继南湖刷卡机器、食堂“智盘”刷卡、体育馆建设，我校又添加了支付宝第三方平台充值、智能门禁、二维码使用密码锁“小黄车”等设施。
　　纵观近两年学校的建设，数字化建设在学校设施建设越来越多地体现出来。在嗅到科技、信息带来的新变革后，站在时代前端的校园也不甘落后，校园建设中更注重实现校园的信息化，把一些教学、科研、管理流程做得更好、更加高效。我校已经采取了一些应用数字网络模式来实现学校的安保、节能，甚至是更好的科研教学等功能。
　　毫无疑问，数字化校园建设会带给师生相当大的便利，同时也面临着许多问题。其一，一些相关的技术标准尚不完整，如校园卡第三方充值、小黄车在实行过程中都有试运营时期，在此期间都会浮现诸多需解决的问题。其二，由于数字化网络应用的建设可跟踪和记录用户的活动、行为，对个人隐私和信息安全的保护显得非常重要。其三，新建设的基础设施和管理机制尚不完备。如一卡通的充值方式的改变，与之相对应的后台信息化后台跟进是否完善。“小黄车”的日常管理与维护，如何使用都是很大的问题。
　　所以，在校园诸多建设的过程中，师生作为最切身的利益相关者，在其中感受也是最深。“进宿舍楼忘记带卡，门禁进不去怎么办？”“小黄车分布不合理，我需要用时找不到怎么办？”这些常见问题，随着“吐槽”的范围扩大，一些前期未考虑的问题就会被发现，督促学校相关部门实施相应解决措施。
　　“学校小黄车有时不扫码就可以打开，长此以往谁还扫码开锁呢？”在校园智能锁“小黄车”在我校实行后不久，不少学生就发现这项设施施行后存在一些问题，更多讨论的不是它带来的便利，而是“心疼”小黄车的滥用———不扫码、不上锁、骑出校不携车回校、把设施车据为己有……但是更多人的“吐槽”无法被相应的负责人所知。一是改进建议的反馈渠道尚不完善，绝大部分“吐槽”只能止于“听吐槽者”。二是大部分人只善于口头说说，发泄自己一时情绪，也认为没有必要把自己的想法进行反馈。
　　同时，在学校设施建设的初期，各种改进由于不能很快适应现实情况，会引发出抱怨质疑的声音。如在听闻公交车站迁移的消息时，许多学生在感到惊讶的同时也表达出担忧:“校车设施是否能跟上？”“这样距离校门口更远了，以后出去就更困难了……”但事实上，此次公交车站的迁移是为了整合公交，优化学校出行路线，使学生能更加方便地乘坐公交到达各个目的地。由此可见，学校与学生双方的消息互递十分必要。学校在进行校园建设的同时，加大宣传设施建设的必要性、优化性，使师生更好了解建设过程，减少建设过程中的阻碍，也可更好服务于学校师生。
　　所以，校园设施的建设与改进需要时间过渡与适应。作为学生的我们，在“吐槽”之前是否应该多了解各种设施建设将会给我们带来的便利，当然，学校也是欢迎合理的“吐槽”，毕竟这也是对学校建设提出的改进建议。而当我们的吐槽慢慢减少时，也许正是校园建设正在完善之时。