一、放眼全局谋一域
二、明确重点抓落实
三、建章立制促发展
“十三五”伊始，学校第二次党代会就提出要“深入贯彻落实十八大精神和习总书记系列重要讲话精神，坚持“五大发展理念”，践行“两山”战略思想，加快生态崛起、实施西进战略，建设新兴大学”。随后学校制定“十三五”改革和发展规划。面对新的形势和发展目标愿景，商学院人正结合丽水市委“归零翻篇开新局”主题大讨论活动，深入学习领会、加紧强基补短、力求奋力有为实现新突破。
　　“十二五”期间，商学院发展十分迅速，综合能力不断提升。在师资建设方面，现有教授8人，博士22人（含在读），拥有丽水学院“瓯江学者”特聘教授1名，浙江省“之江青年社科学者”1人，浙江省“151”人才3人，浙江省高校中青年学科带头人2人，丽水市“138”人才、“绿谷新秀”“社科新秀”等多人。在学科建设方面，近几年来，主持了国家社科基金项目9项（含重点项目1项），省部级项目20余项，发表一级期刊论文50余篇，人均业绩点和科研分连续位居全校第一。我们致力人才培养模式改革，加快推进综合协调发展，连续三年党建考核、综合目标考核位列学校前列。
　　虽然取得了一定成绩，但不可否认的是，商学院在发展过程中仍存在很多短板。如师资队伍总量不足、学术领军人物缺乏、学科和专业特色不明显、省部级奖项及科研平台有待突破，其他标志性成果数量及层次均有待提高等。人才（尤其是领军人才）、学科、专业的竞争将日益激烈。与此同时，新高考将实行按专业招生的制度，生源压力也将凸显。面对新形势，必须保持清醒的认识，前瞻性地谋划“十三五”发展。为此，我们认为：
　　一要放眼高等教育发展的新趋势、新阶段和新任务谋划商学院的发展。进一步明确在新技术冲击、中国经济转型的背景下，在大数据、互联网、云计算时代，作为地方院校中的商科经管类学院，我们的新使命与社会担当是什么？如何做？如何取得成效？
　　二要着眼第二次党代会提出的“加快生态崛起、实施西进战略，建设新兴大学”战略愿景，认真研究分析学校“十三五”规划的总体目标和工作任务，把握好生态文明、绿色经济、山区发展诸多要素，服务区域绿色经济发展和山区产业转型升级需要，按照“经管融合、商贸结合、农旅耦合”的建设要求，进一步调整结构、优化配置、理顺机制，培育山区特色鲜明的学科专业体系，建设浙闽赣皖东部生态文明旅游区的一流商科学院。
　　三要环眼周边同类学院，通过挖底摸排、调查分析，提炼办学特质并形成竞争优势。在省内外，要密切关注研究浙闽赣皖东部生态旅游示范区其他商科经管类学院的发展，基于错位发展、差序竞争等原则，去同质、筑高地，领跑学科专业；在丽水学院，要树立大商科学院的理念，促进良性竞争与协同。商学院内部，以区域经济省级重点学科为基础，做强应用经济一级学科，同时培育发展工商管理一级学科，实现学科交叉融合发展。商学院外部，积极为兄弟学院的建设与发展提供支持，即当主角也当配角。
　　学科建设重布局、筑平台。围绕学校“十三五”期末建成专业硕士学位研究生培养建设单位的既定目标，认真对照申报的指标要求，及早谋划，重点在应用经济学和工商管理学交叉融合的基础上，通过高层次平台建设形成学科集聚优势和特色。一是协作共赢，拟联合民族等学科共同申报浙江省人文社科重点研究基地；二是统筹谋划，力争实现“山区绿色经济和生态发展”省级新型智库重大突破；三是汇聚民智，层次推进学科基地建设，与地方共建山区绿色经济和生态发展协同创新中心；四是继续办好山区绿色发展论坛；五是建立生态产业转型与区域协调发展研究、跨境贸易、区域旅游发展与管理研究创新、农村电子商务、绿色服务经济等与区域经济紧密相关的创新团队。
　　专业建设重优化，调结构。按照学校“主体专业有特色、特色专业强基础、骨干专业上水平”的思路。积极构建服务区域绿色经济和生态发展的绿色商贸流通及工商管理类专业群。一是按照“做大商贸流通类专业和财管专业、做特旅游管理和电子商务专业、做精农村区域发展专业、调整应用数学专业”的总体思路构建具有鲜明地方特色、区域适应性和竞争力较强的专业体系。二是改造应用数学专业，重新申报金融工程专业以实现专业集焦和群落生成；三是融合农村区域发展与电子商务等相近专业，增强专业特色、精确培养定位、精细培养方向。四是推进专业间交叉复合，鼓励其他专业融入经管类课程，扩大专业口径，深化专业内涵。五是谋划推进国家级、省级优势特色专业培育工作。
