本报讯 （顾文成） “问渠那得清如许？为有源头活水来。”比喻不断学习新知识，才能达到新境界。在大环境变化如此迅速的当下，高校教师该如何进行继续教育，更好的提高教育管理水平和专业业务能力，来适应改革新常态，谋求教育新发展？2016年，学校计划在全体教职工中开展 “头脑风暴”式学习培训，第一站校领导带领全体中层以上干部走进了宁波大红鹰学院。
　　学习转变模式更注重实效“那些讲座名家讲的都很精彩，我们也很愿意听，只是这里面真正跟我能实际应用却很少，即便有可以应用的，因为只是听听过，一开始的激动到后来也平淡了，所以每次对培训所学知识的印象很浅，名家的经验利用率更是很低，几乎为零。”这是不少老师对培训的印象。
　　“学校一直非常重视教职工的继续教育，从员工刚进入学校开始，就会安排针对青年教工、专职教师、行政干部等的相应培训学习。往年更多采用 ‘请进来’培训方式，今年我们让老师们 ‘走出去’，加深对事物的印象。”校组织部长、人事处处长兼本次培训负责人洪青皎介绍， “回来后还将组织专题启发式 ‘头脑风暴’讨论会，从中汲取有用经验应用于我校实际工作。”
　　“学习最怕的就是遗忘，通过亲耳所听，亲眼所见，亲口所述的方式来加深记忆和理解，这对于知识的融会贯通有着重要的意义。现在转变传统的学习方式，通过自我消化再传达的知识，将更有实效。”党委宣传部副部长章涵恺说。
　　促进中层干部发展创新思路“中层干部在学校中更需要执行力，引导力，因此学校以全校中层以上干部为对象，前往大红鹰学院考察学习。希望通过考察学习以开阔干部视野，明确未来目标，创新工作办法，使学校的宏伟蓝图得以更好的实现。知识需要时时更新，才能够不被这个快速前进的时代所淘汰。”校办主任黄全明这样说。
　　教务处长赵建华说： “大红鹰学院的发展很快，理念很新，这也许就是学校安排我们前去培训的原因。在课堂教学改革与创新方面我们可以组织教师教学技能竞赛活动，激励教师教学创新。”
　　“与我们最不同的就是他们能很好的将信息网络技术应用于学校管理中。虽然在有些设施方面上我们与之存在不可能改变的差异，但在未来发展中还是可以在教育现代化中探索出新路子的。”网络中心主任朱敏信心满满谈到。
　　“大红鹰学院在创新创业方面走在宁波各大高校的前列，根据他们发展的经验告诉我们，找准自身的特色优势，敢为人先是创新创业成功的关键。”校团委书记罗喆如是说。
　　据悉，今年学校将开展10次类似的 “头脑风暴”式学习，分层分类，人员覆盖全校教职工，学习范围涉及行政管理、 “互联网+”、校园文化、教学管理、创新创业等专题内容。