大学的人才培养合作与科研合作，积极推进国内外学术交流；利用好全国财经高校思想政治教育协作委员会、四川省自然辩证法研究会、四川省高校思政课研究会、四川高校马克思主义基本原理教学研究会等挂靠学院的教学科研平台，不断扩大本学科的学术影响力。
　　坚持改革创新，构建思想政治理论课“全要素教学体系”
　　创新是发展的原动力。为此，学院将全面实施新一轮思政课教学改革，以更加坚定的态度、更加开放的视野、更加主动的作为、更加富有成效的举措，打造“全要素教学体系”，奋力推进我校思想政治理论课改革与创新。
　　首先、全面落实《西南财经大学马克思主义学院贯彻落实习近平“三新”“三进”方案》。以增强教学亲和力和针对性为着力点，做好学生思想动态调研，定期发布“西南财经大学学生思想状况”年度研究报告；结合教育部《高校形势与政策课教学体系创新》重点项目平台，在全国高校调研基础上向全国发布“经济形势分析年度报告”和“国家安全形势年度报告”。为加强教学针对性提供可靠依据。
　　第二、加强教学改革与研究。在建设好现有项目基础上，组织申报并承担更多教育部、四川省和学校各级各类思政课教学改革项目。总结教学改革经验，形成对全国全省高校思政课有推广应用价值的优秀教学成果；继续办好《光华思想政治教育论坛》年度辑刊。
　　第三、创新思政课质量评价标准，建立健全思政课教师准入与退出机制。加强思政课教学质量评价体系建设，建立并试行符合思政课特点的有财经院校特色的教学质量评价标准和评价机制；加强教师政治考核，完善思政课教师考评体系，实施准入和退出机制。
　　第四、加强教学基本建设。严格选用“马工程”教材，建设教学资源库；围绕提高学业挑战度，严格思想政治理论课质量标准，健全教学观摩与评价机制；加强课程建设，扩大国家级、省级精品视频课程数量，完善课程资源建设。
　　第五、打造“马克思在中国”专家讲坛，建立思政课外聘教授制度。邀请学校领导、地方党政干部、校外专家、社会名流等人士讲思政课或作专题报告；建设思政课外聘教授团队。
　　第六、加强实践教学，探索并发挥好新媒体新技术在立德树人中的独特作用。充分发挥马克思主义学院“红色走廊”在实践教学中的作用，拓展校外实践教学基地；加强以互联网、手机等为载体的思政课网络教学模式的探究与应用。 （马克思主义学院）