上学期末，体育教研部召开了“创业型理念指导体育教学改革和发展”论坛。这一论坛取得什么样的成果？该如何用创业型理念来指导我们学校的体育教学？为弄清这些问题，记者采访了体育教研部主任陈伟霖教授。
　　记者：在上学期末，体育教研部召开了题为 “创业型理念指导体育教学改革与发展”的论坛，您认为“创业型”的理念与体育教学和改革是什么样的关系？
　　陈：我觉得 “创业型大学”理念对体育教学起到了一个很大的促进作用。学生学好了体育，这对于创业型大学的建设至关重要。健康强壮的身体和良好的心理素质是培养创业型人才的根本，体育教育中的体育精神的培养为创业型人才的成长、成熟打下坚实的基础。现在可能还看不出来，等以后到了工作岗位，真正去创业了，才会发现身体健康非常重要。现在创业竞争很激烈，体育给你的都是无形的资产。所以，我们体育教学着重培养学生的两方面能力。一是意志品质，包括他们抗挫折的能力、拼搏精神，以及自尊心和自信心；第二个是体育精神，涵盖了集体主义精神、合作精神、敢于竞争的精神、创新精神等等。这一切对大学生以后的创业都是非常重要的素质和能力。
　　记者：那么陈主任，请问体育教研部将如何用这个理念来指导体育教学改革与发展？
　　陈：创业型大学对高校体育教育来说是一场变革。我们福州大学体育教研部一直勇立改革的潮头，积极推进体育教育教学改革，扎实培养学生的创业精神，建立与创业型大学相匹配的体育课程体系。
　　具体地讲，我们主要从三方面入手。首先，是培养学生终身体育意识，让学生不止在大学，甚至以后到了社会上，仍然坚持不懈地进行体育运动，随时保证拥有一个健康的身体。其次，我们开设的课程比较有特色，课程的开设与创业型理念紧密结合。例如，我们开设跨栏课，在课程中要求，在哪跌倒了，就从哪爬起来。其它高校都不敢开跨栏课，因为担心跨栏课的安全性。但是我觉得，只要于学生有利，越是有困难，我们就越要坚持。学习跨栏技术对大学生心理有较高的要求，这就培养了他们跨越障碍的能力，增强自信心和战胜困难的勇气和力量并承受跌倒后继续跑下去的顽强拼搏精神，磨练了意志，提高抗挫折能力和社会适应性，这对学生未来创业非常有帮助。第二个是开跳高课，这对于学生的拼搏精神和竞争意识也是一个很好的锻炼。第三，我们还注重开设中长跑课。通过跑步来锻炼学生的意志品质，通过跑步来发展学生的心理素质。第四个，我们还坚持不断地开游泳课，培养学生生存能力。福大学生在学校接受了系统的体育教育，毕业后很受欢迎。此外，我们还很重视体育科研，专门成立了一个体育科研所，研究如何发展学校体育，提高学生身体素质。这一切都是在创业型理念指导下进行的。
　　记者：在现实条件下，进行体育教学改革存在哪些困难？如何解决？
　　陈：困难主要有两个，首先就是课时减少，本来可以上十八周，现在只能上十三四周。这对我们体育课生存是一个很大威胁。课时虽然削减了，但我们一直在思考如何利用有限的课时，设置最有效的课程内容来发展学生的身体素质，提高学生的综合能力。第二个就是经费困难。平时我们需要添置一些器材，没有体育器材，学生根本活动不了，现在的体育设施已经算非常不错了，但是我们小的修补和添置还是必要的。还有运动队的训练，这些都需要经费。为了解决经费困难的问题，我们的办法就是勤俭办体育事业，把有限的经费用在刀刃上。
　　记者：您能否对我校新学年的体育教学教改工作规划做个简要的介绍？体育教研部将有哪些方面的工作要重点做好？
　　陈：我们每年都会制定体育发展规划，包括体育教学规划和体育竞赛规划。体育教学规划即借助学校评估的东风，落实整改措施，进一步加强体育教学改革力度。具体体现在老师的课上得更精细，教学手段、理念和方法更新颖。在体育竞赛方面，我们正在积极筹划两年以后在福州市举办的福建省第14届大学生运动会，我们现在已经在组队训练，而且做好了充分的准备，我们的目标是争取强项更强，弱项不弱，让我们的运动成绩与我校的知名度相匹配。本学年重点要做好的工作是体育的教学常规建设，比如老师上课要准备好器材，上好课等，还要求学生要认真上好体育课，因为现在学生多，课时少，我们要把学生的积极性调动起来，让学生进行系统的体育教育，真正学到一些东西。另外，我们还十分重视学生体质健康测试。这是国家每年评估的必备内容，也是全面评价、衡量学生身体素质的一项测试。
　　记者：据您的了解，我校的学生对于体育运动的热情如何？您对于刚入学的新生及已经在校的大学生有什么期望和建议？
　　陈：我觉得经过几十年熏陶，我校学生体育氛围非常好，学生锻炼积极性很高。这跟我们学校长期抓好体育教学以及学校领导的重视是分不开的。特别是一年一度的校运会，我们已经形成了非常好的传统。全校师生积极动员起来，包括各学院辅导员、总支书记、老师、学生齐上阵，形成一个很好的体育文化氛围。另外，针对许多女生不爱运动的问题，我们将特意开辟一些地方专门供给女生锻炼，比如说篮球场，我们专门划个区域，为女生打篮球提供方面。重点抓好薄弱环节，以此带动学校体育水平的提高。对一年级的新生来说，关键是培养体育意识，锻炼自觉性，养成热爱运动的习惯。我们福州大学体育设施还算非常不错的，要好好珍惜。高年级学生主要是提高他们的运动能力，掌握二到三项终身运动技能。身体是革命的本钱。身体这东西，是一种无形的资产，对我们的一生影响非常大。现在有学生认为，有空锻炼，没空不锻炼，这个不行，为身体打基础是长期的，锻炼一次不可能拥有健康。我的看法是，你忙的时候可以少锻炼，闲的时候可以多锻炼。但贵在坚持，关键是要有计划、科学地锻炼。