□ 车辆与动力工程学院 农自071班 赵文闯
　　自上学以来，我接触到的老师已不知有多少位。高中以前的老师，与学生只是普普通通的师生关系，即使有一些美好的回忆，也不过琐碎杂乱的几个瞬间。进入大学后，我渐渐地有了一种感觉，老师对学生来说不仅可以是老师，还可以是亲切的朋友、难觅的知己、工作和学习的榜样。
　　初入大学，我首先接触到的是我的辅导员闫淑楠老师，一位温柔而工作严谨认真的女性。每次见到闫老师，她总是灿烂地笑着，就像一位大姐。我几次向闫老师汇报思想，她也总是认认真真地听着，然后给以指导。还有任义勇老师。听一位学长说，任老师每天第一个进入办公室，首先把办公室打扫得干干净净，然后给每一位老师都倒上一杯热茶，接着才开始自己的工作。任老师虽是学院的党委副书记，但他平易近人，对学生更是和蔼可亲，使我在心底认定，做一个领导当如是。
　　大二下学期，我遇到了一位在学习、生活、工作上都给了我许多帮助和鼓励的老师，他就是理学院的孟鸿喜老师。孟老师是首次对我们开展研究生式教学的老师，侧重于培养我们的主观能动性。他的课有趣味、有激情，且知识面广，深深吸引着我。课堂上如此，课下亦是如此。许多时间，校园的花坛旁、松边的石路上，都成了我们交谈的场所。我向他询问作为一个学生，应该是以学业为重，还是以理想为重，他就给我讲：一个人吃饭是为了活着，但活着并不只是为了吃饭，吃饭是要为我们做更重要的事提供足够的能量。学业与理想也是这种关系。后来，孟老师发现我喜欢文学爱好写作，还有许多其他的兴趣爱好，就鼓励我一直坚持下去，并把这些爱好培养成自己的优势，这些优势将使我受用一生。学期末，孟老师拍着我的肩膀称呼我小朋友，并给了我足够的肯定和鼓励。最后，我们行了一个握手礼，就在那一刻，我感觉孟老师是一个真正的朋友，是一位亲人，更是第一个对我加以肯定的老师。我由衷地感激孟老师对我的帮助、鼓励和肯定。
　　课堂上，老师讲得最多的永远是书本上的知识，智慧却隐藏在平常的生活中。与老师一个偶然的相遇，一个随意的话题，一次寻常的谈话，都有可能加深你对事物的认识与理解，开启你的智慧之门。他们的话语在不知不觉间，就已经对你的行事方式形成指导，对你追求目标和实现理想给予了鼓励。
　　4月，在一簇簇开得正艳的牡丹边，我遇见了学院的一位退休老教授，他的头发已经花白，但是举止言谈间依然可见往日的威严与风采。浅聊几句后，他便开始给我讲独立思考和敢于创新的必要性，勤于锻炼和刻苦学习的必要性，多读史书和了解时事的必要性。老教授还讲了梁桂明教授花费27年提出锥齿轮传动“非零变位”理论，并制造出具有国际先进水平的“非零变位”齿轮的经历。他说，这不仅需要艰辛的工作，更需要大胆的创新……老教授的话影响了我之后的生活、学习与工作。我想，这便是智慧。可惜的是，我最终也不知道他的姓名。
　　不知不觉间，老师已经成为我生命中不能缺少的一部分。他们以不同的形式影响着我的思想与行事方式，指导我沿着正确的方向前行，像茫茫大海上的灯塔，像漫漫征程中的领路人。他们知识渊博、思想深刻，却又那么和蔼可亲、平易近人。在我看来，他们已不仅仅是老师，更是亲密的朋友、难觅的知己、工作和学习的榜样。