2016年 3月 15日至 5月 13日，我和三位同事一起参加了第3期全省中青年干部培训班。在党校学习期间，通过静下心来学习王宪魁书记讲话和党校规定的必读书目，以及认真聆听杨 部长的党课和每一个辅导讲座，使我们进一步增强了党性修养和群众观念，提高了政治理论水平、了解了国情省情，提升了能力素质。特别是通过学习习近平总书记在参加十二届全国人大四次会议黑龙江省代表团审议时的讲话和 3月 22日省委书记王宪魁同志在省管主要领导干部专题研讨班上的讲话精神，我们更加清醒地认识到，实现龙江上下奋力走出全面振兴新路子，需要全省每名领导干部从现在起，提振精神，干字当头，善作为，敢担当。
　　一、提高素质能力，着力解决“不能为”的问题，做善作为的楷模两千多年前，《老子》就讲：“政善治，事善能。”领导干部是事业发展的领路人，他们的素质能力决定着事业发展的成败。当前我省正处于转型发展的关键时期，面对新形势、新机遇和新挑战，如何使各级领导干部做到胸中有韬略、干事有方法，做到善作为、善成事，有针对性地提升各领域领导干部的素质能力是关键。以我校中层干部为例，在提升学习能力、谋划发展能力、依法治校能力等相关基本素质能力的同时，当前还需要着力提升以下三种能力：
　　一是应对市场经济的能力。我省高校曾长期受高度集中的计划经济思想的束缚，造成了“关门”办大学、办学模式单一、人才培养及科研方向与社会需求脱节等问题。这就需要当前我省高校各级领导干部，切实抓住全面深化高教综合改革的有利契机，主动以市场需求为导向，合理调整学科专业设置，加大应用复合型人才培养力度，紧紧围绕“五大规划”及“十大重点产业”开展科研攻关，充分利用市场运作而不是计划课题的方式推进科技成果产业化，从而为龙江的全面振兴提供更多、更好、更高质量的人才支持和科技支撑。近年来，省委、省政府进一步加大对创新创业特别是高新技术成果产业化的扶持力度，陆昊省长先后三次到我校调研大学生创新创业和高新技术成果产业化工作，在充分肯定成果储备和初步成绩的同时，提出“要密切关注现代农业发展的新技术、新产业、新业态和新商业模式，找准适合东北农大的科技成果产业化路径，通过技术入股成立公司、创办技术服务公司、技术成果产权转让等多种市场化方式实现产业化”的明确要求。这是我们今后工作的指导思想，需要我校各级领导干部以及广大科研工作者进一步转变思想观念，切实提升应对市场经济的能力。
　　二是运用辩证思维破解发展难题的能力。总书记提出的“扬长避短、扬长克短、扬长补短”的科学方法，包含博大精深的对立统一的辩证法原理，对我省经济建设具有极强的指导性和针对性，是我们贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的根本遵循。面对全面振兴的艰巨任务和发展难题，需要我们冷静思考、沉着应对，清醒地认识、把握当下我省到底“长在哪里、短在何处”。宪魁书记在报告中提到的“我们有资源之长，但精深加工是短板；有生态之长，但借势利用是短板；有要素之长，但发展环境是短板……”“长”“短”之间，正是我们聚焦发力的着力点，是经济结构调整的契合点。对于为龙江全面振兴承担提供人才保障的高校来说，我们有必要重新审视我们工作的长与短，我们有通识性培养之长，技能化培养是短板；有系统性教育之长，创新性教育是短板；有成果研究之长，但产业化是短板。这就要求我们运用辩证思维，扬长避短、扬长克短、扬长补短，向我省的经济建设这个中心聚焦发力，为奋力走出龙江全面振兴新路子做好人才和技术支撑。
　　三是狠抓落实的能力。有一幅对联，上联“你开会我开会大家都开会”，下联“你发文我发文大家都发文”，横批“谁来落实”，这既是对“文山会海”的讽刺，也是对干部不抓落实的写照。习近平总书记曾说：“崇尚实干、狠抓落实是我反复强调的。如果不沉下心来抓落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。”领导干部的能力不只是体现在决策水平上，而且体现在落实力度上。想不想抓落实、会不会抓落实、能不能抓落实，是对一个干部的政治品德、领导水平、工作能力的最实际检验。作为高校的党员干部，只有狠抓落实，才能解决好“以会议落实会议，以文件落实文件，以讲话落实讲话”的难题，真正杜绝软弱飘浮、抓而不实、推诿扯皮的现象，从而确保将我校各项工作落到实处，为高水平农业大学建设奠定坚实基础。
　　二、牢记宗旨意识，着力解决“不想为”的问题，做干字当头的表率当官不为民做主，不如回家卖红薯。唯有“干”字当头、干得好，才是好干部。在龙江发展滚石上山、爬坡过坎的关键时期，我们迫切需要像焦裕禄那样“为官一任，造福一方”的人民好公仆，迫切呼唤像铁人王进喜那样“拼命也要拿下大油田”的好干部。
