赵慧君，汉族，1965年生，中共党员。1986年毕业于东北师范大学教育科学学院，现任我校教育科学学院院长、教授、硕士生导师。先后被评为吉林省高等学校教学名师、小学教育省级特色专业和品牌专业、教育学省级精品课、教育学基础课程省级优秀教学团队带头人；教育学一级学科硕士学位授权点负责人；学前教育专业负责人；曾获吉林省教书育人楷模（提名奖）、吉林省教育系统“巾帼建功”先进个人、长春市教育系统师德标兵等荣誉称号。
三尺讲台 孜孜不倦
任教30年，赵慧君教授始终奋斗在教学工作第一线，任教期间先后讲授了《教育学》、《德育原理》、《班级管理》、《小学教育学》、《中外教育史》、《教育科学研究方法》、《家庭教育学》、《班主任工作技能》、《当代教育思想介绍》等12门本科课程以及《学前基本理论研究》、《现代教育学原理导论》等5门研究生课程，她具有丰富的教学经验，高超的教学水平和良好的教学效果，是我校公认的教学骨干。在教学工作任务繁重的情况下，她始终坚持备好每节课、上好每节课。在教学工作中，她重视教学内容和教学方法的改革，坚持对公共基础课《教育学》进行教学内容和教学方法的改革，效果显著；在突破旧的内容体系的基础上，她主编了《教育学基础》等三部教材。
　　在教学中，她及时地把教育科学研究的最新成果和基础教育新课程改革的理念融入到课堂教学之中，并取得了良好的教学效果。在教学工作中，她注重挖掘教学内容的思想性，采取灵活的方式将思想教育融入教学之中，在潜移默化中教书育人，在《小学德育理论与实践》和《德育原理》两门专业课程的教学中结合教学内容，对学生进行“做人”和“为师”的教育与引导。她平时注意积累，收集了大量的教育案例，在教学中使用案例教学、讨论教学，引导学生把教育理论与实践紧密结合，做到“边学习边思考”。她的课堂气氛活跃、生动、有趣，充分调动学生学习的积极性，改变了学生不愿意上公共课的现象，使学生由被动学变为主动学。
春风化雨 热爱学生
在多年的教学和工作中，赵慧君教授践行着“教育爱”。真正做到以德感人，用人格影响学生，用行为感染学生，用爱心打动学生，用知识熏陶学生，与学生建立起深厚的情谊，成为朋友。她利用课间和休息时间和学生交流，经常深入了解学生地学习、生活情况，密切关注他们的思想动态。针对他们的实际情况及时进行引导、教育。在学生面对考研的压力时，她主动给学生提供参考性的建议，帮助他们解决学习期间遇到的各种困难；鼓励学生自主创业，讲解新的就业形势下如何树立正确的就业观念及谋职的技巧，给学生出谋划策。她在学生中树立了自己的威信，赢得了学生的尊重和爱戴，成为编外班主任。她是学生们眼中教学认真负责的严师，更是他们生活中的慈母、知心朋友。
努力钻研 提升自我
赵慧君教授始终坚信良师首先是学者的信念，因此除了承担大量的教学工作任务外，她还坚持不断地学习新知识、新理论，积极投身于科学研究工作中，将教学和科研有机地结合起来。多年的努力和钻研使她具备了较高的学术水平、较强的科研组织实施能力和刻苦钻研的进取精神。
　　围绕着基础教育问题和教师教育问题开展大量研究和教研工作，她先后主持和参加了3项国家级课题和18项省级课题的研究工作。在《外国教育研究》、《教育科学研究》等期刊上发表学术论文40余篇，主编教材10余部。研究成果曾获国家级教学成果二等奖1项，吉林省省级教学成果一等奖1项，二等奖2项；获省部级以上科研奖励15项。
　　除了自身积极投入科研工作外，她还积极鼓励和引导青年教师从事科研工作，吸引他们参与自己的科研和教研课题，不仅调动了年轻教师从事科研工作的积极性和热情，而且提高了他们的科研能力和水平，在本学院创造了良好的科研氛围。
行为师表 发挥特长
师德修养是教师履行教书育人职责最重要的基础，爱心与责任是师德的灵魂，学生的成人、成才是教师的最高追求。教师只有不断提升自己的道德素质，静下心来教书，潜下心来育人，以身立教，成为崇高品德的力行者，才能培养出具有高尚品德和健全人格的优秀人才。
　　在做好教学和科研工作的同时，赵慧君教授能利用自身的教学经验，发挥自身专业特长，服务于学校与社会，体现了一名教师良好的职业道德和社会责任感。
　　凭借自己坚实的教育理论基础和研究专长，她积极关注并投身于基础教育新课程的改革之中，勇于探索、反复实践，取得了良好的效果，成为基础教育新课程改革首批国家级骨干培训者。2003年她为吉林省中小学骨干教师进行三期综合实践活动课程基本理念与实施策略的培训；2007年为西藏日喀则地区小学校长进行现代教育思想培训；2008年又为吉林省高中新课程改革进行2期高中校长通识培训。自2011年以来，先后组织承担了吉林省幼儿教师、中小学班主任、少先队辅导员的“国培计划”和“省培计划”等培训任务。
　　作为学校一员，她积极投入到学校的建设与发展之中，参与学校的教学评估、申硕、申报一级学科、五十年校庆、更名大学、申报教育硕士、第22届华夏园丁大联欢等重大事件和活动并做出重要贡献。
　　在30年的教学工作中，她时刻牢记教书育人的神圣使命，自觉践行我校“学无止境 行为师表”的校训，从一名年轻教师逐步成长为教授、硕士研究生导师。30年的磨砺、30年的交融，她与长春师大一起成长，共同进步，见证了我校跨越式发展的今天，也在不断憧憬着我校美好的明天，一直为自己是长春师大的一员感到骄傲和自豪。同时，她也深刻地体会到：行胜于言，身教重于言教。 （工会 供稿）