中国正在经历大规模、高速度的城乡建设，建筑学科也得到了迅猛的发展，具有中国特色的建筑教育体系正在逐步完善，面对当前及未来的大建设，为国家建设培养优秀的建筑、规划及景观专业人才成为当代中国建筑教育的使命。建筑学教育传统悠久，如今也面临革新。我国的建筑学教育整体上看与国际一流水平还存在不小差距，建筑学改革的过程同时也是建构的过程，是尝试开创新领域的过程。近年来，学院建筑系以保证教学体系整体结构性的稳定和整合为基础，综合运用多样的方式方法，确保教学质量的提高。
　　在建筑系教学改革的过程中，一个重要支撑点是专业基础教学的加强。根据建筑系各专业的培养目标和专业的特殊性，考虑到学科发展的前沿动态，抓住以学生为本、不断提高本科教学质量中心不动摇；加强专业基础教学，将学生的理论知识与工程实际相结合；注重科学与艺术的双重教育，注重学习中外优秀传统建筑与艺术，提倡严谨治学、理论联系实际、实事求是的良好学风；突出实践动手能力、创新精神与综合素质、人文素质培养有机结合的全面人才培养观。在课程设置中采取以素质教育和能力培养为主导，以理论主干课程体系和实践教学课程体系为两条主线，主要从素质结构、知识结构、能力结构三方面进行。
　　第一，在素质结构上，课程体系体现以职业素质为核心的全面素质教育培养，并贯穿整个教学过程始终。
　　第二，在知识结构上，注重建筑基础理论和基本知识学习，同时通过主干设计课程和实践课程的教学，将理论知识与工程实践相结合。针对培养目标为应用型人才，课程的重点主要体现在注重设计教学、强化实践教学。以设计理论教学为基础，以设计过程中的方法训练、多种建筑表达方式训练作为教学主干；以实践教学作为教学支撑，培养学生建立全面的建筑设计观，培养与此相一致的综合设计能力和创造性，使学生能够基本达到助理建筑师的建筑方案及建筑施工图绘制的能力水平。
　　第三，在能力结构上，注重应用能力培养，主要包括：建筑创造能力、综合表达能力、建筑设计能力、合作与组织能力。全面提高方案设计及表达能力、计算机表现能力，使学生掌握建筑师工作流程及基本内容，能够独立完成中小型公共建筑设计。注重模型的训练与表达。针对低年级专业主干课程，逐步加强模型制作实验和建筑构造实验课程，为高年级以实物模型和数字化建构为导向的设计课程奠定基础。注重计算机应用。建筑各专业的学生在中低年级完成计算机辅助建筑设计软件课程学习，在高年级针对专业特点加强学生在计算机应用上的训练，以计算机制图完成各类设计作业。
　　另外一个重要支撑点是实践环节，以专业水准应对社会服务需求。建筑系的实践环节以培养应用型创新人才为出发点，以建筑师职业技能训练为实践目标，着力提高学生的工程意识、实践能力和综合素质。在整合理论教学内容的基础上，加强和丰富实践性环节的教学。
　　建筑系坚持以促进就业为导向，牢牢把握市场需求，积极开展实验实训，切实做到理论与实践一体化。在课程体系中开设多项实践课程，本科专业在第九学期设置了为期一学期的实践课程建筑师、规划师职业实践。课程要求学生到建筑设计院等专业岗位进行实习，亲自参与工程实际项目，从而使学生充分了解行业特点和发展趋势，熟练掌握建筑师基本技能，将理论学习与社会实践相结合，更快更好地掌握各项技能，适应就业的需要，也为步入社会奠定良好的职业技能基础。
　　目前，已经形成比较成熟的本地、外埠专业实习基地，广泛应用于建筑认识实习、城市与建筑考察、建筑师职业实践、毕业实习等环节。
　　首先，建筑认识实习（本地）。充分发掘青岛作为殖民地城市保留有大量外国建筑风格的优秀建筑遗产和风貌保护区的历史优势，结合大量优秀现代建筑实例，形成较为成熟的建筑认识实习路线，并聘请专家进行现场讲解，加强学生对城市与建筑的直接认识。
　　第二，城市与建筑考察（外埠）。目前已形成南线（南京—苏州—上海）北线（北京及周边地区）两条考察线路。通过不同地域城市的建筑和空间考察实践，加深学生对建筑与环境、建筑与文化关系的认识，扩大视野，积累专业知识，从而提高建筑设计创作能力，培养学生自己获取知识的能力，提高调查分析和解决问题的综合能力。
　　第三，职业实践。通过“请进来、走出去”，积极加强与社会、企事业单位的联系与合作，坚持产学结合共同培养，院校与企业用人单位密切合作，人才培养工作与社会需求与发展紧密结合。依托企业，建筑系已经建立了多家稳定的校外实训基地，为学生的建筑师职业实践搭建了较好的实习实训平台，实现人才培养与岗位需求之间的“零距离”对接。
　　截至目前，15家企业成为建筑系教学与就业实践基地，建筑系定期联系走访并选送优秀毕业生去单位进行实习或就业。
　　在以上两方面革新发展的基础上，建筑系逐步建立“以赛促教、以赛促学、赛教融合”的教学方式，通过鼓励并指导学生积极参与国内各类专业建筑设计竞赛，提高学生对专业学习的兴趣，加强师生设计创新经验的交流，同时通过竞赛扩大对外交流。近年来学生竞赛成绩逐步提高，2016年获得的竞赛成绩包括：《建筑师》杂志·2016“天作奖”大学生建筑设计竞赛三等奖、首届包豪斯设计竞赛铜奖，全国绿色建筑设计竞赛优秀奖，参加第七届山东省大学生科技节（木构）建造设计大赛一、二、三等奖作品搭建活动。除了在专业竞赛中获奖，建筑系还鼓励学生多方面发展，建筑系学生在2015、2016年全国大学生英语竞赛（NECCS）中获得特等奖、一等奖，获得青岛市首届“最美家乡”大学生摄影大赛铜奖。
　　治大系如烹小鲜，多年来的发展与沉淀，如今的建筑系形成了具有明显特征性的建筑文化品牌。如重新修订系徽，并制定了“建德笃行、筑信博仁”这一系训。由建筑系学生作词谱曲的系歌《筑梦之光》成为我院第一支系歌；自导自演的《筑梦之光》MV成功地用行动诠释理念；由建筑系学生自己撰稿、独立排版的系报《筑魂》已出版两期；系刊《E筑时代》也已出版。建立建筑系文化走廊，让学生每天都能感受到建筑文化的熏陶。
　　除此之外，建筑系的品牌活动“筑梦工程”至今已经成功举办五届。活动结合90后、95后学生的个性和时代的特征，在活动中大胆地将创新元素融入其中，形成包括模型大赛、手绘大赛、美文大赛、辩论赛、摄影大赛、服装大赛等多种活动的模式，由过去单一的学术活动成功转型为多样化、立体式的综合性活动。
　　在建筑数字化的影响下，未来的建筑系发展依然充满未知与机遇，建筑系的革新与涅槃依然任重道远。爱因斯坦有言，“提出一个问题比解决一个问题更重要”。学术的创新往往不是从答案的创新而是从提问的创新开始的。卡尔·波普在其名著《科学革命的范式》中也指出，科学革命的产生从来都不是对既有陈旧问题域的简单扩展和修修补补，往往需要学科重点问题域的整体转移和巨大跃迁。今天，要回应时代的巨变和社会的急剧转型，现代建筑学急需的是一场范式革命，建筑系大有作为。
　　（文/新闻中心 刘春云）