　　一是加强党性修养。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中指出，一个有觉悟的共产党员“即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事可能的时候，他能够‘慎独’，不做任何坏事。”而在现实生活中，一些领导干部精神懈怠、庸懒闲散，在其位不谋其政，“做一天和尚撞一天钟”，推一推动一动、不推不动、甚至推了也不动，这与当前我省建设大美龙江、实现全面振兴的目标是背道而驰、格格不入的。“不能为”是能力问题、水平问题，而庸政、懒政、怠政、“不想为”却是态度问题，实质是党性修养的缺失，是对党的宗旨的背叛，是价值观、权力观和政绩观的扭曲。加强党性修养，树立和弘扬优良作风，既是每个党员触及灵魂的自我斗争，也是每个领导干部改造主观世界的终生课题。解决好“不想为”的问题，最核心的就是要始终坚定理想信念，时刻强化宗旨意识，牢固树立正确的价值观、权力观和政绩观。
　　二是增强群众观念。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”让群众满意是我们做好一切工作的价值取向和根本标准。当前，我校正在开展“两学一做”活动，通过学系列讲话、学党章党规、做合格党员，使我们党员干部树立正确的群众观，把党的宗旨意识融注到血液中，落实在实践里，进一步提高自身的服务意识和服务能力，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事，使群众不断从经济社会发展中得到更多的实惠。我们每一名干部都要像社区好干部赵晓春那样，沉下心来踏踏实实地为老百姓办几件实实在在的事。增强群众观念，就是要求我们从思想和灵魂深处解决好“不想为”的问题。想为才是干好工作的基础，只有想为的领导干部，才可能成为能官、勤官，才能体现胆识、展现能力，创造出经得起历史、人民和实践检验的业绩。
　　三是健全体制机制。李克强总理说“身在岗位不作为、拿着俸禄不干事，庸政懒政怠政，也是一种腐败！”解决好“不想为”的问题，还必须从根本上彻底解决“干与不干一个样，干多干好一个样，干好干坏一个样”的问题。对那些“不想为”的领导干部，不能心慈手软，不可姑息放纵，使其有立足之地。要建立健全竞争机制、监督机制，完善选拔制度、考核制度，大胆使用能为、想为、敢为的优秀干部，形成“能者上、平者让、庸者下”的用人导向，使不想为者失去市场、无处藏身。这样才能警示党员干部时刻牢记宗旨，不存侥幸心理，尽心尽力、尽职尽责，为民多做事、做好事、做成事。
　　三、提升工作“精气神”，着力解决“不敢为”的问题，做敢于担当的勇者民谚有云：天有三宝“日月星”，人有三宝“精气神”。良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。习近平总书记强调，“要充分调动广大干部的积极性，不断提升工作精气神。”这是对我省所有领导干部的根本要求，也是解决领导干部怕担风险、不能担当、不敢作为的有效途径。
　　一是要增强“打铁还需自身硬”的意识。“治人者必先自治，责人者必先自责。”干部敢于担当、敢于负责，才能在工作面前有底气、是非面前有正气、原则面前更硬气，才能做到“其身正，不令而行”。很多领导干部“不敢为”，不是没能力，也不是没激情，而是自身不干净，被人抓了“小辫子”，只能被别人牵着鼻子走。只有禁得住各种利益的诱惑和考验，心底无私天地宽，身正不怕影子斜，方能坦坦荡荡、敢做敢为。作为肩负“人才培养、科学研究、社会服务和文化传承”重大使命的高校，更要加强对干部的教育、管理和培养，大力提倡“不受虚言、不听浮术、不采华名、不行伪事”的行为准则和求真务实的工作作风。
　　二是要鼓励大胆创新。古语说：“尊新必威，守旧必亡。”没有创新，事业就会停滞不前；没有创新，工作就会一潭死水。引导干部在遵守原则、遵循客观规律的前提下，结合区域实际，加快改革进程，创造性开展工作。当前，我校积极推进“五项改革、六大工程”，制定了《综合改革方案》和学校“十三五”发展规划，学校的改革和事业发展亟需大胆改革，勇于创新。在这种形势下，学校要对那些工作中主动作为、开拓进取、打破陈规、取得成绩的干部给予鼓励，从而带动更多的干部用新举措来应对新情况，用新办法来解决新问题，努力使学校的事业实现新发展。
　　三是要建立容错免责机制。习近平总书记今年 1月份在中央党校特别强调：“要支持和保护那些作风正派又敢作敢为、锐意进取的干部，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，激励他们更好带领群众干事创业。”当前我省正处于结构性改革、转型发展的关键时期，许多事情没有先例可循，只能是摸着石头过河，肯定不会一帆风顺。因此，我们应该在坚持从严管理干部的前提下，探索建立试错、容错、纠错的良性机制，保护在改革探索中受到挫折、有些失误的领导干部，不将其“一棒子打死”，避免“大干大错、小干小错、不干无错”，让想干事的领导干部放下包袱、放下顾虑，安心干事，大胆作为。
　　“十三五”是我省转型发展的关键期、机遇期，今年是“十三五”的开局、起步之年。作为高校领导干部，只有不断提高自身的素质能力，为“善作为”打下坚实的基础，才能更好地发挥“头雁”作用、实现“动车”效应，带领广大群众更好地为教育事业的建设发展添砖加瓦。“好风凭借力，送我上征程”。让我们龙江的每一名领导干部都秉着“一股劲”、提着“一股气”，以“干”字当头、拿出勇于担当的气魄和能力，为龙江的全面振兴作出新的更大的贡献。(党政办公室 姜国峰)