树立和落实科学发展观，这是三十多年改革开放实践的经验总结，也是全面建设小康社会的迫切要求。实现全面建设小康社会的宏伟目标，不仅要使经验更加发展，民主更加健全，社会更加和谐，人民生活更加殷实，而且要使科教更加进步，文化更加繁荣。要从科学的角度不断充实和丰富科学发展观。落实科学发展观，是一项系统工程，不仅涉及经济社会发展的方方面面，而且涉及经济活动、社会活动和自然界的复杂关系，涉及人与经济社会环境、自然环境的相互作用。具体到医史学科（介于自然科学与人文科学之间的边缘科学）的发展，我们可从以下两个方面努力：
　　一、按医史学科自身的特色来发展。邓小平同志论科学发展时说：“走自己的路，建设有中国特色的社会主义，就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”对于医史学科的发展，也应走一条有医史学科自身特色的道路。目前，东西方文化广泛交融，大量西方文化涌入中国，西方医学重视实验，那么我们是否应该全面全盘照抄呢？当然不是，医学史是一门研究医学发展的过程及发展规律的科学，如果完全以实验等西医方法来研究它，势必会与研究目标背道而驰，不符合医学史的学科性质，达不到预想的研究效果。
　　二、医史学科教师应该注重终身学习。发展才是硬道理，学科的发展最终归结为人的可持续发展。而人的可持续发展则主要靠自己的终身学习。作为医史学科的教师，不仅要学习中国医学史，外国医学史，还要更多的涉猎伦理史、文化史、政治史等各学科的知识，拓宽自己的知识面，令学生感受到知识的魅力。同时，作为医史学科的教师，不仅要涉猎多学科的知识，还要对所学知识不断总结，做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进，真正推动医史学科的进步。另外，作为医史学科的教师，还应加强教学方法的研究，参阅各种资料，不断吸取他人的宝贵经验，革新教学理念和教学方式，在教学中注意抓重点，破难点，不断提高课堂教学的综合能力和效果，不断增强学生学习该学科的兴趣和学习积极性。
　　总之，以科学发展观为指导，促进医史学科的发展，就要做到批判地学习其他国家、其他学科的优势，走一条有医史学科自身特色的发展之路，就要做到终身学习，锐意进取，不断创新，为构建和谐文明的学科文化而努力奋斗。 （基础医学院 谢英）