2016年4月16日，一个消息从遥远的意大利传来，2015-2016年度国际ADesignAward设计大奖赛家具类别中国大陆地区唯一金奖花落中原，而获奖者就是郑州轻工业学院艺术设计学院工业设计系教师崔晓飞。
　　崔晓飞1993年从郑州轻工业学院工美系毕业后开始其职业设计师生涯。2003年就读于英国纽卡斯尔诺森比亚大学设计学院，获文学硕士学位。自2009年起任教于郑州轻工业学院艺术设计学院工业设计系，并长期担任英国爱丁堡龙比亚大学产品设计专业国际交流生课程群主管。与企业合作完成多项重要设计课题，个人及指导学生荣获国际知名设计奖20多项。
　　设计的使命是让我们的生活更美好谈到设计，崔晓飞认为，“设计不仅仅是一个作品，更是一种生活方式。设计的作品就是设计师倡导的生活方式。生活的内容在设计中体现，设计又为生活所用。一件优秀的设计作品既要做到拥有创新性的设计概念，还要具备功能与形式的完美统一，另外也应体现以人为本，低碳环保的理念。”这次获得国际金奖的作品“PositiveNegative”，将创新性、实用性、美学和低碳环保理念融为一体，完美清晰地诠释出作者的设计概念。崔晓飞巧妙地将吧台、冰块、红酒瓶、酒架这几个关键词联系起来，作品不仅体现出设计的形式感与美感，更在于将吧台与储酒的便利性有机地结合在一起，既节省空间，又为使用者带来极大的方便。同时，在吧台的设计上为了突出环保的设计理念，吧台台面部分选用了质地相对松软轻便的软木，即使台面时间长了有了破损，更换也很方便，另外酒瓶与酒杯在放置时也增强了触碰的舒适度。
　　崔晓飞说，“创新是设计最持久的生命力，是设计能获得人们认同、实现商业价值的根本力量；各种设计创新中，无论是功能还是形式上的拓展与突破，都有可能成为明日的经典。”崔晓飞认为，任何产品都是有生命周期的，设计师必须要考虑到材料循环再利用的问题，使产品更有利于生态环保，所以好的设计师最重要的素质是要具有人文关怀。这样的一种设计理念来源于当下人们所提倡的绿色、环保的时代背景，环境恶化问题引起了人们对人与环境关系的重新思考，设计来自于人们的生活，是人们生活方式的体现，因此，绿色设计也便成为人们越来越提倡的生活理念。“设计师对设计的用心程度即是其对人与环境的尊重程度。设计师的使命是让我们的生活和我们所生活的环境变得更美好。”这是崔晓飞对设计的理解。要做生活中的有心人除了刚刚获得的A’设计大奖，崔晓飞的设计作品《能呼吸的窗帘》获得2016年美国IDEA设计大奖；《记忆盒》与《空中帆板》获得2016年日本雷克萨斯全球设计大赛优秀奖；《荷香承露盘》获得2015年德国博朗设计大赛Postwin优秀奖。好的设计不可或缺的是要有灵感。当我们问他如何获取这些产品的设计灵感时，崔晓飞说到，“所谓灵感，源于生活阅历的积累。”
　　崔晓飞在英国读研究生时，因为自己的英语基础差，所以学习起来有些吃力。第一年暑假，导师问他有什么安排时，他告诉导师自己准备暑假在图书馆看书，然而导师却告诉他，办一张签证，到其他国家去旅游，但是一定要带着问题去看，去走，去体验。他按照导师说的照做了，参观了欧洲各个国家的城市、博物馆和设计展，了解当地的风俗民情，包括交通、购物等这些生活经历，一圈走下来，崔晓飞发现自己的收获特别大。他才体会到导师的良苦用心，生活中的经验和经历，对于设计师来说是特别重要的，丰富而深刻的生活体验，需要用心才能体会。从那时崔晓飞明白了，要想做一名优秀的设计师，首先要做一个有心的人。
　　崔晓飞的手机上有一个“IDEA记录本”，上面记载着他在日常生活中随处发现的一些问题或自己偶尔的灵感发现。例如在银行排队，老年人在柜台写字时，不小心笔掉在地上，捡起来会比较吃力。东风路与文化路的天桥没有斜坡设计，一些到科技市场购买电脑等产品的顾客上下特别不方便等等。这些生活中的点滴小事，即使现在没有解决的办法，他也会记录下来，不定期的回头看看，也许在某一时刻，某一事件会触发他的灵感，产生好的点子。而他的充气汽车罩的设计，则来源于新闻上报道的高空坠物或冰雹将汽车砸坏等事件，他想到有没有一种汽车罩能够保护汽车抵挡坠物的砸落，他在手机上记录下了空气汽车罩的点子。后来设计的这一作品获得了2015年日本雷克萨斯全球设计大赛优秀奖。
