编者按：十三五时期（2016-2020年）是我国全面建成小康社会的决胜阶段，是深化教育领域综合改革，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的攻坚时期，是我校全面加强内涵建设、整体提升办学水平的战略机遇期。为全面贯彻党的教育方针，推进学校各项事业持续健康发展，学校制定了《重庆邮电大学教育事业发展十三五规划》。为更好地学习贯彻“十三五”，本报将持续追踪报道我校在学科建设、人才培养、教师发展、科学研究、开放办学、条件保障、教育信息化、大学治理、党的建设等9方面重点任务推动落实情况。
“十三五”重点任务（三）实施五大计划，为教师发展保驾护航
根据学校“十三五”规划，未来五年内，学校在人才队伍建设方面将努力实现以下任务目标：进一步加强师资队伍建设，增加数量，保证质量，优化结构，高水平人才队伍建设力争取得新突破。我校专任教师达到1300$人以上，博士学位比例约45%，教授和副教授（含相当职称）比例约50%；博士和硕士研究生导师人数760+人，新建博士后流动站2$个；国家级人才20$人，省（部）级人才100$人，高被引学者10$人；40%以上的青年教师有在海外学习、进修或在企业挂职锻炼的经历。
　　计划一：实施领军人才扩增计划。瞄准重点学科领域和新技术领域，以千人计划、长江学者奖励计划、国家杰出青年科学基金等国家人才计划为主要抓手，积极实施海内外优秀人才引进计划，探索和完善灵活、分级的高层次人才引进和激励制度，重点引进国内外的学术大师和中青年学科领军人才；优化学科领军人才布局，在一些重点学科方向加大团队引进力度，实现领军人才数量在各学科的全面增长；加快重点人才党政联系制度建设，帮助人才建立事业发展规划，解决其在教学科研和生活中的突出问题。
　　计划二:实施骨干教师成长计划。立足学校发展规划，大力推进文峰人才工程的实施，通过政策倾斜、重点支持、合作研究、联合培养等方式，全面加强对青年骨干教师的培养；进一步完善校内教师岗位聘任等制度措施，鼓励和支持中青年学术骨干开展高水平的科学研究，加快培养一批具有国际视野、原创能力和发展潜力的中青年学术骨干。
　　计划三：实施青年教师科研能力提升计划。大力实施青年教师派出计划和文峰人才提升项目，探索推进新进专任教师三年内以学术研究为主的科研能力提升工程，全面提升青年教师科研能力。健全项目激励机制，支持和鼓励青年教师融入优秀科研团队，积极参与科研项目和科研平台建设；构建教师职业发展和终身培训制度，帮助青年教师做好职业发展规划，推进青年教师队伍健康发展；建立校院两级领导联系青年教师制度，主动为青年教师排忧解难，为青年教师成长创造良好氛围。
　　计划四：实施资深教师育才计划。积极推进师资队伍管理制度改革，完善政策措施，引导和鼓励一批教学经验丰富、学术成就丰硕的资深教师积极参与青年教师的培养工作，帮助青年教师提升教学水平和科研能力。进一步优化教师岗位聘任与考核等相关制度，支持和鼓励资深教师承担课程教学、专业建设、创新创业指导、科研能力培养等人才培养任务，大力提高本科生和研究生的培养水平。
　　计划五：实施教职工队伍发展计划。强化人力资源的优化配置，积极推进教学为主型教师教学能力的提高，大力提升教学科研并重型教师的综合水平，积极支持和鼓励科研为主型教师组建科研团队，承担重大科研攻关项目。加强实验、工程等专业技术岗位的设置与管理，建设一支业务精湛的高水平专业技术队伍，为教学科研工作提供有力支撑。重视管理职员队伍的规划与建设，加强职业化培训，强化服务意识，不断提高管理队伍的思想素质、业务素质和服务水平。按照专业化、职业化方向，健全辅导员分级分类管理及培养使用、考核评价机制，积极探索辅导员职称评定制度，不断优化队伍结构，提高队伍素质。加强兼职教师的聘用、管理和服务。（本报综合
做“四有”教师 不忘初心潜心育人
　　一是不忘初心，以德育人。希望广大教师坚守优秀人格品行的职业底色，率先垂范，以身作则，以高洁的灵魂影响灵魂，以高尚的人格塑造人格，引导和帮助学生把握好人生方向。自觉恪守“学为人师、行为世范”的精神坐标，时刻做好三个方面的引导：一要引导铺垫好学生的人生底色，要坚持传播社会主义核心价值观，坚持传播优秀的传统文化；二要引导学生养成崇尚科学的精神，真理的力量是最强大的力量，求真的科学精神是学生成长最重要的核心素养，也是学生勇攀科学高峰的内生动力。三要引导学生尊崇道德规范，不仅要做社会道德的楷模，还要做优良学术道德的践行者。
　　二是不变初心，献身教育。希望大家始终以学生成长成才为己任，做到常怀“三心”：一要常怀真心，崇教乐教，爱岗敬业，坚持把上好每一堂课作为第一要务，把在课堂上努力回应好学生的期许作为自己的职业幸福；二要常怀耐心，因材施教，循循善诱，最大程度地释放和激发每一位学生的创新潜能；三要常怀爱心，心系学生，无私奉献，切实关心关爱生活困难、学习困难、心理困难的学生，真正成为学生严慈相济的良师益友。
　　三是不负初心，广育英才。希望大家保持志于探索真知，潜心学术的状态，积极参与科学研究，勤于积累知识，不断升级“知识内存”，以孜孜以求的探索和学术创新精神，激发学生的求知欲望和创新动力，以渊博的学识增强为学生“传道、授业、解惑”的底气、保持因材施教的状态。教育对象是永远鲜活的，我们需要不断更新教学理念、创新教学方法、提高教学艺术，引导学生与教师同频共振，以自身的学识魅力赢得学生的喝彩。（摘自李林校长教师节讲话）
不断突破，师资队伍建设取得新成就
　　一是高层次人才队伍建设取得新亮点。新增万人计划、千人计划、科技部中青年科技创新领军人才等3名国家级人才；新增2名重庆市百人计划专家；推荐的3名享受国务院特殊津贴专家候选人顺利通过重庆市遴选。通过选拔，新增23名文峰高端人才，加大国家级省部级人才及后备人才队伍的建设。加大优秀教师引进力度，2015-2016学年引进报到新教师和职工117人，其中，海内外博士85人（全部为专任教师）。
　　二是人才平台建设取得新突破。“移动通信教育部工程研究中心”、“工业物联网与网络化控制教育部重点实验室”、“计算智能重庆市重点实验室”3个博士后科研工作站获批，为学校培养高层次创新人才、扩大学术交流，提供了新载体。（本报综合）