本报讯 华侨大学2016年百门优质课程评选工作近日结束。在学院组织推荐评审的基础上，各学院共推荐了137门课程参加学校评选，最终评选出86门课程为首届优质课程。
　　据悉，百门优质课程评选项目是为进一步深化“本科教学质量提升计划”和“教学质量年”活动，加强教师对课堂教学的重视，引导教师建立课程资源体系，激励教师不断提高教学水平与教学能力，从而不断提升学校教育教学质量而推出的。
　　依据方案，申报优质课程的主讲人必须是华侨大学全职教师，在华侨大学全职工作满两年及以上；申报的课程曾在我校开展过完整授课，教学效果良好，且在申报年度内对学生授过课或正在授课；须拥护党和国家教育方针，为人师表，教学水平高，近两学年课堂教学质量评价优良，深受学生欢迎；近两年无教学事故、无学术失范事件和因导师指导失职导致的学术失范事件出现；申报课程系全日制本科培养方案中所开设的校公共课、学科基础课、专业课、专业选修课或通识教育课程、专业教育课程、实践教育课程（不含实习、毕业设计等实践类教学课程）。
　　在个人申请，系、教研室初评，学院推荐的基础上，教务处组织30多名专家对申报课程进行听课评审，考评了课程数字资源建设情况，组织专人到班级对该课程授课学生进行满意度测评，并召开百门优质课程专家评审会，综合考量专家评教值、课程资源建设评分值、其它加分项评分值、学院评审意见、学生测评意见等因素。经投票表决，共有86门课程被评为优质课程。
　　副校长徐西鹏在评审会上指出，百门优质课程评选是推动教育教学改革的重要举措，评选出的优质课程重点在于建设，要切实打造一批精品优质课程，并在建设后开展优质课程经验分享交流活动，引领青年教师成长。他强调，教务处要做好总结，优化和完善评测指标体系和评选过程；学院要对推荐上报的课程把好质量关，并积极鼓励更多教师参与百门优质课程评选。
　　据了解，学校将每年开展一次优质课程评选，每次评选不超过100门课程，并将对百门优质课程获得者进行表彰，优质课程主讲人将记入教师教学档案，作为教师职务聘任和聘期考核的重要依据之一。
　　据悉，学校将从百门优质课程中评选示范课程，制定课程建设和改革方案，开展示范课和公开课教学，积极申报学校、省、国家精品视频公开课、精品资源共享课和精品在线开放课程，并通过专项经费予以支持。
　　另悉，作为新一轮人才培养方案的重要内容，我校加强通识教育课程建设，于近日开展了通识教育选修课程评选工作，全校共146门课程参与遴选，评出文史哲经典与文化传承、社会科学理论与实践、自然科学与技术、艺术与审美、当代中国与世界等五个模块38门课程，进一步丰富和充实了我校通识教育课程内容。（周永恒）