近日，电子工程学院于洋、马倩、周文杰、陈兆缘、方翔五位同学，在吴迪、张金学和张先进三位老师指导下，参加了中国工程机器人大赛暨国际公开赛，在“室内空中机器人小型四旋翼”项目中喜获一等奖。
　　近年来，我校学生创新创业团队如雨后春笋般冒出，学生在各级各类创新创业比赛捷报频传。他们创新创业的动力从何而来？
　　搭建各类平台鼓励学生依托专业学习创新大学生实践创新训练计划项目是我校开展大学生实践创新工作的重要培育平台。近三年来，学校资助的实践创新项目达800余项，其中120余项获得省级立项资助，50余项获得全国大学生实践创新项目资助。
　　冯闪闪，电子工程学院自动化121班的学霸，曾多次参与并主持“寻物取物机器人设计”、“基于三维扫描技术的工作外形测量”等校级和省级大学生实践创新项目。去年冯闪闪凭借个人创新项目“基于蓝牙IPV6组网的智能鞋系统开发”申报并入围中国教育和科研计算机网络中心“赛尔网络下一代互联网技术创新项目”，获得10万元的项目研究资金。
　　为了鼓励学生创新创业，学校搭建了全方位、多层次实践平台。工程训练中心即将建成5000平米的创客中心；数十个实验室面向学生开放；校团委每年举办科技节，科技作品成果展示会，积极营造创新创业的氛围，鼓励学生发挥专业优势，带动越来越多的学生实践创新。
　　陈霆，土木工程学院建筑111班，大学四年，他一直保持设计课年级第一，综合排名年级第三的成绩，在校期间一直是奖学金的获得者。凭借过硬的专业基础，大学期间他多次荣获国家级、省级和市级的创新大奖，并一直参与主持大学生实践创新项目。他的作品《校园图书馆设计》获得全国大学生实践创新项目立项资助2万元。
　　强化专业指导引领学生创新带动创业化学工程学院学生李浩和他的“泰之坤”团队，凭借“高浓度难降解有机废水MICF处理新技术”，获得“中国创翼”青年创业创新大赛“银翼”奖和“郑和杯”青年精英创新创业大赛青年创客组三等奖。
　　“我能够获奖，少不了周老师这三年来的培养和启发。”李浩口中的这位周老师，就是化学工程学院教授“水污染控制工程”的周正。
　　主修环境工程专业的李浩在周正的带领下经常泡实验室，研究有机废水降解技术。“处理有机废水降解”这一技术申请专利成功后，在周正的建议下，李浩以此项技术申报了大学生实践创新项目。课余时间，周正还会给李浩补充缺失的专业知识，带他到连云港各大污水厂实地考察、学习，以完善处理技术。“周老师会不断地给你提出新问题，引发你去思考，形成一种问题意识。我想这就是他最独特的启发学生创新意识的方式。”李浩说。
　　纵观全校，像周正这样的老师还有很多，他们利用课余时间，依托科研项目，带领学生从事与本专业相关的创新研究，为学生创新创业强筋壮骨。
　　黄大志，机械工程学院机电工程系系主任，十几年来坚持义务指导学生进行实践项目创新。机械楼310室是黄老师创办的“创客空间”，每天下午这里都挤满了学生，围着黄老师问这问那。黄老师一有空闲，就和学生泡在一起，讨论机械原理、机械构造，研发各种机器人。“黄老师不仅在作品构思、分析、设计、制作等各个阶段给予学生技术指导，还通过授课、讨论和报告等形式集中辅导”，机电121班张同学说，“他不会直接告诉你答案，而是一步一步地提示，启发你自己去探索去解答。”。
　　导盲机器人、基于Android平台控制的Wi-Fi无线无人机、站立式代步车、医疗服务型机器人、轮式机器人平台、钢丝绳动力传递的机械手……黄老师指导的学生作品多次获得国家级、省级机械设计创新奖。
　　完善激励机制学生参与创新创业成果显著为鼓励大学生创新创业，经学校批准，校团委成立了“大学生科技创新创业基金”，学校拨款10万元投入基金，资助一部分优秀创新项目，为创新创业者缓解了资金的压力。2016年，机械工程学院“便携式3d打印机的设计与制作”、计算机工程学院“生鲜抢单平台“等10项大学生实践创新项目都获得了2000元的科技创新创业基金的资助。
　　学校规定在校生必须修满8个创新学分方可毕业，同时给予学生创新项目指导教师一定的奖金，指导全国实践创新项目获奖给予2000元奖金，省级项目奖金1000元。
　　在政策的激励下，在老师的引领带动下，学生参与创新创业的热情越来越高，成果越来越显著，全校创新创业的氛围越来越浓。
　　连日来，学生在各类创新创业比赛中捷报频传：胡金通、刘成、汪楠等同学在2016“创青春”全省大学生创业大赛中获银奖；沈海伦、王欢、潘哲、瞿茂源四位同学在“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛总决赛中获三项个人二等奖；第六届“浩辰杯”华东区大学生CAD应用技能竞赛上，我校学生10人获一等奖，6人获得二等奖，3人获得三等奖……