本报讯 近5年来，机电学院学生参加各类大赛共获得国家级奖励17项、省级奖励54项，其中2007年获得省级以上奖励28项、2008年为15项；本科生周定江主持的“四足爬行与轮动机器人”在2008年首届全国大学生创新论坛上，以票选第二名的成绩获得“我最喜欢的项目”之十大大学生创新成果，更是为学院增光添彩……丰硕的成果源于机电学院三大体系的“保驾护航”。
　　机电学院党委副书记邵兵说：“机电学院一直重视学生科技文化活动，明确了‘以学生参与为主，着力培养学生创新精神、实践能力和学习自主性’的目标，鼓励有兴趣、有特长的同学参与科技实践，并从管理体系、指导体系、保障体系三大体系方面为学生科技创新活动‘保驾护航’。”
　　机电学院从教师与学生两方面打造科技创新工作管理体系。在教师方面，学院主管教学副院长直接挂帅，各教研室主任直接参与策划学生科技创新活动，在教学中重视对学生课外科技活动的直接管理和指导。在学生方面，作为全院学生科技文化活动统筹管理的专门机构，已成立了十多年的院科协成为组织机构健全、人员配置合理的学生组织。同时，各年级在工作中积极组织学生参与本科生科技创新立项活动，鼓励学生提前进入实验室参与科研工作，营造良好的学术与文化氛围。
　　机电学院领导和各教研室的教师亲力亲为，建立了至上而下的、完善的指导体系，为学生科技活动出谋划策，为提升学生科技创新质量提供了有力支持。机电学院副院长、省教学名师宋宝玉教授不仅亲自指导学生参与各种科技活动，而且还帮助学生联系指导教师，他说：“进行科技创新对学生动手能力提高、创新意识培养等非常有帮助，作为老师，指导学生责无旁贷。”
　　在保障体系方面，学院一方面充分发挥共青团的组织宣传优势，调动广大同学参与课外科技活动的积极性，营造良好的科技创新氛围，并积极架起师生之间的桥梁。另一方面，学院把学生科技创新活动作为教学工作的一个部分，形成工作制度。学院建立了完善的奖励促进机制，学生参加各类学科知识竞赛、课外科技制作等活动，获得相应的学分，在选拔推荐免试研究生、奖学金评选、选派与国（境）外大学互换学生等工作中也予以加分。学院每年专门为学生科技创新活动划拨专项基金，近几年都在20万元以上，为学生科技创新活动的顺利进行提供了保障。机电学院上任科协主席王波说：“学院还专门为学生科技创新提供了两个实验室。没有相应的保障措施，很难想像学生参加科技创新活动的积极性能这么高。”
　　与此同时，学院加强学生科技创新基地建设，在校团委的大力支持下，建成了学生课外竞技机器人研发实践基地、学生课外机械创新设计实践基地。基地的所有实验设备都对学生免费开放。近两年学院学生在全国各类科技大赛中获奖的很多作品都是在这两个基地完成的。（本报记者 闫明星）