他们属于这个学校里一个特殊而不可或缺的团体———本科教学督导组。
检查监督引导确保本科教学质量
为了保证我校本科教育教学质量，抓紧这条生命线，为国家培养输送合格人才，本科教学督导组于2000年正式成立，现由15名有关方面的学者或专家组成。
在提高我校教学质量方面，教学督导组切实发挥了他们的作用。其一是教学质量控制作用，它是教学督导的核心。通过对教学过程及其管理的检查、监督，及时发现问题，采取措施，使教学活动围绕学校培养目标的实现顺利开展。其二是教学工作的沟通、协调作用。教学督导组成员在工作中将其掌握的各种信息及时反馈，不仅可以促进各种问题的及时解决，也可使各部门各环节之间、领导与教工之间、教师与学生之间实现良好沟通、增进理解，从而协调和改善教学中各方面的关系。第三是对教学人员的激励作用。通过督导工作，总结推广好的经验，表彰先进，激发教学积极性，强化质量意识，使保证和提高教学质量成为教学工作者的自觉行动，从根本上消除质量隐患。其四是学校领导的参谋作用。教学督导机构不仅是教学质量的监控部门，还是一个参谋部门。在督导工作中掌握的第一手资料经过分析、处理，将成为学校进行教学及管理决策的重要依据。教学督导发挥好参谋作用，可使学校教学和管理决策进一步科学化，也能保证学校的各项考核，尤其是教师工作考核和教学部门的工作考核更为客观、公正。
每学期至少150次检查性听课
在我校本科教学督导组的15位成员中，长期从事政治经济学教学与研究工作的四川省优秀教师张恩祥教授担任督导组组长，全国优秀教师王德中教授、国际统计学会（ISI）会员涂德服教授、原教务处副处长刘明才教授等老一辈优秀教职员工均在教学督导组中发挥重要作用。督导组成员的平均教龄在二十五年以上，每个人在专业领域均有深入的研究，在教学实践方面有丰富的经验。最重要的是，虽然已经退休离开了原来的工作岗位，但他们热爱教育事业，希望将自己的教育经验投入到学校建设和发展中，为财大的教学改革做出力所能及的贡献。
教学质量的高低是衡量高校办学水平的重要指标，质量不高的教育，是不全面、发展不平衡的教育，是没有市场、没有后劲、没有生命力的教育。因此，高质量的教学需要一个运行健康、合理和全面的教学质量监控体系作保证。据了解，教学督导组的成员们每学期至少进行150次的检查性听课，进行详细的记录后做出相应的评价。课后，他们会在有限的时间内尽量与教师直接交流，将课堂上存在的问题和有待改进的地方一一指出。在广泛与教师、学生进行教学改进意见的交流后，采取有效的方式切实提高教学质量。此外，教学督导组常在检查听课后对教学中存在的有待改进的问题进行研讨，通过进一步的分析研究制定出更加适合教学改进的方案意见。就这样，一个健康、高质量运行的教学质量监控体系逐渐形成，有力地促进了教学质量的提升。
“几年前，财大老师‘满堂灌’的现象很严重，师生之
间的交流互动非常少，这直接导致了学生在课
堂上积极性不高。学校领导高度重视这一问题
的解决，通过各种措施积极倡导和推动教师转
变教学观念、更新教学方式方法，我们也及时
给予了相关意见。目前这个问题已经得到明显
改进，这几年的课堂气氛明显活跃了很多。而
且，学校老师教风严谨，认真备课，投身教学，
很多老师虽然频繁往返于光华校区和柳林校
区之间，但是上课始终都保持着良好的状态。”督导组成员刘明才教授在采访中说道，“但是现在的教学中还是存在一些问题的，比如年纪大的教师上课时很自如，但有时在进度上拿捏不准，存在前松后紧的问题；而年轻教师由于经验不足导致讲课的方式不得当，如语言表现不够生动、信息量不足等。”
