13 13级锻压 级锻压1 1班的班长贾伟彬在讲测试技术 班的班长贾伟彬在讲测试技术


第五季学霸讲堂最后一节课全体学霸与同学们合影第五季学霸讲堂最后一节课全体学霸与同学们合影


13 13级机电 级机电2 2班郭璐瑶讲材料力学 班郭璐瑶讲材料力学


　　攀登高峰，离不开一根探路的手杖；遨游于知识的海洋，需要一枚导航的航标。对于一所大学而言，学风就是这根手杖、这枚航标，是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。学风建设，是高校学生工作的永恒主题，贯穿于高校育人的全过程。如何形成良好学风，提高人才培养质量是众多高校面临的现实难题。撰稿：新闻中心学生记者段梦雪单廷美
挂科是肯定不行的
2013年11月期中考试结束后，13级里仁学院机械工程系有将近1/3的学生高等数学考试没有通过，最多的班级，不及格人数达到11个。基于这种情况，里仁学院机械工程系结合本系学生和专业特点，发挥学生自身的特长，借鉴“百家讲坛”的模式，开展了每学期一季的“学霸讲堂”。顾名思义，“学霸讲堂”就是通过选拔秀学生担任学霸讲堂讲师，并专门成立学霸讲堂筹划小组，集中为在学习上有困难的学生进行课堂讲授、答疑解惑，构建以学生讲课、学生之间互动交流为模式的生态课程，让学生真正参与到课堂中，成为促进学风建设的主要力量。
　　万事开头难，每一个项目在它创立之初都会遇到困难，“学霸讲堂”也是如此。机械工程系的辅导员张楠说：“学霸讲堂开设初期，由于没有任何的经验和指导，从动员宣传、学霸选拔、组织培训、学霸试讲、总结修改，到预约教室、制定课表、通知公示、现场考勤、课后研讨等这一系列活动都只能靠辅导员老师的工作推动运作起来。第一次学霸选拔时，虽然好多同学有想法，但是由于勇气和信心不足，都不敢上台。经过了几次动员和鼓励，最后也只有四名同学报名参加，而且学习上有困难的同学们的积极性也不高。
为此，辅导员老师和学霸们成立了学霸讲堂筹划小组，由辅导员张楠任组长，赵帆、姚蕊欣、王小虎同学任组员，首先在2013级学生中开展试点。组员们分工明确，制定了学期计划、长期目标及各项制度；设置了各种规范流程、要求及注意事项；有专人负责宣传、电子资料收集、信息统计及材料存档等。同时学霸在讲课前都会精心准备历年考题、课本课后习题；在课堂上带动大家做系统的、有针对性的考前复习，所讲的内容也都是经过深思熟虑提炼总结出来的。本着对学生负责的原则，学霸讲堂对学霸讲师的要求很高，学霸讲师都是专业排名的前几名，而且必须要认真负责。除了这些之外，起初辅导员强制要求考试得分在50分以下的学生必须参加听讲，而且在第一季的时候辅导员每节课都会全程跟听，查看讲课效果、监督出勤、协助讲课。为了提高听课效率，鼓励大家在课上积极回答问题，张楠老师还自备糖和巧克力作为回答问题的奖励，这给课堂带来了活跃的气氛。
　　张楠老师的心血并没有白费，五次课后期末的高数考试的挂科人数从期中 61 人降到了 29 人，学生的成绩有了明显提高，也逐渐认可了这个课堂，积极性也越来越高。“学霸讲堂”作为机械工程系学风建设的品牌活动开展三年以来，覆盖面由原来的 13 级 584 名学生已经扩展到大二年级 532 人、大一年级 425人，受惠群体越来越多，甚至还有经济管理系的学生过来听概率课。学霸讲堂在第五季时开设了 《传热学》《机械设计》 《微机原理》 《流体力学》四门课，8 名学霸讲 15 课时，这是活动开展以来开设课程最多，难度最大、效果最好的一季。每节课都有学生提前去占座，15 节课场场爆满，有学生把隔壁教室的桌椅都搬空了，70 人的教室挤下了一百五六十人，场面相当火爆。张楠说：“看到同学们这么热情，觉得付出的辛苦都是值得的。”