　　人才培养重质量、抓改革。按照新一轮人才培养过程质量、学生在学质量和职业发展质量三维度评估模式设计商学院人才培养改革创新活动。全面落实《丽水学院关于全面提高人才培养质量的若干意见》，全面深化人才培养模式改革。一是以培养学生创新精神与实践能力为出发点，以学生的可持续发展为基本要求，明确应用型人才培养目标。重点要加大招生宣传力度以提高生源质量，深入修订人才培养方案，加快革新课程体系，加强教学资源整合能力，完善协同育人机制；二是提升课程教学质量。紧紧围绕地方性应用型本科人才培养的根本任务，以专业核心课程建设为重点，形成以教学团队、教学系和学院三级课程建设管理工作体系，在教学方法上实现从以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课内外结合转变、以终结性评价为主向形成性评价为主转变。重点要打好课堂教学基石，力促教学方法改革，要发挥优秀教学团队示范作用，推进课程项目建设；三是完善现有教学体制机制，构建较为科学和完善的教育质量评价方法和教学质量保障体系，促进管理效率提升。重点要健全质量监控机构以保障教学运行秩序和效率，建立科学的学生评价的方法以严格考试管理制度。同时，要进一步完善教学激励机制，建立教学竞争机制，细化教学工作量计算办法，实现切实可行、有效衡量的优课优酬机制。
　　师资队伍重提升、保增长。按照“十三五”期末生师比基本达到15：1的要求做好师资规划。一是高层次人才引进与培养做加法，围绕重点学科、特色专业、创新平台等引进高层次人才。力争到“十三五”期末专任教师达到100名，其中博士达到65名；二是进一步加大工商管理类专业负责人、学科带头人引进力度，配齐配足基层学术组织负责人，并为他们发挥作用提供最大支持；三是实施教师科研能力提升计划、全面提升教师国际化水平、加强“双师双能”型教师队伍建设。认真落实新进青年教师助讲培养制度，建立常态化的青年教师导师工作交流制度，促进高水平导师队伍建设。力争在“十三五”末期10%的教师可以达到三级双能应用型教师，20%教师可以达到二级双能应用型教师，30%教师可以达到一级双能应用型教师。四是努力培养教学名师，实施海外背景和双语教师的培养工作。
　　地方服务重声誉、有担当。深度对接山区产业转型升级、区域绿色经济和生态发展，按照提升解决经济社会发展重大问题能力的要求，重点从帮助制定政策法规、发展规划、行业标准等角度切入，在服务经济、欧盟贸易、国际物流、农村电子商务、中小企业财务管理、生态旅游等方向做实做强，形成特色服务和社会贡献。同时，围绕区域经济社会发展的重要领域，积极开展政产学研合作示范基地、联合研究院建设，建成省级以上农村电子商务、旅游科学研究基地，建好省级农村电商继续教育培训基地，实现继续教育办学规模和经费收入双翻番。
　　根据第二次党代会精神和学校“十三五”规划要求，进一步更新理念、改进方法，建立科学、民主、自觉的管理制度与文化以推进学院“十三五”规划的制定与实施。一是加强和改进党的建设，通过加强思想政治建设，把握发展方向。加强基层组织建设，永葆生机活力。加强干部队伍建设，提高治院能力。加强作风建设和党风廉政建设，营造清正干事的环境。二是加强组织领导，成立“十三五”规划实施领导小组，全面负责“十三五”规划的落实工作；将规划任务逐年分解，落到实处。三是加强制度保障，建立健全重要目标任务实施跟踪反馈机制，加强规划实施的动态管理，建立规划实施监督长效机制。同时强化责任落实，明确目标任务，增强师生员工参与规划实施、完成规划任务、实现规划目标的主人翁责任感。以学校“十三五”规划为总领，提高商学院规划整体执行效率。四是进一步健全聘任制度和岗位管理制度、学生管理制度、科学的学术考核评价和激励机制、党政班子民主生活会制度，监督检查制度、重大事项制度、院务公开制度等，实现内部治理结构中的清正廉洁、高质量和高效率。