论坛全景


与会嘉宾就培养应对全球挑战的未来领导者展开深入探讨 摄影/苑洁


　　本报讯（记者李含 王蕾）9月9日下午，清华大学苏世民书院高等教育论坛在书院内举行。
　　中国工程院院长周济、澳大利亚前总理陆克文、清华大学苏世民学者项目创始理事苏世民及夫人克丽丝汀·施瓦茨曼、我校校长邱勇、剑桥大学校长乐思哲、耶鲁大学校长苏必德、美国布鲁金斯学会主席约翰·桑顿、罗德基金会主席约翰·胡德、我校副校长杨斌、苏世民书院院长李稻葵等出席活动。
　　此次苏世民书院高等教育论坛共包括两个分论坛，在首先举行的主题为“培养应对全球挑战的未来领导者”分论坛上，周济、邱勇、乐思哲、苏必德、清华大学苏世民书院美国办公室执行主任薛伟德作为主题发言嘉宾，分享了对人才培养的深入思考和独到见解。杨斌主持论坛。
　　邱勇指出，当今世界面临的所有问题都有两个重要特征，即全球性和复杂性。对此，世界未来的领导者应该有三方面的能力素质：一是要具备全球视野。要学会从局部看问题到全局看问题，从区域性看问题到全球性看问题，学会正视和重视差异性的存在，尊重差异性，学会包容、倾听别人的意见，站在别人的角度上去看问题，学会与他人一起采取一致行动。二是要自觉培养创新意识。要敢于质疑，有质疑的勇气，有丰富的想象力，努力学习新事物，努力用创新的方法解决问题。三是要培养深厚的人文素养。在当今世界，选择越来越多样，培养正确的价值取向、道德情操尤其重要。人文教育要有相应的教育体系对应，要有好的校园文化引导，更要自觉加强个人学习和积累。他表示，清华将会致力建设成为一所更创新、更国际、更人文的大学。
　　周济表示，高质量的人口能带来丰富的人类资源，而教育是把人口负担变成人类资源的主要手段。过去几十年来，中国推进了“985”“211”等一系列重要计划，推动高等教育从精英阶段走向了大众化，大大缩小了中国重点大学和世界顶级大学之间的差距。去年，中国推进了“双一流”计划，着眼于打造一流院校和一流学科，培养一流的人才。在此背景下，我们有必要推进高等教育领域的国际合作和交流，建设苏世民书院等国际教育合作平台，推动中国和世界高等教育的发展。
　　乐思哲表示，剑桥大学的使命宣言中有三个关键词：社会、卓越、国际。随着社会的演进，世界变得越来越小，每一个大学都要面临全球共同的人类社会。大学必须要保持追求卓越的能力，从信息、创意中创造出真正至关重要的新知识。面对人类共同的挑战，需要加强国际间的交流合作，让年轻人共同激发思想火花，有能力共同迎接未来挑战。
　　苏必德指出，培养和教育全球领袖是大学的一项重要义务。过去三四十年来，大学规模不断扩大、承担了越来越多的功能，传统的教学和科研模式都要进行改革、积极推动创新。大学要成为这个星球的观察者，成为全球公民社会的主流，就要承担好、履行好几项重要职责：一是科学研究。要推动国际合作、跨学科交叉，推动科研创新，着力解决实际问题。二是教学。大学不只是职业培训机构，而要培养学生具有独立思考能力。三是传播和沟通。大学要传递正确有效的信息，沟通不同的思想。四是服务社区。着力推动人权、文化、生态文明等各方面的社会建设。
　　李稻葵主持了第二场分论坛。苏世民在论坛发言中回顾了捐资设立苏世民书院的初衷和过程，并表示，交流、沟通会增进人们的彼此理解，拓展人们解决问题的视野。设立苏世民书院，就是要让世界各国的学生了解中国，回国后可以介绍中国的情况、成为中国的“代言人”。希望这个项目能长期延续下去，通过100年、200年的努力，成为深受世人尊敬的项目、成为中国文化中的亮点，真正有利于世界发展。
　　罗德基金会主席约翰·胡德分享了罗德基金会与苏世民学者项目的共同之处和发展经验，并表示基金会成立时和苏世民学者项目有着类似的愿景，都是希望搭建一个全球沟通交流的平台网络。在发展过程中，基金会涵盖的范围不断扩大，为提升社会发展，改善世界现状，促进学术研究等作出了贡献，期待苏世民学者项目未来更好的发展。