　　在教学中让学生明白设计的真谛与做人的道理崔晓飞给学生们开设了《设计基础》、《产品设计初步》、《专题设计》等课程。课堂上，崔老师告诉学生设计行业没有绝对的权威，如果有大家就不用学设计了，设计就是创新，创新意味着有可能要颠覆所谓的权威。他非常注重与学生的交流和互动。他组织学生以teamwork的形式进行授课，几个人一组，根据自己小组感兴趣的话题展开讨论。在畅所欲言的氛围和激烈的讨论之中，激发出学生各种有趣的想法，并让大家把自己的想法用手绘快速表达出来，让大家一起参与讨论评价。崔晓飞还会在黑板上列一些产品或词语，让学生对这个词语延伸出多个感性词汇，再进行组合。给学生放一些设计的视频，以讲故事的形式进行授课。学生钱博文说，“平时上课时，崔老师的课堂是轻松愉悦的，但这并不意味着我们完全放松，而是以一种既紧张又活泼的形式进行。崔老师常常在上课时给我们分享他以前的留学经历和平时的设计案例，增长我们的见闻，循循善诱，加深我们对工业设计的理解和对本专业的兴趣，激发我们的创新思维。”
　　崔老师无论是在课上还是课下辅导，都会向学生传递自己关于设计的理解。他常常告诉学生，每做一件设计，都要考虑到其设计结果对生活、社会以及自然的影响。一个好的设计需要了解使用者的状况，宗旨是为使用者带来益处，带来方便的。钱博文说，“从崔老师身上我明白了，用心设计，设计出给人们生活带来美好，为人的心灵创造感动的作品，才能称之为优秀的设计师，而这也成为我自己今后的职业方向。”
　　崔晓飞指导学生获得多项国际大奖。当我们问到，让学生参加国际赛事，会对自己的专业有什么帮助时。崔晓飞告诉我们，“通过比赛，让学生更好地了解设计的规范性，一场国际比赛会给参赛者提供完整的模型，这些规范化的流程也让学生更全面地了解设计的操作过程。”
　　崔老师告诉学生，做好设计，“想法”很重要。而他所说的“想法”，实际上就是要找到产品的创新点。他所指导学生钱博文和另外两位同学组成的团队设计的“Mmm”在2015-2016年的A’DesignAward设计大奖中拿到了餐具类的IronAward奖项。在设计初期，学生们的设计想法得到了崔老师的肯定。在后续推进的过程中，崔老师给予他们耐心和细致的指导。“每当我们有疑问，就电话或者微信联系崔老师，他都能及时的给我们回复。做设计时，他也丝毫不懈怠的给我们审查方案，每周四下午都会抽出时间来给我们讲解和辅导。其中感受最大的就是崔老师对设计作品细节的把控一丝不苟。产品造型的每一个倒角和倒圆，都是通过不断调整和对比最终决定的。”通过崔老师身体力行，让学生明白了细节的重要，不忽视每一个细节的处理，才能设计出好的优秀的作品。
　　在课堂上，崔晓飞告诉学生，排在专业能力和设计水平之前的，是做人的品格。他会提醒上课了手机还响起铃声的同学，因为在英国，这样的行为无疑是要被教授赶出课堂的。他还会捡起同学在教室乱丢的垃圾，并告诉他们这样做对自身、对环境都是不好的。有同学在课间困了趴在桌上，他会也坐在一旁趴着，和同学“合个影”，用这样有意思的方式来提醒同学，学习其实应该打起精神来。在课下的设计指导中，崔老师也经常告诉学生们，年轻就是资本，年轻就不要选择安逸。大二学生何文说，“可以说，作为工业设计系的学生，没有上过崔晓飞老师的课，他的大学肯定是不完整的，我们入学后，在专业课老师见面会上就成了崔老师的忠实粉丝，潮流的着装，独特的设计理念，都是打动和吸引我们的地方。”
　　任教以来，崔晓飞指导学生获得了多项国际大奖。2009、2014年获得德国IF概念奖前100；2012年获得中国汽车设计大赛单项金奖和优秀奖；2014、2015年获得日本雷克萨斯全球设计大赛优秀奖；2015年获得德国红点设计大奖和德国博朗设计大赛优秀奖。每一项奖项的获得，都离不开崔晓飞对学生的指导与教诲。