督导组的王德中教授和涂德服教授在采访中也提出，现在一些教师中存在不注重教学进度的拿捏、讲课缺乏计划性等问题。在多媒体教学中，部分课件质量不高，授课效果不够明显，学生在接受课堂教育时易出现积极性不高的现象。这些都是在下一阶段的教学任务中需要进一步致力改进的方面。
从光华到柳林风雨路他们走过
自2000年教学督导组正式成立以来，成员从最初的7名扩充至15名。从光华到柳林，从白天到黑夜，七年来，无论风雨，总能在课堂上看见他们认真听课、记录的身影。在长期工作中，他们特别注重对青年教师的关注与帮助。王德中教授向我们讲了这样一个真实的故事：曾经有一位年轻教师，学生对其教学的意见很大。在经过一段时间的教学旁听后，他发现这位年轻教师教学中存在的最主要的问题是缺乏经验，教学方式不当。简单交谈后才明白原因所在———缺乏与其他教师的交流，教学精力不够集中。针对他的情况，王教授特地邀请该教师到他家里进行了两个多小时的单独谈话，对其存在的问题进行了分析，提供了一些建议和指导。半年后，当王教授再次去听他的课时，年轻教师的教学水平已有了明显的提高。
这只是督导组所做工作中很小的一部分，也正是因为这些细致入微的工作，才保证了财大教学环境的优良与和谐。老教授们在总结工作时也谈到，由于听课的安排比较紧凑，使得他们很难与主讲老师及时地进行交流。他们希望得到青年教师的支持，抽出时间与他们分享教学经验。“希望我们的年轻老师能够集中精力，全身心扑在教学工作上，不要太分散精力。毕竟，要上好一门课不容易，你要对你的工作足够的热爱，而且还需要作充分的课前准备。其次还要了解学生，了解学生的学习基础的好坏与学习状态，上课过程中结合学生的实际情况来开展教学。现代学生思想活跃，教师接近学生对教学有很大好处。”
另外，教学督导组成员工作默默无闻但兢兢业业，在严格要求教学工作者的同时也严格要求自己，他们坚持及时学习学校党政的各项重大决策，密切关注学校学科建设和教学科研发展状况，持续加强对高等教育理论的钻研学习，不断提高自身政治素养和业务水平。为了切实做好教学督导工作，在学校教务处组织下，几年来多次修订听课评教指标，有效推动了学校教学改革和建设。
在教学督导组所做的一切工作背后，财大学子们无疑是最大的受益者。所谓"教学相长"，作为教学环节的重要组成部分，学生们也需为全面提升教学质量做多方面努力。在经历学校三次创业后，老教授们深深地意识到奋斗的重要性。他们希望财大学子们继续发扬财大精神，把镜头放大、眼光放远，把自己的学习生活与构建和谐社会、小康社会以及民族复兴紧密联系起来，实现大踏步前进！
“老骥伏枥志在千里”，老教授们在耄耋之年仍不忘为教育事业献身的精神令人动容。刘明才教授告诉我们：“在我们的督导组中，王德中和涂德服两位老教授的年纪是最大的，已逾八旬，但是他们一直尽心尽力的做好他们的工作，这种精神真的很令人感动。”
“只因为我们都热爱财大，希望能够发挥余热，做出自己的贡献。”涂德服教授的一席话道出了每一位教学督导组成员的心声。宋立群曾一洺陈霏霏刘悦熊妮赠涂德服教授尹康茹
以德服人老乐天，耄耋翩翩犹少年。岂将胭脂染白发，①敢把蓝黛点青山。刑天何惧双折骨，廉颇尚能再把关。②八仙过海呼不去，醉卧光华第九仙。
注：①胭脂，指崦嵫，日落之山。鲁迅有“见崦嵫勿迫”句。②“刑天舞干戚，猛志固常在。”先生晚年两次足骨折住院，康复行走如常。八十岁后还担任学校教学督导员，比之刑天、廉颇不为过。
