岁月转动着不息的年轮，在北邮的蓝天 下，无数的学子承受雨露阳光，长成参天栋 梁；有一些栋梁，投入了教育的洪流，继续在 北邮校园中身体力行地诠释传承与担当。难 忘北邮六十周年校庆晚会上，十位老师从三 尺讲台走向“烛光奖”领奖台的风采。青丝白 发，数十载如一日的奉献，让整所校园为之 动容，向其致敬。这次我们有幸采访到一位 “烛光奖”的获得者———信息与通信工程学 院吴建伟老师。
　　时光匆匆，从1987 年以本科生的身份 入学开始，又留校任教至今，吴老师在北邮 的生活已近三十个年头。回忆起三十年前的 北邮，吴老师满怀深情与怀念。那时的北京 邮电学院，是一所师生规模较小的学校：每 届本科生八百人，硕士生不到七十人，博士 大约十人，全校学生大约只有三千人，相当 于现在的一届本科生的数量。北邮从一开始 就是一所专业性特点极强的院校，与通信行 业关联非常紧密。伴随着通信行业的蓬勃发 展，从打电话都是难事的时代，进步到如今 通信如此便捷普及，北邮为这个行业源源不 断地输送着人才。与此同时，北邮逐渐积累 沉淀，把通信方向的研究与教学都做的很 细，成为了这一领域的王牌院校。
　　受到教师母亲的影响，又对校园充满了 留恋与不舍，吴老师选择了留校。老师当初 的这一决定，如今看来已成了北邮一笔极大 的财富。任教至今，吴老师一直负责实践类 的课程教学。程控交换实验、计算机网络实 验与课程设计、通信认识实习、现代通信技 术实验课程、校内专业实习……吴老师在教 学中积极与学生互动，教学风格幽默风趣， 课堂气氛活泼而不失严谨，采用启发引导式 教学，深受学生们的喜爱与好评。
　　除了上课，吴老师秉承因材施教、既成 人又成才的教学理念，在生活、思想等多方 面关心爱护学生。为了与同学们打成一片， 能与学生更好地沟通，吴老师关注了各种社 交网站：人人、微信、 QQ 、开心网……老师 说，通过这些网络社交方式，他可以与同学 们更多的交流，而更重要的是可以了解年轻 的同学在关注什么，让老师能跟上同学们的 脚步，以便于以学生易于接受的方式，把老 师想传达的内容传达给学生。在充满活力的 学生身上，吴老师也受到了他们非常多的影 响，在与同学们相处的过程中，对教学也产 生了很多新的想法。
　　几十年的教学工作，老师早已是桃李满 天下，对于学生的发展，吴老师有着自己的 期望。借鉴清华大学的教学目标是“培养领 军人物”，北京四中对学生的期望是“做一个 优秀的中国人”，吴老师说，这两条期望其实 包含了很多，学生不一定追求成绩好，但一 定要成为完备的人，要有社会的责任意识， 能对社会有担当。现在的社会宣扬与追求 的，较多是个人的发展，生活、工作的舒适和 满足感，不那么关注在社会中的责任，以及 个人对这个社会、国家发挥的作用。吴老师 期望同学们无论在社会中担任什么样的角 色，作为高级知识分子、中华民族的优秀人 才，都要担负起社会发展进步的责任，能在 通信行业或其他相关领域，成为精英和骨 干。老师说，许多满足感与幸福感是无法用 金钱来衡量的，作为老师，看到学生们的成 长，听到学生叫自己一声“老师好”，是非常 有成就感的，如今的年轻人还是应该有一些 奉献精神，不能完全迷失在对金钱与物质的 追求中。
　　作为烛光奖的获得者，吴老师可谓众望 所归。老师说，烛光奖是一个至高无上的荣 誉，它代表着同学和老师对自己的认可，也 是对这么多年致力于教学工作的肯定。这次 烛光奖是六十年来的第一次奖项设立，对老 师们的教学工作有很大的激励，起到了很广 泛的影响。教学者肩上的担子非常重，吴老 师至今时常会有如履薄冰的感觉，生怕自己 的言行一旦不慎，对学生造成不好的影响， 将会造成误人子弟的深重后果。所以老师努 力追求身体力行，言传身教。吴老师认为，教 学是慢功，需要长期的投入，也需要时间的 积累才能看到成效。对于什么样的老师才是 好老师，吴老师认为没有统一的标准，各个 老师有不同的工作偏重，教学、科研、与工业 界合作做项目……主攻方向不同，衡量的指 标就不同，但唯一可以确定的是，一个好老 师一定是敬业、认真负责的，做事情追求的 是做好，而不是应付。对老师的评价应该交 给学生，老师用心传道授业解惑，学生是一 定可以感受到的。
　　对于北邮未来的走向与发展，吴老师有 着自己的看法。北邮与通信行业关联非常紧 密，短期来看，行业有些不景气，这意味着北 邮的生源质量可能有所下降，这将对学校的 发展有所阻碍，老师对此有些担忧。但老师 对通信行业以及北邮都是很有信心的：通信 虽然受到了互联网行业的巨大冲击，但却是 互联网的基石，而我们学校培养的正是打牢 这一基石的高级人才。互联网的飞速发展势 必会对其底层的基础设施提出更高的要求， 两个行业一定是互相促进，共同发展的趋 势。吴老师认为，北邮应该依然把通信行业 做精做细，保住自己的特色，才能有立足的 根本，但这并不意味着应停步于此，学校的 发展需要在稳扎稳打的基础上有所拓展。作 为一名教师，可以保证的是把自己的工作做 好，在此之余从自身做起，带动身边人，对学 校的发展、改进贡献智慧与能量。
　　吴老师说：“带给我极大快乐的，是学生 的成长；给予我内心享受与满足感的，是真 诚的一声‘老师好’！我因此而甘愿付诸此 生。”“感恩，明责”，既是学长，又是恩师，吴 老师用几十年的事业与奉献为我们树立了 最好的北邮人榜样，又给予了一届届学子最 用心的教导与最真诚的期望。我们从心底里 想对老师说：“老师，您辛苦了！”