逆袭的“后进生”
对于后进生来说，学霸课堂除了 能 帮 助 他 们 复 习，准 备 考 试 之外，更重要的是给予了他们精神上的抚慰和支持，让他们觉得老师和同学们没有抛弃他们，让他们在考前最无助的时候感受到些许温暖，不至于走弯路。13 级机制 2 班宋宇昂，他第一学期挂了四科、第二学期挂了三科，一共欠了 20 多分。通过学霸讲堂，他认识了赵帆和王亚伦，受他们影响经常跟他们在图书馆自习室学习，经过努力由学渣逆袭成学霸，所欠学分全部修回，获得了两次学习进步奖，第四学期还获得三等奖学金；13 级工设 1 班于海川同学同样也取得了学习进步奖。这些都是学霸讲堂带给他们的“财富”。
　　学霸讲堂的开展不仅促进了班风、学风的建设，对学霸本身也有巨大的激励作用，也使得学霸在同学们中的影响变得越来越大，整体越来越优秀。13 级液压 2 班班长赵帆，在大一第二学期加入了学霸讲堂，讲了两次大学物理，期末考试得了 100 分，这使他深刻感受到了这个课堂带给他的影响。之后他每学期都参加学霸讲堂，成绩也越来越好，复变函数、线性代数、理论力学、材料力学也都考了 100分，两次获得励志奖学金、南润企业奖学金，院三好学生标兵，并于2015 年被发展为党员。“能够将自己学到的东西分享给同学们，能够帮助到同学们，对自己来说也是很有意义的事情。”赵帆说道。作为2015 级 学 生 助 管，他 所 带 的 9、10班班风学风明显好于其他班级，第一学期高数两个班共挂科 2 人，2人考了100 分，10 班高数平均分在8 个班中最高。他把全身满满的正能量都带给了大一新生，将学霸之风传播到每个人心里，帮助他们尽快适应大学的新环境，掌握新的学习方法，度过无悔的大学生活。
前方的路
“学霸讲堂”在开展的同时也在不断发展，里仁学院机械工程系科协主席王小虎，原机械自动化12班班长，也是筹备小组的成员。借鉴本模式，开设了具有科协特色的“学霸讲堂”，邀请具有科技特长、在省级科技创新大赛中获过奖并且表现优异的学霸们给科协成员及参赛学生做经验介绍和培训，带动了机械工程系科技创新的氛围。如今，“学霸讲堂”几乎普及了整个里仁机械工程系。这种学习帮扶模式，不仅受到了机械工程系老师们的高度的赞扬、学生的追捧，更受到了学院的关注，主管领导的支持。而且，在由中共河北省教育工委、河北省教育厅在全省高校组织开展的2016年高校校园文化建设优秀成果评选活动中，里仁学院机械工程系组织推荐的 《以“学霸课堂”为抓手，开创高校学风建设新篇章》 项目获评三等奖。
　　学霸讲堂虽然已经取得了不小的成就，但张楠老师认为学霸讲堂在很多方面仍需要改善，“首先学生团队、教师团队、辅导员团队三个层次还未做到程式化，还需进一步的完善；其次需要一些经费来申请一个教研室，邀请一些专业老师给学生们做培训；再者目前学霸讲师都是属于志愿参与，没有课时费和其他的物质奖励，学校可以适当的给学霸讲师一些奖励，比如课时费或者是荣誉证书、纪念品等，调动更多的人加入到这个组织中来，形成良性循环；第三，目前只有13级的整体模式比较规范，其余的年级还达不到专业规范化，未来还需要各个年级融合起来，一起努力来做到专业化、制度化和规范化。”“学霸讲堂”已开展了六季，创建了机械工程系学风建设工作的新模式，推动了学风、班风、寝风、考风这“四风”建设，呈现出了人人争当“学霸”的新局面。第七季“学霸讲堂”正在进行时，未来，“学霸讲堂”将会继续开展下去，引领学习风气，提高里仁学院的声誉，相信学霸讲堂会越走越远。