作为一名专业课教师，王发辉老师恪尽职守，用激情与责任诠释着一个青年教师在学校改革发展浪潮中的成长与担当。为了提高教学效果，他积极探索出一套培养学生综合能力的教学方法，并在此基础上逐渐形成了自己独特的教学风格。在课堂教学过程中，他鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生更多的表现机会，让学生动起来，让课堂活起来，努力让学生在探索中学习，在参与中发展。他所教授的课程在5年10次的教学评价中，获得9次优秀的评教成绩。成绩的背后凝结着他的心血和辛勤付出，他经常备课至深夜，为将工作做到极致而放弃休息时间也是家常便饭。
　　兴学之本，唯有师范。作为一名战斗在教育一线的共产党员，王发辉用自己的知识和爱心点燃红烛的事业。由于长期伏案，他患上了较严重的腰椎间盘突出症，即使冒着可能导致下半身瘫痪的风险，他也未曾缺过学生们一节课。每节课他都强忍病痛，坚持站着给学生讲完，甚至当医生建议他立即住院手术时，他仍然返回学校，用单脚、单手在讲台上的支撑，完成最后一节课。言传不如身教，他以身示范，传授给学生更多做人的道理，不仅辉煌了自己的教育事业，也扬起了学生未来理想的风帆。他先后多次获得河南理工大学“三育人”先进个人、“河南理工大学示范教师”等荣誉称号，并在学校教学竞赛中获奖。