编者按 前不久，我校机关党委第二党总支国际交流合作处党支部举行了学习实践科学发展观专题座谈会。会上，党员们就学习实践科学发展观结合自己的工作谈了感想。这里，我们刊登两篇发言稿，以飨读者。　　
通过前一阶段学习《科学发展观重要理论摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》等重要论著，聆听专家的报告，我深刻体会到，在改革开放三十年取得丰硕成果的今天，发展已成为当前中国共产党执政兴国的第一要务，成为是目前解决中国一切问题的关键。在当前全校上下齐心协力，积极推进学校向高水平综合大学发展的形势下，为完成学校十一五规划的各项任务努力奋斗的关键时刻，我们国际交流合作处如何切实结合部门实际，以科学发展观指导发展、积极推进国际化办学战略的实施，达到统领学校国际化办学全局、促进学校国际交流合作事业又好又快发展，是我们在学习实践发展观活动中需要认真思考的问题。
　　一、实施国际化办学战略必须坚持从学校实际出发的原则
胡锦涛总书记在《在全党大力弘扬求真务实精神大兴求真务实之风》的讲话中提出，想问题、做决策、办事情，一定要坚持从基本国情这个最大的实际出发，防止和克服急功近利的心态和做法，老老实实地艰苦创业，踏踏实实地艰苦奋斗。在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》中，他强调了认清基本国情，不能脱离实际、急于求成。认真领会科学发展理论的宗旨，我感到我校国际化办学战略的实施，国际交流合作事业的发展，也必须结合我校校情及中国国情，要以科学发展观为指导，认真研究我校实际，谋划青岛大学国际化办学战略的实施、开放办学事业的发展。
　　⒈要从国内国际形势的实际出发。学校十一五发展规划确定了国际化办学的发展战略，并制定了国际化办学专项规划，今年是完成十一五发展规划任务的最后一年，面对突如其来的全球经济危机，面对目前全球性的甲型流感，我们要坚持十一五发展规划方向，完成十一五国际化专项规划的各项任务，就必须以科学发展的思想，更加认真研究当前国际形势，切实结合发展的实际，实现既定目标。
　　⒉要从学校办学现状的实际出发。青岛大学是山东省省属综合大学，一方面有居于沿海开放、全省经济发展龙头城市的地理优势和综合大学的自身优势，同时，与省内部属高校相比，在资源、资金、水平、成果、影响等各方面均有很大差距。如果脱离我校实际，一味追赶省内其他部属高校的国家化办学模式，追求大、多、快，而不在开拓适合我校运做的国际项目，制定具有可行性、利于我校教师发展、人才培养、管理创新的实施办法等方面下工夫，就无法实现学校开放办学事业又有好又快的发展。
　　⒊要从中外差异的实际出发。在不断促进开放办学的发展、引进国外先进教育理念、先进办学经验及先进管理模式的过程中，如何结合中西方文化与中国传统文化差异的实际、中国政治观念与西方交流方式差异的实际，中国经济体制与西方社会发展等多方面的跨文化实际，是我们需要运用科学发展观不断研究解决的问题。学校开放办学、国际交流事业的发展如果不能与中外教育、文化、理念、思想等方面差异的实际有机结合，就无法实现学校国际化办学战略的有效实施及发展。
　　二、推进国际化办学必须坚持以人为本的原则
以人为本不仅是学校各项事业的核心，也是学校国际交流事业与开放办学发展的核心。
　　⒈部门的发展必须坚持以人为本。国际交流合作处是我校开放办学、国际交流合作工作的职能部门，促进本部门的发展是学校全面发展的基础，而促进本部门团队中各人的发展，是部门工作发展的基础。部门发展的实现，需要用以人为本的思维建立合作向上的团队精神，而建立团队精神的基础是能否以人为本、为每个人创造个人发展的平台。回顾国际处工作近十年取得的成果，我感到，当前我校在省内高校中国际交流与合作事业的发展名列前茅的成果的取得，就是本部门坚持了以人为本的思想、不断培养团队精神的具体体现。
