两年前的那个秋天，我迎来了88名青春浪漫的孩子，军训场上，一句“雕塑的，向我看齐”，让我认识了你，张博；第一次班会上，一句“大家安静，听老师讲”，让我记住了你，屿璠；刘凯，一次次在图书馆看见你那熟悉的身影时，我们成了书中的知己。随着一幅幅初识的画面浮现在脑海里时，你已深深地烙进了我的心里———14雕塑。
　　还记得初入学时的职业生涯规划，88份，每份我都仔细阅读并作批注。至今我还记得两年前大家的宏伟目标，有规划自己将来成为一名艺术家的，有规划在四年后能顺利考上研究生的，也有规划在毕业后成为大老板的。最让我印象深刻的是，有一名同学大一的目标是考四级，大二的目标还是考四级，大三的目标依旧是考四级，我的批注是：你的目标有多远，你的道路就能走多远，你究竟准备多少年过四级。可爱的同学们就这样懵懵懂懂地满怀希望地踏入大学校门，这时的梦是五彩斑斓的。
　　随着时光的流逝，伴一掌塑泥成梦的乐土，我们的同学渐渐学会在岁月中沉淀自己的那份成熟与稳重。即使会在日常有些小摩擦，班级管理上出现些小问题，也不乏奖助评定时发生些小插曲。但公平公正，细心呵护却是我对每一位同学的态度，也是一名班主任，一名辅导员最基本的职业素养！纵然，辅导员的工作千头万绪，也要时刻以饱满的激情投入到每位同学所遇到的困惑中去，只有这样，才能与他 们 产 生 共鸣！
　　14雕塑，就像我的孩子一样，每每想到都让我骄傲无比，他们是篮球赛中的佼佼者，是辩论赛中的优胜者，是优秀团支部的获得者，是我挫败失意时的慰籍者……身为一名班主任，我深深地感受到来自同学们的爱护与支持，身为一名人民教师，更多的时候我能感受到孩子们身上那股朝气蓬勃，力争上游的精神。有人说，一名学生教育的失败是教师几十分之一的失败，却是一个家庭百分之百的失败。因而，教师是一份为他人家庭做嫁衣却自己承载着无比崇高社会责任感的事业！身为辅导员的教师，更是与学生有着“辅车相依”的相互依存关系。纵然随着学期的开始和结束，我们周而复始地重复着一项项工作，却也不能用同一种方式对待不同学生的问题，而只有通过一次次不断的分析与总结，每天积累起来以后，使自己的教师之职因真诚勤恳而变得伟大！
　　不久前，一名同学因家中突发变故，持着对音乐的一技之长，每夜12点独自骑车前往市区的酒吧驻唱，想要以此来减轻家中的负担。随着天气转凉，他因没有照顾好自己的身体，终于病倒了，在早上起床时，不慎从宿舍床铺摔下，当我赶到时，他的第一句话是：老师，请不要告诉我的家人，我不想他们担心。我看着这名同学的居住环境，内心五味杂成，在只有10\(度左右的天气下，他依旧睡着凉席，我甚至找不到一双干净的袜子替他穿上。将他送到医院做了检查后，他仍说着，老师我不会有事吧，我家只有我一个孩子。傻孩子，你当然不会有事，只是你想要成为一名顶天立地的男儿之前必须得先学会照顾好自己。在我的劝说下，他辞去了酒吧那份环境复杂的工作，在画室当起了任课老师。如今的他，不会因为睡眠不足而整日委靡邋遢，相反地，空闲时拿着吉他的他唱出了符合这个校园的青春故事。
　　青春，是我们一生中最美丽的季节。她有着春的生机，夏的热烈，暗藏秋的硕实，昭示着寒冬的希望。充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代，一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。而我的青春，在这里，我甘愿将日月星辰浓缩在竹管软毫，润泽那方干涸千年的古砚。我愿挽袖煮墨，将秦篆唐楷熬成人间最浓的老汤。我愿在教师的岗位上用平凡的双手播种那春日的嫩苗，我愿在与14雕塑同行的道路上，育人育己……白云苍狗，岁月无声！转眼你们大三了，我欣慰又不舍，总想时间过得慢一些，因为我无法做出一年后要与你们分别的准备。然而时光不由你我，也许，从此我能望陶大仙雾袅袅，听书声朗朗，伴野鹤云鸦，淡看日暮夕阳。但泥塑房里依然不会抹去你们塑梦的身影，陶大阡陌纵横的求学之路上依旧会闪现你们前进的步伐！
　　风不语，云无移，也许那些在落叶上写诗的心情会渐渐老去，也许每次离别后的失落会如期降临，可我是一名教师，一名不懂得失望的教师，守候在你们的晨钟暮鼓里，念着对你们殷切的希望；我是一名教师，一名不懂得放弃的教师，皆因在你们踌躇不前时给你们带去奋勇向前的力量；我是一名教师，一名甘做蜡炬的教师，用温暖的目光照亮着你们的心房，用威严又慈爱的力量为你抹去一切忧伤！也许你我同行的道路会荆棘密布，可是我们有理由相信自己能够战胜一切挫折，不是因为我们比别人伟大，而是因为我们正做着这样一份伟大的事业。
　　（该文作者来自陶瓷美术学院，获“我的育人故事”师德主题暨“两学一做”演讲比赛一等奖）