理解精神实质和时代内涵 落实工作理念和办学实践
一、深刻理解“依靠群众求胜利”的精神实质和时代内涵。群众路线是党的生命线和根本工作路线。对于共产党人来说,脱离了人民群众,就如同鱼离了水、树断了根,将会失去力量的源泉。在血与火的年代,中国共产党人与广大人民群众建立了密不可分的血肉联系,正是因为我们党所做的一切都是为了给人民群众谋幸福,才在各个历史时期得到了人民群众的广泛支持,党和人民的事业才能从胜利走向胜利。群众路线在战争年代是胜利之本,在和平年代同样是胜利之本。党与人民风雨同舟、生死与共,始终保持血肉联系,是党战胜一切困难和风险的根本保证,正所谓“得众则得国,失众则失国”。习近平总书记要求,全党同志要把人民放在心中最高位置,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准,使我们党始终拥有不竭的力量源泉。要坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,作为开展一切工作的出发点和落脚点。
二、严格落实“依靠群众求胜利”的工作理念和办学实践。在办好人民满意高等教育的进程中,坚持群众路线既是突破既定模式路径依赖、改革创新体制机制的现实需要,又是遵循高等教育发展规律、提高高等教育内涵发展的方向保证。要深入群众和了解群众。高校要精心培育和弘扬校园民主文化,大兴调研之风,问政于民、问需于民、问计于民,引导师生员工立足国情、校情,深入思考大学的基本特征、发展规律和办学特色,积极反映学校从严治党和办学实践等方面的意见和建议,为学校发展建言献策、建功立业。要尊重群众和依靠群众。面对从严治党的新形势和改革发展的新要求,高校要站稳群众立场,真正做到思想上尊重师生员工、感情上贴近师生员工、工作上依靠师生员工,谋划发展思路向师生问计,提出发展措施要向师生求教,落实发展任务要依靠师生努力,衡量发展成效要由师生评判,使广大师生员工成为学校事业发展的动力源泉、智慧源泉和力量源泉。要为了群众和服务群众。要紧密贴近服务师生的实际需求,从师生的根本利益出发,谋划发展战略,制定工作目标,检验发展成果。大力促使学校管理向“以学生和教师为中心、以学院为重心”转变,把有限资源集中到提高教育教学质量、加强师资队伍建设、优化学生成长环境上来,以教育资源优化配置实现发展成果共享。省第十四次党代会提出了建设富裕美丽幸福江西的奋斗目标,今后的工作中,我们还要顺应广大师生对美好生活的向往,坚持以师生为中心的发展理念,以保障和改善民生为重点,在加强附属中学和保育院管理、加大校医院设施配备、做好水电改造工作、提升教职工待遇等方面加大力度,使改革发展成果更多更公平惠及全体师生,不断提升师生的幸福感和满意度。
三、着力形成“两学一做”学习教育的实践成果和制度成果。“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点,就是要做合格共产党员。做合格共产党员,不是一句空话,而是有具体标准的。这次学习教育,中央提出了“四讲四有”,即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。进一步明确了新形势下合格党员的标准,每一名党员都要自觉践行。在今年4月份的动员大会上,学校也明确要求:党员领导干部要按照政治家、教育家要求,做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;教师党员要自觉践行“四有”好老师标准,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,带头践行社会主义核心价值观,踊跃投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做学生健康成长的指导者和引路人;学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,增强社会责任感、创新精神、实践能力。经常性教育,是“两学一做”学习教育的基本定位。各级党组织要以“两学一做”学习教育为契机,以党支部为基本单位,以党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,夯实基层党建工作基础,推进“两学一做”学习教育长期化、常态化、制度化。要充分总结和挖掘“两学一做”学习教育中涌现出来的先进做法、先进事迹、先进典型,形成具有农大特色的学习教育理论成果、实践成果、制度成果,为加强学校基层党建工作提供理论支撑和制度保障。
学习教育的目的,在于指导实践、推动工作。现在,这个学期剩下的时间不多了,到了最后冲刺、年底收官的攻坚阶段。我们要更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,在省委的正确领导下,始终保持开拓进取、干事创业的精气神,立足岗位奉献,勇于担当作为,推进各项工作落地生根,着力推进有特色高水平大学建设,为建设富裕美丽幸福江西作出应有的贡献!

