编者按：本科毕业论文是本科人才培养方案的重要组成部分，是本科教学及教学管理过程的重要内容，也是学生在校学习的最后一个重要环节。我校2009年本科毕业论文工作已顺利结束，在各院系形成了许多可操可控的新做法，为了便于交流经验，本报现将文法学院、外国语学院和艺术设计学院本科毕业论文工作的具体做法介绍如下。
文法学院文法学院2009届本科毕业论文质量有了很大提高，其主要做法：一是认真学习学院有关规定，及时制定工作方案，从2008年10月10日开始，文法学院就组织本院两个专业的相关教师，开始制定2009届本科毕业班论文工作计划。二是加强毕业论文指导教师的选用和培训工作。文法学院在严格挑选论文指导教师的基础上，及时对指导教师进行指导和培训，组织指导讲座，为学生撰写论文打好了基础。三是创新优化论文选题。文法学院高度重视论文的选题工作，注重论文的创新与优化。在2009届毕业生论文选题上，新闻专业新增题目174个，改进题目26个；法学专业选题做到了细化和具体化，限制每个题目每个班的选择人数，避免重复选题；四是强化论文过程指导。为了使学生撰写高质量的毕业论文，文法学院及时制定了论文指导工作过程规范，明确指导教师的责任与要求，并组织教学梯队教师及时进行经验交流，切实搞好开题工作；五是严格教师论文评阅工作。严格按照学院《毕业论文（设计）手册》要求，规范指导教师的评阅标准与打分，认真评阅论文，切实做到客观、公开、公正，保证论文质量。六是重视论文答辩过程。文法学院要求各答辩组要严格论文答辩程序，加强答辩指导，提高学生参与度，严格和完善评分标准，实事求是地做好论文答辩工作，确保毕业论文的质量。外国语学院外国语学院的主要做法是：一、建立健全领导机构，成立毕业论文工作领导小组，对本院本科毕业论文工作进行全面组织和指导监控。二、充分做好准备工作。针对外语教学的具体情况，重新修定了《毕业论文撰写规范》，做到提前动员，讲清毕业论文撰写的目的、要求、时间安排、评分标准等相关事宜。三是认真确定指导教师。全院把毕业生分为若干小组，即英语为20个小组，日语为8个小组，按小组确定指导教师。指导教师的职称结构由高到低成梯队形式组成，组长均由具有高级职称的教师担任。四是严格规范工作程序。在毕业论文工作中，外国语学院严格规范毕业论文工作程序，明确指导教师工作职责，高度重视论文答辩，同时在本届毕业论文撰写过程中加强了过程监管，在原有的基础上，另设了论文中期报告和中期检查工作，专门印制了各种表格，从而保证了论文撰写的顺利进行，并保证按期完成。此外，外国语学院还对本届毕业生头次答辩中表现较差的同学，组织进行二次答辩，其目的是强掉毕业论文工作的重要性，让学生充分认识到毕业论文是大学教育的一项重要环节。艺术设计学院艺术设计学院的主要做法：一是精心组织、严格要求。在教学科组织下，各教研室认真落实题目、开好选题审议会，选派合格的指导教师，认真开好毕业设计动员会；明确指导教师应该做好的准备工作和学生需要阅读的有关资料，认真填写“毕业设计（论文）任务书”和“毕业设计（论文）开题报告”。二是实行指导教师和辅导员的双重管理，督促在校内和校外搞设计的学生每周与指导教师至少联系1次，保证毕业设计（论文）工作有序、高效完成。三是环境艺术设计专业要求论文一稿二稿必须手写，杜绝抄袭。四是要求论文一稿二稿必须有老师的红笔批示的内容，督促指导教师认真批阅和指导，不走形式。五是答辩组织更加严密。制订了 《2009届毕业生答辩安排》、《2009届学生答辩须知》、《2009届毕业论文整理要求》，从开始的准备到最后资料的整理都做到详尽的说明和要求，做到答辩过程严格周密、资料缴纳及时规范。