学生记者 聂诗玥/摄


　　开学第一周时教室人满为患，而到了第二周，逃课，早退等现象开始浮现，前排座位也像退潮的海岸，开始裸露，前排寥寥无几学生礁石一样显眼。
　　据武汉晨报报道，为解决上课前排无人坐的问题，中南某高校一位英语老师规定自愿坐在“一类座”（前四排）的学生，在期末评定时会加1到5分。
　　周四下午，本该有69名学生上课的郑大南1104教室坐了不到30人。除了十几名学生点缀在前四排之外，还有七八名学生都分散在两边和后排白华伟坐在倒数第二排，低头看着膝盖上的书。
　　他是我校信息工程学院大一学生，刚上大学时还抢前排座位。但他慢慢发现，坐哪里都听得清楚，关键是听不懂。
　　———是老师讲的不好？
　　“他自认为讲得很好，根本不管我们什么基础。”
　　白华伟翻了翻手里的书———《写给大家看的C语言》。这是一个美国人写的C语言入门教材。
　　与白华伟相反，一名习惯坐中间的材料科学专业大三学生认为，老师都差不多，主要是看课程是否重要。不重要的课，像毛概，会尽量往后坐。重要的课，则反之。
　　刘建龙老师是高考恢复后首届毕业生。他用“如饥似渴”来形容自己当时的学习状态：“我从来都是抢着坐前排。”
　　“毛概，马哲也是这样？”
　　他迟疑了一下，“那时候还没有这个课程吧？”
　　任晓红老师1987年至今在我校任教。据她回忆，80年代时教室小，人也少，很安静，学生都知道能读大学不容易。“那时候的学生很纯”。
　　“现在大学生都很实际啊！”化学系的李震笑了笑。他曾报了门院任选课叫《今日化学》，原本200多人的课堂只到了17个人：“那课只有1个学分，就算过了，还要再修另外一门课。所以，那门课不重要。”
　　除了授课水平，课程重要与否这些客观因素外，主观因素也影响着学生的座位选择。
　　李娜说前排与老师距离太近，使她不得不注意力高度集中，心情紧张。坐在靠后的位置可以看其他书，刷微博。“而且坐后面进出教室不易引起过多人的关注。”
　　事实上，前排座位空置的问题是有专业区别的。调查显示，理工，商科和医学专业明显比人文社科类专业前排上座率高。
　　土木工程学院的郭腾飞正在上一节《理论力学》的课程，教室里座无虚席。他说，基本上什么课前排都不会剩下空座位，自己总是来晚，所以只能做在右侧偏后的位置。
　　谈到大学生不爱坐前排的原因，任晓红老师说，主要是扩招之后，教师照应不过来，导致授课效果差，学生就不爱坐前排了。另外，现在网络发达，不靠老师也能自学。
　　据调查新郑州大学2000三校合并之初在校生为2.9万人,2013年普通本科生和各类研究生已达6.4万人，已然成为211高校中招生人数最多的大学。
　　刘建龙老师则认为，主要是网络的原因。大学生晚上休息不好，上课睡觉，不好意思坐前排。同时，“读书无用论”、“关系决定论”也甚嚣尘上。“我真是又生气又无奈”。刘建龙说，“现在大学生的出路也广，不比当年，改变命运只有读书。”
　　“我也只能尊重学生的意愿。”刘建龙老师说。