“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”彭荣群是计算机科学与技术学院通信1301班的班级导师，他用一双温暖的手和一颗火热的心为学生搭建起了一方成长的天地，虽没有惊天动地的壮举，却如春风化雨般默默滋润着学生的心灵。一份关爱 一份责任彭荣群是计算机学院博士、副教授、硕士研究生导师，在学校第七届“我爱我师———我心中最爱的老师”评选活动中被评为学生心中最爱的老师。他爱岗敬业，踏实上进，努力钻研，在教育教学、科研、实验室建设等各项工作中均取得了突出成绩。
　　他不仅是一位优秀的专业教师，还是一位有责任心的班级导师。他每月都定期组织学生召开班会，针对大家关心的学业规划、专业发展、科技创新、社会实践等方面的问题提出宝贵建议。他了解到有些学生在编程学习上有困难，就专门开班会帮助解决。学生们都很喜欢他，有问题都愿意向他请教。每次期末考试结束，他都仔细查看学生的成绩单，为班级做成绩分析，对于成绩落后的学生，他尤为关心，经常利用休息时间和学生谈心交流，帮助学生分析原因，查找不足。他对学生的生活也非常关心，经常走进学生宿舍，了解学生的生活状态，协助解决他们在生活中遇到的问题。在班级建设方面，他经常与班委沟通，了解班级情况，指导班委更好地开展工作，每次班级有活动，他都积极参与其中，乐在其中。在他的指导下，班级被评为校级优秀班集体。
　　作为一名班级导师，对所有学生负责任是彭荣群努力的目标。他通过了解每一位学生的特点，挖掘他们的潜力，鼓励他们，引导他们找到奋斗的目标。为人师表 教育无痕彭荣群认为，教师不仅是知识传授者，还是思想教育者和师德示范者，教师的一言一行都在潜移默化中影响着学生的行为和思想。因为面对的学生都是有思想、有个性、有见解的“90后”，除了对这样一群学生的自我价值的认同，还要对他们予以正确引导。所以他非常注重自身能力素质的提高，多次外出进修学习，以便更好地教育、引导、帮助学生。
　　他经常利用晚上或周末的时间找班里的学生谈心，引导学生好好珍惜和利用四年大学时光，不要沉迷于打游戏或者把时间浪费在毫无意义的事情上，要有一颗追求上进的心。同学们在和彭老师的一次次接触中，觉得他待人真诚，平易近人，所以遇到困惑和问题都愿意向他倾诉，寻求帮助。
　　在他的鼓励下，班里许多学生走进实验室进行实践锻炼。即使是休息时间，学生们做实验遇到疑难问题，一个电话，他都会马上赶到实验室，帮助学生们解决问题。他总是说：“教师是决定学生培养质量的重要因素，要提高学生的创新能力，教师必须站在学科前沿，始终掌握学科的最新理论和发展动态。立足于实践，在实践中掌握真理，是对学生最好的教导。”
　　“润物无声，教育无痕”是教育的最高境界，有时老师的一句鼓励、一个眼神、一次不露痕迹的暗示，都会给学生留下刻骨铭心的记忆，产生极大的影响。彭荣群深知这一点，并一直坚持身体力行。既是良师 更是益友“彭老师就像父亲一样关心我们，所以我们都愿意把心里话告诉他。”这是彭荣群所带班级学生们的共同感受。
　　“以一颗年轻的心和学生交往”，是彭荣群和学生的交流方式。课堂上，他是良师，对学生谆谆教导，像一盏明灯照亮学生前行的路；生活中，他则像朋友一样，走进学生的内心，了解学生的喜怒哀乐，并和学生分享自己的人生经验，帮助他们少走一些弯路。他还通过建立班级QQ群等方式，加强与学生的沟通交流，及时了解并帮助学生解决学习、生活及情感方面遇到的问题和困惑。
　　“彭老师治学严谨，要求严格，循循善诱，平易近人，善于启发和调动我们的积极性。他总是认真听取我们的意见，尽力帮助我们。作为他的学生，我们爱彭老师！”这是通信1301班学生的共同心声。
　　潜心播种，静待收获，培养好学生就是对自己最大的奖励，帮助学生的同时也让自己的人生发光，彭荣群是这样想的，也是这样做的。作为一名班级导师，他始终牢记教书育人的使命，以学识魅力引导学生，以人格魅力影响学生，与学生一起成长进步，一起收获成功的喜悦。