他是新锐青年，思想前卫，热衷于艺术设计创作；他是优秀教师，享受工作，致力于数字媒体教学；他虽任教不久，却获得学生的喜爱与认可，被同学们称为“男神”。
　　他就是我校传媒与艺术学院的“男神”老师———陈曦。
　　才华横溢，音乐造诣展魅力陈曦小时候是个音乐迷，喜欢钢琴演奏，十几岁便拿到了钢琴10级证书。
　　后来更是有幸与世界著名钢琴家理查德·克莱德曼同台演出。提到这次经历时，陈老师说道：“能和大师一起演奏，这感觉棒极了，很兴奋！”。在大学时期，陈曦和两位同学组成“三天前”音乐组合并参加2005北京大学生原创歌曲大赛，获得最佳人气奖。“三天前”组合还参与创作了歌曲“潘帕斯之舞”，由著名歌手李宇春演唱。
　　2011年，陈曦赴英国约克大学（U鄄niversityofYork）求学深造。回国后，便来到我校传媒与艺术学院担任数字媒体艺术系教师。
　　教学认真，有颜值更有实力俊朗的外表加上平易近人的性格，让陈曦老师在学生中有很高的人气，被众多女生称为 “男神”。当然，“男神”不仅颜值高，教学工作也是认真积极。为了准备新颖的教学内容，陈老师经常自己探索一些最新的软件技术，“我喜欢给我的学生更多的新鲜感，希望我教的这些东西能在他们毕业之后也不过时，并帮助他们与社会更好地接轨”。
　　为了培养学生的专业能力和实践能力，陈曦老师成立了自己的工作室———“麦吉索思”工作室（MagicThothEntertainment）。“咱们工作室的氛围非常好，工作时，大家一起做一些有意思的小玩意儿；休息时，大家也会在一起聊天、相互调侃。”对于陈老师而言，工作室是生活的一部分。
　　在教学中陈曦发现，“很多大学生在艺术设计创作的时候太过于追求美观了，却忽略了它本身应具有的实用性和商业价值，这让学生们毕业后很难融入到工作中去。”所以，陈老师在教学过程中特别注重与社会企业的对接。“我常常带着孩子们去与企业交流接洽，以此来更好地锻炼他们，希望他们在我这能学有所用”。
　　几年中，陈老师带领他的工作室承接了好几项企业项目。2014年，他们完成了A.O.史密斯净水器的道具设计；2015年底，工作室还完成了华为公司的宣传片制作，这部宣传片曾在全球52个国家同步播放。
　　追求卓越，带领团队争荣誉近三年里，陈曦老师为工作室付出了许多精力，也带着学生们收获了一个又一个荣誉。2013年，他首次指导学生参加江苏省节能减排竞赛便收获特等奖。2014年更是收获的一年，他指导学生在各类专业比赛中均有斩获，陈曦本人也多次被评为优秀指导教师。2015年，他指导学生在全国专业比赛上屡创佳绩。陈曦老师本人还拥有专利2项、主持实验室开放项目4项、指导大学生实践创新项目5项 （包括国家级项目1个、省级项目2个）。
　　别看陈曦老师平常很好说话，但对作品的要求绝不马虎。“恩，做的还可以，所以重做吧”，据说这是他常说的评语。工作室的一位女生说，“他是位很认真的老师，每次教训我时，我都会觉得说的好有道理，竟无言以对，然后便抓紧改进。”学生们一致表示，能在陈曦老师的团队里共同学习，提升自己，感觉太幸福了！
　　关系融洽，师生距离无间隙相仿的年龄让陈曦与学生之间的沟通交流更加亲切和谐。作为数字媒体艺术中外合作办学 （电脑游戏方向）专业的班主任，陈老师与同学们来往密切。他时常参加学生们的Party，偶尔还会带着学生去玩一些市场上成功的游戏案例。“我偶尔会和孩子们一起开黑，打‘英雄联盟’。特别是一些不怎么接触游戏的女孩子，我希望通过她们自己的感受来激发对开发游戏的热情。”陈曦老师用这种方法培养学生对专业的兴趣，让大家更积极主动地学习。
　　在学生眼中，陈曦是一个 “萌萌哒”、“零距离”并且“亲民”的男神级老师。融洽的师生关系使得学生们亲切地称呼陈曦老师为“曦曦”，可爱的别名代表着学生们对老师的喜爱。“我通常会跟他们一块玩儿。因为年龄相差不大，所以并没有什么代沟。我喜欢我的学生，他们身上充满活力，跟他们在一起玩我觉得自己永远十八岁！”陈曦笑着说。
　　在任教期间，陈曦老师先后获得我校教学优秀奖和优秀班主任奖以及各类大赛的优秀指导老师奖。谈及现在的状态，陈曦说：“我非常享受现在的工作氛围，平时可以和工作室的学生一起搞创作、和老师们做科研，累了可以去健身放松。我习惯这种快节奏的生活，我习惯用心做每件事，这会让我变得更好。” （刘力玮）