时间如风，吹走了炎热与激情，随着军训的号角远去，新生们即将步入大学的课堂。大学新课堂是区别于高中课堂的全新体验，了解新课堂特点、掌握学习技巧是提高课堂效率的关键，老师与高年级同学对此畅谈了自身经验，为大学第一课建言献策。
　　刘康（农学院团委书记）：虽然距离我初次踏入大学课堂已相隔十年，但我依然清晰地记得大学第一堂课给我带来陌生又新奇的感受。
　　大学课堂与高中课堂截然不同，在教学方面，大学老师的授课速度比高中更快，老师可能会按自己的方式授课，所讲内容与课本顺序大不相同，更具层次感。在学习方面，学生的学习任务不会被老师规划好，不再实行题海战术，对学生的自主性要求更高。对此，我有一些关于学习的建议：一、树立终身学习的观念，活到老，学到老，无论在哪个阶段，我们要学习的东西都很多；二、端正学习态度，积极主动才能学到实处；三、掌握学习方式，寻找适合自己的学习方式；四、能者为师，向不同的人学习，拓宽自己的知识构架。在我看来，初入大学的学生们都是站在同一起跑线上，大学就是一个新起点，用认真的态度对待自己的第一堂课，踏实地迈开第一步至关重要。
　　尹桃红（园艺1301班，国家奖学金获得者）：三年前，我怀着忐忑的心情开启了我的大学第一课。上了一节课后，我发现大学课堂和高中课堂是不一样的。第一堂课能让我们大概了解大学老师的授课方式，在课堂上认识自己的不足，调整状态，找到恰当的自我定位，因此认真对待自己的第一堂课十分重要。在成长的过程中，我们难免会遇到困难，我想给学弟学妹们分享一句话：努力到无能为力，拼搏到感动自己。
　　傅子秋（机制1302班，国家奖学金获得者）:大学学习和高中学习相比，自我调配的时间多，就要求学生有较强的自制力。记得我刚上大学第一课的时候整个人特别激动，早早地进入教室，坐在第一排，而且这个习惯我一直保持到现在。“一日之计在于晨”，大学第一堂课是一个新的开始，一个良好的开端非常重要。在大学，课前需要做好预习；课堂上要认真听讲，做好随堂笔记，保持活跃的思维，积极与老师互动；课后多去图书馆巩固复习，夯实基础。除了课堂学习，新生们即将加入各种社团，我建议大家根据自己兴趣进行选择，平衡好社团和学习的关系，分轻重缓急。越努力，越幸运，希望新生们从点滴做起，使自己成为更优秀的人。
　　好的开端源于自信和积累，如果我们积极认真地去面对它，它也会给予我们成功的回报。给自己的大学学习生活一个好的开端，我们会成长得更出色。