一、要把握大局大势，持续增强“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉。
　　党的十八以来，党中央坚持党要管党、从严治党，做出了一系列重大部署，从制定实施八项规定，强力肃贪反腐，到完善党内规章制度，打出了一套从严治党的组合拳，充分赢得了党心民心。今年党中央接着开展“两学一做”学习教育，这是党中央加强党的思想政治建设的重大部署，推进思想政治建设常态化制度化的重大实践，推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，必将有力保证我们党始终是一个有理想、有信念的马克思主义政党，必将有力保证我们党始终具有强大战斗力，更好地担负起光荣的历史使命，必将有力保证我们党在群众中更有威信、更有号召力。
　　党中央高度重视 “两学一做”
　　学习教育。2月24日，中央下发通知，强调要把“两学一做”学习教育作为重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。4月6日，中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会，进一步明确了学与做的目标要求、途径方法和责任落实。特别是习近平总书记多次作出重要指示，强调我们党要搞好自身建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部；强调思想政治建设不可能毕其功于一役，要有韧劲、恒心，有的工作要常态化、制度化，有的工作要集中一段时间进行强化，有针对性地解决突出问题；强调“两学一做”学习教育，基础在学、关键在做，学要带着问题学、做要针对问题改，要把合格的标尺立起来、把做人做事的底线划出来、把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
　　4月19日，省委召开全省“两学一做”学习教育动员部署会，省委书记强卫出席并讲话。他强调，全省各级党组织、广大党员要切实把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和中央决策部署上来，增强参与“两学一做”学习教育的责任感、使命感，主动性、创造性，努力做到“在弘扬井冈山精神上努力走在前列”，“在‘两学一做’学习教育中走在前列”，进一步把风清气正的政治生态建设引向深入，为“五年决战同步全面小康”提供强大动力和坚强保证。全校广大党员要把握大局大势，站在协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念的战略高度，深刻认识和准确把握开展学习教育的重要性和必要性，增强责任感和使命感，切实把思想和行动统一到中央部署和省委的要求上来。
　　二、要抬高认识标尺，准确把握“两学一做”学习教育的目标任务和总体要求。
　　一是学党章党规。对于全体党员来说，都要集中精力逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利；要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，养成纪律自觉。对于处级以上党员领导干部来说，学习内容要更多更深一些，要求也要更严更高一些。学党章党规，还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定要求，包括党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责和任务、党员领导干部必须具备的六项基本条件、党的纪律等，包括党委工作条例、巡视工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例等党内法规，着力提高做好领导工作所必须的政治素质和政策水平。
　　二是学系列讲话。学习系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风，尤其是要领悟讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略。同时，我们要联系学校事业发展实际，进一步突出重点、有的放矢，进一步完善工作思路、破解工作难题，不断增强运用唯物辩证法观察和分析问题的能力，领悟好系列讲话的思想方法和工作方法，进一步增强解放思想、深化改革的坚定性，增强内涵发展、勇创一流的自觉性，更好地指导和推动事业发展。
　　三是做合格党员。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要做合格共产党员。做合格共产党员，不是一句空话，而是有具体标准的。这次学习教育，中央提出了“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。党员领导干部要按照政治家、教育家要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部；教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人；学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神、实践能力。
　　三、要结合高校实际，着力突出“两学一做”学习教育的问题导向和实践特色。
　　一是要突出问题导向。习近平总书记强调，学要带着问题学，做要针对问题改。目前，就高校的党员、干部而言，要着力解决好六个方面的问题：即着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，着力解决大学生党员党性修养欠缺。
　　二要突出经常性特点。这是“两学一做”学习教育的基本定位。这次学习教育不同于党的群众路线教育实践活动，不分批次、不划阶段、不设环节，主要是用好日常教育途径、教育方式。要以党支部为基本单位，明确支部开展学习教育的具体任务、工作措施、方法载体，充分发挥每个党员的主观能动性；要以党的组织生活为基本形式，把党小组会坚持好，把支部党员会组织好，把党课讲好，把专题组织生活会开好；要以落实党员教育管理制度为基本依托，按规定开展民主评议党员，把每个党员的现实表现搞清楚。要用好“党建+”和“连心、强基、模范”三大工程等党建常态化制度化重要载体，与“两学一做”学习教育统筹起来抓好落实。
　　三是要坚持科学指导。各院级党委、直属党支部要根据不同群体党员的特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。要高度重视做好组织青年教师和学生党员的学习教育。学习教育既要落实总体要求，又要从实际出发，给基层党组织开展学习教育留出空间，让基层有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划，防止“一个药方治百病”，力戒形式主义。学校党委成员和各单位党组织都要建立学习教育联系点，联系一批基层党支部，每个领导干部都要参加联系支部的学习教育，加强工作指导，总结有效做法和成功经验，指导面上工作。
　　四是要注重以上率下。全校党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度。党委书记，要切实履行第一责任人责任。校党委委员要带头以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习交流、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。各院级党委要召开党委会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要利用党委中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。各单位年度民主生活会要以“两学一做”为主题，要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，认真制定具体实施方案，精心部署安排。各院级党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任。要把开展学习教育情况作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容。