什么是辅导员？有人说：两眼一睁忙到熄灯，夜半铃声胆战心惊———但这不是辅导员的全部。其实好辅导员就像好大夫：出诊多坐诊少，慢慢调理多，狠下猛药少；就像好司机：不需瞬间提速，少有急速转弯，要的是开车稳、行速匀。那如何才能成为这样的辅导员呢?
　　今年3月，李克强总理在政府工作报告中为我们提供了答案———“要培育精益求精的工匠精神”。工匠精神是一种品质，一种追求，更是一种坚持。它是爱岗敬业的孺子牛精神、勤于攻关的金刚钻精神、精益求精的鲁班爷精神、坚忍不拔的苦行僧精神等等。中国从来都不缺少工匠精神，同仁堂古训“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”就是最好的诠释。“工匠精神”对年轻辅导员具有很强的借鉴意义。但是欲为大国工匠必从学徒做起。学徒从最简单的技能开始，经过严格训练和全面培养，才能成为能工巧匠。如果说工匠精神是年轻辅导员追求的境界，那学徒意识则是年轻辅导员发展的必由之路。
　　一、做踏实专注的学徒所谓踏实专注，就是心无旁骛、全神贯注、专心致志。踏实专注能最大程度保证把精力和智慧凝聚到工作上来。辅导员工作对踏实专注有着更为严苛的要求，这是由辅导员工作的职责和对象所决定的。
　　年轻辅导员要想履行好职责，必须要有一种踏实肯干、热情专注的态度和坚持。要清醒认识到从事学生工作是难得的人生际遇，更是种植温暖收获幸福的温馨苗圃。一个称职的辅导员必然能感受到工作带来的幸福。这份幸福主要源自学生：来自辛勤培养后学生的成长进步，来自学生对工作的认可尊重，来自学生毕业后对我们的回忆挂念。如果工作中只有“三分钟热度”，只有“三板斧”本事，不仅做不好工作，反而会助长职业倦怠感，进而影响自身发展。
　　辅导员的工作对象是富有活力、文化素质高、社会责任感强的大学生。面对他们，辅导员要努力成为学生成长路上的职业化咨询服务师，为学生提供健康人格培育和学习学业、人际交往、心理健康、创业就业等全方位的指导。要想做好工作，无疑需要更为踏实专注的工作态度，必须要学会读懂学生，踏实于工作经验的积累，专注于工作技巧的掌握。
　　二、做敬畏事业的学徒“工匠精神”强调把手艺当成一种信仰来传承。对于年轻辅导员而言，应传承优秀辅导员的精神，对自己的事业给予足够的尊重。只有心存敬畏，才会懂得珍惜，才会奋力前行，才会在遇到困难时不等不靠，千方百计去解决。因此要正确理解 辅导员的 “职业、专业、事业”。
　　辅导员是一个平凡但不平淡的工作岗位，要当成一种职业去面对，当成一个专业去精通，当成一份事业去追寻。职业认同需要坚守职业道德，专业技能需要丰富专业素养，事业追求需要坚定理想信念。其中，职业认同是基础，专业技能是手段，而事业追求才是根本。泰戈尔说过：“鲜花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，那么，就让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”每一位辅导员都是中国教育事业这颗大树上的一片绿叶。叶的事业不会惊天动地，但正是这一片片叶子，成就了万紫千红和硕果累累。
　　“一枝一叶总关情”。无论是冒着危险异地解救陷入传销的学生，深夜陪护在突发急病学生的床前，还是帮助学习困难学生重拾希望，辅导员要用职业操守为学生遮风挡雨。无论是帮助学生规划职业生涯，指导学生创新创业，还是与学生深度谈话谈心，辅导员要用专业技能为学生输送养分。“一花一世界，一叶一菩提”。辅导员做的就是 “自渡渡人，自觉觉他”的事业。用自己的事业梦想为学生导航，即使学生放弃了自己，辅导员也不能放弃学生，要让每个学生都享有人生出彩的机会。当收到留级生考取研究生发来的短信时，当看到后进生奋起直追考取公务员时，你就会感受到辅导员拈花微笑般的幸福。
　　三、做精益求精的学徒精致完美理应是辅导员追求的最高境界，因为育人工作是个“细活”。精致不仅体现在各种活动中，更体现在对细节的把握上。对学生生活的关心关爱、学业的督促纠偏、成长的悉心指导，每个细节都会对学生产生直接影响。因此，年轻辅导员要树立“学徒意识”，精益求精地追求细节。
　　一是快速适应岗位，真正融入组织。对学校的爱是做好工作的前提，对工作的爱是做好辅导员的基础，对学生的爱是培养人才的关键。只有这样，才会对学校情况如数家珍，才能对学院家底了解熟悉、才能对学生情况了如指掌。有些留校工作的同志可能认为了解学校学院，其实真正的组织文化，只有亲身体验才能感受到。在成为辅导员前，你看到的可能只是冰山一角。
　　二是学会拜师求艺，掌握工作流程。拜一位工作中的老师，不管是领导前辈，还是早来几年的“师兄师姐”，对年轻辅导员来说至关重要。有了困难尽管请教，遇到问题主动学习，才能尽快成长。甚至可以拜一种特殊的老师，只需在心中拜他为师，认真观察他工作的章法，学习、比较、反思，借以匡正自己的不足。同时，要尽快掌握各种工作流程。比如怎样处理紧急事件，如何评奖评优等具体流程；比如怎样汇报工作，如何反馈进度等。请相信“正确的做事比做正确的事更重要”。三是记录困惑反思，制定成长计划。如果没有困惑，说明你没有工作。保持工作敏感，记下工作困惑，尝试用反思去解决发生在你或学生身上的问题，是辅导员快速成长之路。同时，要认真制定长远职业规划和短期个人计划。有计划的人才能合理判断自己当前的状态，才能在遇到困难时意志坚定。辅导员的成长从定下计划的那一刻就开始了。你的学生能达到何种水平，你的能力如何提升，请认真思考。多年后当回想往事时，不知你是心酸地大哭一场，还是感谢当时的执着，激动地想把照片摆在桌上拜拜自己呢？
　　四、做守正创新的学徒匠心独运，求变创新是“工匠精神”坚持不懈的追求。辅导员工作所面对的时代、环境和受众时刻发生着变化，辅导员必须以创新的姿态积极应对。
　　年轻辅导员应着重强调“两个创新”。一是理念创新。必须紧跟时代步伐，准确把握学生思想“脉动”，做好服务和管理的结合。重点做好学生人格培育和专业学习的衔接，学业规划和生涯规划的衔接，创新创业和求职就业的衔接。要突出问题导向，创新理念方法，善用工作倒逼机制，带着问题去研究工作，并用研究成果反哺工作实践。只有坚持理念创新，才能掌握主动权，增强工作的前瞻性和主动性。二是技术的创新。当今，新媒体已渗透到社会各个领域。辅导员要做好工作，必须充分发挥新媒体作用，打开一扇互联网上的“窗”。让学生们在需要的时候，找到虚拟空间的那个你———一个更加用心、温柔、真实的你。