春去秋来，寒来暑往，辞别就读了五年的本科校园，于二零一四年九月步入了梦想中的江西中医药大学岐黄国医书院，自此翻开了我人生的新篇章———开始了新的书院式的学习和生活。
　　至今那令人难忘的一幕幕仍时常萦绕于脑际，青年学生、中年智者云集教室，亥子时白发老者仍站于讲台授课，午未时老师仍忍着饥饿在临床诊病。教授讲课深入浅出，旁征博引，妙语连珠，大家聚精会神，笔书不断；理论与临床有机结合，理论阐述条分缕析，有根有据，逻辑清楚，临床案例典型真实，绘声绘色，记忆犹新；老师不时穿插提问，学生低头冥思，思绪纷飞。课堂知识讲解与审问辩诘相交融，精彩并呈，课堂气氛不愠不火，拿捏得恰到好处。经过近两年的学习，获益良多，回味无穷，深感“听君一席话，胜读十年书”。我已深切感受到自己在不断地成长，逐渐养成喜思考、善动脑、勤笔记的学习习惯；逐渐学会在归纳综合的基础上分析比较的学习方法；逐渐形成全面思考、细致分析、反复推敲病情之思维。更重要的是老师把其透彻理解、经过临床验证的理论及其应用解析的明白晓畅而使自己渐懂辨证论治之真谛，以此理论验之临床多有良效，从而使自己逐渐拾起用中医中药治疗疾病的信心。非亲身感受，不能体会，至今犹叹，再来三百课，可否？
　　在书院，课堂上经老师启发、教育受益匪浅，课外年少坚强的我们亦刻苦钻研、勤学不辍。一边自学攻读经典原著，一边择良师临床跟诊。岐黄学子，不论寒暑，深夜仍挑灯攻读《伤寒论》《温病条辨》诸书；不分晴雨，鸡鸣即起朗读背诵中医经典原文。在校园里，时常看到书院学生，嘴里啃着馒头，手里拿着经文，疾行在去姚荷生研究室的路上；在研究室门诊部，书院学子或侍诊于老师身侧，或独立问诊于电脑前，或俯身于中药柜前识辨药材，或躬身于药筛前学习搓药丸，每一次都有新的体会与收获。一路走来，虽然有过痛有过泪，有过跌倒和失望，但我们向着未来奔跑，不怕苦不怕累，不怕千山和万水。丰富精彩、安排紧凑的书院课外学习使自己感受到书院式不一样而具特色的风格，感觉自己每天都向医学高峰进了一阶，感觉自己每天都充满前进的正能量，感觉自己每天都过的充实而满足。
　　与崭新的书院式学习比翼的是丰富多彩的日常生活，老师们不仅是学习上的导师，也是生活上的父母。开学伊始，老师利用休息时间为我们辛勤奔走调配资源、寻找新居；学期中，带领我们呼吸大自然新鲜空气，赏山林游乐水，随地习练易筋经，学玩一体，乐哉我也；元旦假期，共饮一桌，改善生活，师生一起，嗨唱神曲。清晨饮露，共跑校园，教养生操，练太极拳；午间便当，体会生活，聊话家境，倾听苦乐；夜间共学探讨天地阴阳、访寝畅聊天下新闻，此真乃良师益友。
　　书院的学习和生活，不仅使我收获了医学知识，增强了自信，更使我坚定了中医理想。让我有信心“医”路向前，为祖国医学奋斗终生。
　　行笔至此，阳光已洒满窗台，往窗旁走去，两只色彩斑斓的蝴蝶不知何时休憩于窗沿，可能是她们已感觉到我的存在，嫣然为我翩翩起舞，然后越飞越远，越飞越高……（14级岐黄国医书院 项忠景）