　　⒉学校国际交流合作事业的发展必须坚持以人为本。学院是学校开放办学及国际交流事业发展的实施单位，并受益于其成果。开放办学、发展国际交流合作，对学校教学、科研、人才培养、师资发展、管理创新等各方面办学水平的提升起着不可替代的作用。积极发展国际交流合作、开放办学事业，必须坚持在发展目标、手段、方式、管理模式等方面以师生为本，以学院为本，从师生和学院的实际发展和利益出发，运用科学发展观的理论指导，认真研究行政管理与学院需求、学院利益与学院发展、管理政策的制定与学院实施的实际等问题。在最近进行的研究学校中外合作办学规定实施的工作中，我深刻认识到，是否能够坚持以人为本指导该项工作，直接影响到学院及学校的稳定与发展。
　　三、国际化办学上水平必须遵循全面协调可持续原则
胡锦涛总书记《在中央经济工作会议上的讲话》中对科学发展观进行了深刻阐述，强调了要正确领会和全面把握中国特色社会主义事业发展的总体布局，协调好发展中的各个环节，使之相互促进、相互支撑，实现良性互动，最终实现全面协调、可持续发展。认真学习领会胡锦涛总书记讲话，对我们开展学校开放办学、促进国际交流合作工作又好又快发展具有非常重要的指导作用。这就要求我们在推进学校国际化战略发展的同时，必须把握学校各项工作的发展特点，掌握学校发展的目标和大局，全面协调，统筹兼顾。
　　⒈协调好本部门各项工作。学校国际交流合作工作涉及面宽，既有开拓、建设国际交流平台、挖掘国际教育资源、开拓国际合作渠道、提高师资和人才培养质量、促进教育学术、提高开放办学水平、扩大学校国际影响的责任，又有为学校创造经济效益，为学校发展节流开源的任务；既有外国教师管理与教学管理，又有留学生管理与学习管理；既要促进学院全面发展、又要建立完善学校的统一管理。最大限度地运用好全面协调、统筹兼顾的工作方法，是学校国际化战略实施、促进国际交流合作事业全面发展的保证。
　　2.统筹好合作项目的建立和发展。以建立项目带动合作发展已成为我校国际交流合作发展的显著特色。近年来，学校事业快速发展，开放办学特色逐渐形成，国际交流合作项目不断扩大，处理好巩固项目和开拓项目的关系，显得越来越重要。统筹好各类已建合作项目，兼顾开拓发展的新项目，是目前我们工作中的重点，也是难点。这就需要我们认真学习科学发展的原理，运用科学发展的方法，在全面掌握学校发展布局的基础上，在找准发展重点、分析发展热点、发现发展脉点上下工夫，就是要在提高水平、质量，挖掘资源、渠道，利用好国内国外两个市场，积极推进学校的国际化办学进程。
　　3.明确可持续发展目标。实施学校国际化办学战略、推进开放办学，必须站在国家发展的高度、从学校长远发展的战略出发，使学校国际交流合作事业得以可持续发展，使之成为提高学校办学水平、学校长远发展的潜动力。按照科学发展理念，国际处要着重做好下面的工作，从发展的基础———国际合作平台建设，到发展的资源———国内外资源和市场开拓，从发展的型式———人才培养、师资发展模式创新，到发展的永久推动力———学术、科研及管理水平的提升。
　　当今，世界多极化和经济全球化对知识和人才的竞争日趋激烈，对教育国际化的要求尤为迫切，更加需要运用科学发展观理论指导当前工作。同时，世界经济、政治局势的千变万化，迫使高等教育的国际化办学的发展思路和手段必须不断调整，必须运用科学发展观理论研究顺应发展趋势，研究国际交流合作的新问题、新形式及新方法，使学校的国际化办学战略在激烈的竞争中能够更好的实施，促进我校国际交流合作事业全面协调可持续发展，为实现把我校建成国内高水平综合大学做出应有的贡献。