城南学院交通土建系第二学生党支部：创新服务载体构建学习型党支部
2016年，交通土建系第二学生党支部在城南学院党委的坚强领导下，以“创新服务载体构建学习型党支部”为主题开展系列活动，积极探索了党员实践活动开展的新途径，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用。
　　一是搭建平台，努力营造学习型党支部。支部通过专家讲———“两学一做”专题讲座，老师导———“工程伦理”特色活动，学生学———“微党课”自学教育，支部教———“研讨实践”创新培训，进一步推进“两学一做”学习教育活动深入开展，提高了学生党员的工程伦理道德修养，开辟了党员接受教育的新途径。
　　二是多措并举，不断创新实践活动载体。支部为坚持把“四讲四有”作为行为准则，增强“想干事”的思想自觉，始终保持干事创新的火热激情，出台了一系列举措。如“毕业生做实事 我为母校添光彩”活动，以“做合格党员”为宗旨，以“经验交流”为主要形式，邀请毕业生党员们对校园网建设、食堂饮食、课程设置、图书馆资源利用、寝室安全、班级管理建设、自习教室秩序等方面提出了意见和建议，展示了城南学子积极进取的人生态度和浓浓的爱校之情。在“党员共奋进争当合格党员”中，开展了“传帮带”党员做模范、“工程伦理”辩论赛、保护环境实践、缅怀英雄先烈等活动。在“新生表决心争当优秀接班人”中，开展了新生党建知识宣传、“两学一做”知识竞赛等活动，加强了新生尤其是入党积极分子对党章党规以及习近平总书记系列讲话精神的了解，为做“四讲四有”的合格党员夯实了理论基础。
　　三是查找问题，积极采取措施继续前行。对于支部党员存在的问题，支部积极采取措施进行整改。比如，对于理论学习不深入问题，支部召开党员大会，加强党员思想政治学习；对于学习自觉性不高现象，要求“一天一小时自学”，重视自主学习；对于民主生活会不认真问题，支委成员落实签到考评制度，强调会议严肃性。
　　通过系列学习实践活动的开展，支部党员带动班级同学认真投入学习，积极参加各种学科竞赛，取得了明显的效果。工管专业学生考试通过率达到了95%以上；有30人通过四级英语考试，20人考研。支部14名党员，全部通过英语四级，并有4人通过英语六级；7人获得计算机二级证书；在专业证书上，有8人取得CAD证、5人获取九大员证、2人取得会计从业资格证。在专业学习上，4人获得国家励志奖学金，3人获得特等奖学金，1人取得大学生结构设计竞赛兴趣组一等奖，1人取得英语竞赛个人一等奖，1人获得暑期三下乡优秀摄影作品一等奖，1人取得长沙市红十字会五星级志愿者，另外还有3人获得学院“道德之星”、“实践之星”、“科技之星”的荣誉称号。
计通学院通信工程系教工党支部：党建“微”模式学习大舞台
计通学院通信工程系教工党支部围绕“两学一做”的具体要求，结合本支部党员的专业实际，通过互联网+党建平台，积极参与学院网络“微测试”、自行搭建了公众“微”平台、开设了自助“微”党课、创新了团体“微”研讨，通过在党支部中实施四个“微”模式，切实搭建了支部“两学一做”党建大舞台，有效加强了党员理论修养、提高了党员意识、创新了党建工作方法、扎实推动了“两学一做”入脑入心、有言有行。
　　为更好的吸引广大师生参与答题，学院自主开发了一个“两学一做”网络测试微平台，把党章和准则的知识以试题形式上传到网络，每五个小题一套微试卷，每位教工党员和积极分子用工号或学号登录网页，随机抽取试题作答，每套全对试题能抽取一次奖励，百分之百中奖，通过灵活的方式引领，学院党员和积极分子参与答题人次达两千多次答题六千多道，有效的调动了广大党员“两学一做”的积极性。该支部参与答题人次达400多次，答题200多道。在微测试平台的“党建献良言征集”活动中，支部参与贡献“金玉良言”100余条。
　　为了将“两学一做”学习教育有效结合工作实际，支部自发开通了名为“长理通信”的微信公众平台。该平台分为“支部活动”、“就业行业”和“专业认证”三个模块，包括支部开展的党组织活动、行业最新动态、学科前沿、专业认证的相关进展，还包括调研考察、教研活动和校企合作等内容。
　　为了加强学习的自觉性和积极性，支部在师生党员中普及“微党课”，以“微”为特点，以最新理论动态为内容，以拓展学习阵地为宗旨，以优化学习效果为目的，针对师生党员需求，强化“两学一做”在师生中的学习热情。自助“微党课”提倡人人参与，课堂内容自己选，课堂课件自己做，课堂视频自己录，充分调动每位党员的学习和交流的热情。在学院举行的“两学一做”学习教育“青椒杯“微党课比赛中，支部党员吴宏林获二等奖。
　　在团体“微”研讨中，支部采取了支部自学与专家辅导相结合、课堂学习与实地参观相结合、自觉行动与榜样带动相结合、小组讨论与团体研讨相结合的四结合方式提高学习的实效性。
　　通过实施党建“微”模式，支部党员真正了解了“两学一做”学习教育主要的任务和目标，形成浓厚的学习氛围，全体党员党性修养和学术修养得到空前提高，懂得了要“学在当下、干在当下、成在未来、赢在未来”,把自己放在党员的位置，激发了党员服务群众、奉献社会的工作热情，成为了推动学院发展的强劲动力。